... Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости...

... Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости...

... их содержания Во взаимодействии с родителями (законными представителями), другими педагогическими работниками и психологами проектировать и корректировать индивидуальную образовательную траекторию обучающегося в соответствии с задачами достижения всех...

Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса Ответственность, коммуникабельность, проведение диагностических процедур, тренингов

... для прохождения тестирования по транспортной безопасности, справки об отсутствии судимости, отсутствия употребления наркотических средств, от психолога и нарколога...

... а также своеобразия динамики развития мальчиков и девочек Проведение в четвертом классе начальной школы (во взаимодействии с психологом) мероприятий по профилактике возможных трудностей адаптации детей к учебно-воспитательному процессу в основной школе...

... Работает в тесном контакте с учителями, педагогом-психологом, другими педагогическими работниками, родителями (лицами, их...

... программы и анализ образовательной работы в группе. 1 Участие в планировании и корректировке образовательных задач (совместно с психологом и другими специалистами) по результатам мониторинга с учётом индивидуальных особенностей развития каждого ребёнка...

Психолого-педагогическое сопровождение образовательного и воспитательного процессов в учреждении Коммуникабельность, ответственность, пунктуальность

1.1.1.Осуществляет профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия воспитанников в процессе воспитания и обучения в ДОУ. Содействует охране прав личности в соответствии с Конвенцией по охране прав ребенка. 1.1.2. Способствует гармонизации социальной сферы образовательного учреждения и осуществляет превентивные мероприятия по профилактике возникновения социальной дезадаптации. 1.1.3. Определяет факторы, препятствующие развитию личности воспитанников и принимает меры по оказанию различного вида психологической помощи (психокоррекционной, реабилитационной и консультативной). 1.1.4. Оказывает консультативную помощь воспитанникам, родителям, педагогическому коллективу в решении конкретных проблем. 1.1.5. Проводит психологическую диагностику, используя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. Проводит диагностическую, психокоррекционную, реабилитационную, консультативную работу, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и дошкольной гигиены, а также современных информационных технологий. 1.1.6. Составляет психолого-педагогические заключения по материалам исследовательских работ с целью ориентации педагогического коллектива, а также родителей (лиц, их заменяющих) в проблемах личностного и социального развития воспитанников. 1.1.7. Ведет документацию по установленной форме, используя ее по назначению. 1.1.8. Участвует в планировании и разработке развивающих и коррекционных программ образовательной деятельности с учетом индивидуальных и половозрастных особенностей воспитанников, в обеспечении уровня подготовки воспитанников, соответствующего требованиям федерального государственного образовательного стандарта, федеральным государственным образовательным требованиям. 1.1.9. Осуществляет психологическую поддержку творчески одаренных воспитанников, содействует их развитию и организации развивающей среды. 1.1.10. Определяет у воспитанников степень нарушений (умственных, физиологических, эмоциональных) в развитии, а также различного вида нарушений социального развития и проводит их психолого-педагогическую коррекцию. 1.1.11. Участвует в формировании психологической культуры воспитанников, педагогических работников и родителей (лиц, их заменяющих), в том числе и культуры полового воспитания. 1.1.12. Консультирует работников образовательного учреждения по вопросам развития и образования (образовательных цензов). 1.1.13. Оценивает эффективность образовательной деятельности педагогических работников и педагогического коллектива, учитывая развитие личности обучающихся, используя компьютерные технологии, в т.ч. текстовые редакторы и электронные таблицы, в своей деятельности. Вышее педагогическое образование, опыт работы по специальности от 3-х лет

ДОЛЖНОСТНЫЕ ОБЯЗАННОСТИ УТОЧНИТЬ У РАБОТОДАТЕЛЯ НА СОБЕСЕДОВАНИИ ДИСЦИПЛИНИРОВАННОСТЬ, ИСПОЛНИТЕЛЬНОСТЬ, ПУНКТУАЛЬНОСТЬ, ОБУЧАЕМОСТЬ НАЛИЧИЕ НА РУКАХ СПРАВКИ ОБ ОТСУТСТВИИ СУДИМОСТИ!

... Опыт работы психолога в социальной сфере приветствуется...

Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования с целью ориентации педагогов и родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Изучение интересов, склонностей, способностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты) Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования с целью ориентации педагогов и родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Изучение интересов, склонностей, способностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ. Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты)

Согласно должностной инструкции утвержденной на предприятии. Дисциплинированность, ответственность, исполнительность, пунктуальность.

обеспечивать психологическую защищенность проживающим и работникам ВОГЦ, предоставлять им социально-психологические услуги, поддерживать и укреплять психическое здоровье и психический комфорт проживающим ВОГЦ, проводить профилактические исследования и методическую работу в области психологии и далее выполнение работ по должностной инструкции ответственность, дисциплинированность

по собеседованию ответственность, исполнительность, наличие водительского удостоверения

Осуществление профессиональной деятельности (психологической консультации, психологической диагностики, психологической коррекции системы детско-родительских отношений), направленной на сохранение психического и социального благополучия детско-подростковой возрастной категории (обучающихся в образовательных организациях) городского округа город Воронеж. Содействие охране прав личности ребенка в соответствии с Конвенцией о правах ребенка. Составление психологического заключения по материалам исследовательских работ с целью ориентирования психолого-педагогического коллектива, родителей в проблемах личностного и социального развития обучающихся. Ведение документации по установленной форме, использование ее по назначению, в соответствии номенклатуре дел отдела. Участие в разработке, организации и проведении мероприятий по оказанию психологической помощи различным возрастным категориям обучающихся. Участие в организации профилактической работы в области предупреждения и отклонений в поведении детей и молодежи. Организация и проведение фестивалей, форумов, конкурсов, предметных олимпиад, конференций и др. для педагогических работников, руководящих кадров образовательных организаций городского округа город Воронеж. Выполнение оперативных заданий в соответствии с должностными обязанностями, информировать руководство, отчитываться по результатам своей деятельности. Наличие высшего профессионального (психологического) образования без предъявления требований к стажу работы

... Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости...

... Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости...

... Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости...