... с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального...

работа с детьми ОВЗ Ответственность, исполнительность.

... приложений лингвистики и знание доступных обучающимся лингвистических элементов этих приложений Теория и методика преподавания русского языка Контекстная языковая норма Стандартное общерусское произношение и лексика, их отличия от местной языковой среды...

... с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального...

Преподавание в начальных классах Наличие справки о несудимости, медицинской книжки

... Преподавание уроков английского языка...

Преподавание уроков математики в 7-9 классах Наличие справки о несудимости, медицинской книжки

... преподавания математики Специальные подходы и источники информации для обучения математике детей, для которых русский язык не является родным и ограниченно используется в семье и ближайшем окружении Совместно с обучающимися строить логические рассуждения...

... с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального...

Проведение учебных занятий в соответствии с учебным планом и программой. Разработка образовательных материалов и методических пособий. Оценка успеваемости и поведения учеников, подготовка отчетности. Взаимодействие с родителями и коллегами для обеспечения качественного образовательного процесса.

Проведение учебных занятий в соответствии с учебным планом и программой. Разработка образовательных материалов и методических пособий. Оценка успеваемости и поведения учеников, подготовка отчетности.

- Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учётом специфики преподаваемого предмета. - Обеспечивает уровень подготовки обучающихся, соответствующий требованиям государственного образовательного стандарта. - Проводит уроки и другие учебные занятия в закрепленных за ним по распределению учебной нагрузки классах, обеспечивает во время занятий надлежащий порядок и дисциплину, соблюдает права и свободы, обучающихся уважая человеческое достоинство, честь и репутацию обучающихся; - Оценивает эффективность и результаты обучения по предмету (курсу, программе), учитывая освоение знаний, овладение умениями, развитие опыта творческой деятельности, познавательного интереса обучающихся, - добросовестно выполнять свои трудовые обязанности, возложенные на него пунктом 1настоящего трудового договора; - соблюдать правила внутреннего трудового распорядка, действующие у работодателя, требования по охране труда и обеспечению безопасности труда; - соблюдать трудовую дисциплину; - бережно относиться к имуществу работодателя, в том числе находящемуся у работодателя имуществу третьих лиц, если работодатель несет ответственность за сохранность этого имущества, и других работников; - незамедлительно сообщать работодателю либо непосредственному руководителю о возникновении ситуации, представляющей угрозу жизни и здоровью людей, сохранности имущества работодателя, в том числе находящемуся у работодателя имуществу третьих лиц, если работодатель несет ответственность за сохранность этого имущества, имуществу других работников.

- Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учётом специфики преподаваемого предмета. - Обеспечивает уровень подготовки обучающихся, соответствующий требованиям государственного образовательного стандарта. - Проводит уроки и другие учебные занятия в закрепленных за ним по распределению учебной нагрузки классах, обеспечивает во время занятий надлежащий порядок и дисциплину, соблюдает права и свободы, обучающихся уважая человеческое достоинство, честь и репутацию обучающихся; - Оценивает эффективность и результаты обучения по предмету (курсу, программе), учитывая освоение знаний, овладение умениями, развитие опыта творческой деятельности, познавательного интереса обучающихся, - добросовестно выполнять свои трудовые обязанности, возложенные на него пунктом 1настоящего трудового договора; - соблюдать правила внутреннего трудового распорядка, действующие у работодателя, требования по охране труда и обеспечению безопасности труда; - соблюдать трудовую дисциплину; - бережно относиться к имуществу работодателя, в том числе находящемуся у работодателя имуществу третьих лиц, если работодатель несет ответственность за сохранность этого имущества, и других работников; - незамедлительно сообщать работодателю либо непосредственному руководителю о возникновении ситуации, представляющей угрозу жизни и здоровью людей, сохранности имущества работодателя, в том числе находящемуся у работодателя имуществу третьих лиц, если работодатель несет ответственность за сохранность этого имущества, имуществу других работников.

... активность, пунктуальность, навыки ведения переговоров и заключения договоров, мобильность и ответственность., из числа квота-инвалид. Образование: высшее, английский язык Базовый...

... активность, пункуальность, навыки ведения переговоров и заключения договоров, мобильность и ответственность, из числа квота-инвалид Образование: Высшее Английский язык Базовый...

формировать способности к логическому рассуждению и коммуникации, давать установку на использование этой способности, на ее ценность; формировать способность к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовность к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств; формировать конкретные знания, умения и навыки в области математики и информатики; формировать внутреннюю (мысленную) модель математической ситуации (включая пространственный образ); формировать у обучающихся умение проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример; формировать у обучающихся умение выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий; формировать у обучающихся умение пользоваться заданной математической моделью, в частности формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например, вычисления); Ответственный, добросовестное исполнение должностной инструкции.

Преподавание в основной и и средней школе Отвественный, дисциплинированный

разрабатывать и реализовывать программы учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы; осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов; участвовать в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды; планировать и проводить учебные занятия; систематически анализировать эффективность учебных занятий и подходов к обучению; организовывать, осуществлять контроль и оценку учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися; формировать универсальные учебные действия; формировать навыки, связанные с информационно-коммуникационными технологиями; формировать мотивации к обучению; давать объективную оценку знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей. Дисциплинированность

... в коллективе Выявлять психологические причины и способствовать устранению нарушений межличностных отношений, обучающихся с учителями, сверстниками, родителями (законными представителями) Диагностировать интеллектуальные, личностные и эмоционально-волевые...