... Обязанности: Преподавание физики в 7-11 классах, организация учебной деятельности обучающихся по освоению учебных дисциплин; Педагогический контроль и оценка освоения образовательной программы в процессе промежуточной и итоговой аттестации; Разработка...

... по специальности педагога-психолога не менее 3 лет. ТОЛЬКО ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ образование по специальности: Педагог-психолог, Преподаватель психологии. Наличие на момент трудоустройства медицинской книжки, справки об отсутствии судимости, справки об отсутствии...

... Наличие высшего образования по специальности, направлению подготовки "Прикладные математика и физика", "Информационная безопасность автоматизированных систем", "Информатика и вычислительная техника", "Компьютерные и информационные науки", "Информационная...

... содержания, форм, методов, приемов, средств обучения), находить в различных источниках информацию, необходимую педагогам (преподавателю, мастеру ПО) для решения профессиональных задач и самообразования; - проводить групповые и индивидуальные консультации...

... отделения с учетом целей, задач и направлений, для реализации которых оно создано, координирует работу преподавателей и других педагогических работников по выполнению учебных планов и программ; обеспечивает контроль за качеством образовательного...

... плана СПб ГБУ ДПО ЦПО СМП . Проводить организационно-методическую работу с преподавателями-почасовиками и консультативную работу со штатными преподавателями по вопросам образовательного процесса и работы с учебно-методической документацией. Осуществлять...

... отчетов лаборатории и других документов. Вести делопроизводство в лаборатории. Оказывать техническую и другую помощь преподавателям в подготовке и проведении всех видов учебных занятий. Обеспечивать сохранность материальных ценностей, закрепленных за...

... на новый уровень образования, в новую образовательную организацию) Разработка рекомендаций для педагогов, преподавателей по вопросам социальной интеграции и социализации дезадаптивных обучающихся и воспитанников, обучающихся с девиантными и аддиктивными...

Обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета и возраста обучающихся. Содействие социализации обучающихся, формированию у них общей культуры, осознанному выбору ими и последующему освоению профессиональных образовательных программ. Обеспечение режима соблюдения норм и правил техники безопасности в учебном процессе. Высшее образование, направленность (профиль) которого соответствует преподаваемому учебному предмету, курсу, дисциплине (модулю)

... Преподавание физики в 7-11 классах, организация учебной деятельности обучающихся по освоению учебных дисциплин; педагогический контроль и оценка освоения образовательной...

... дополнительного образования, не менее двух лет в должности тренера-преподавателя или педагога дополнительного образования соответствующей направленности - для старшего тренера-преподавателя. прошедшее обязательные предварительные (при поступлении на работу...

... проектов распоряжений, знакомство с ними под роспись задействованных в них лиц. Оформление стендов информации для преподавателей и студентов, своевременное их обновление и вывешивание новой информации и объявлений. Своевременное доведение до сведения...

... проявлять уважение к интеллектуальному труду и его результатам Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др. Развитие инициативы обучающихся по использованию математики Профессиональное использование элементов...

Преподавание в 5-11 классах. Реализация образовательных программ, в том числе профильных элективных курсов и внеурочной деятельности. Обучение и воспитание обучающихся с учётом специфики предмета и требований ФГОС к преподаванию, классное руководство. Проведение учебных занятий с использованием современных информационных технологий и методик обучения. Осуществление текущего контроля успеваемости и посещаемости обучающихся, своевременное ведение школьной документации. Организация внеурочной занятости обучающихся, исследовательской и проектной деятельности обучающихся по предмету. Подготовка обучающихся к олимпиадам и конкурсам. Систематическое повышение квалификации. Педагогическое профильное образование, квалификационная категория, курсы повышения квалификации, включая ФГОС. Опыт участия в профессиональных конкурсах и подготовки обучающихся к олимпиадам и конкурсам, ОГЭ и ЕГЭ. Знание методики преподавания, владение современными образовательными технологиями. Умение работать с электронным классным журналом, интерактивной доской.

... Оставляет расписание учебных занятий, консультаций, экзаменов, корректирует расписание в случае замены преподавателей; 1.3. Руководит планированием и распределением педагогической нагрузки преподавателей на учебный год; 1.4. Составляет списки тарификации...

... твёрдого тела, прикладной механики, сопротивление материалов, деталей машин; теоретические аспекты общего направления: физика, вычислительная математика, материаловедение; знание основ теорий (приветствуется): общего машиностроения, деталей машин...

Проведение учебных занятий по учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям) образовательной программы Текущий контроль, оценка динамики подготовленности и мотивации обучающихся в процессе изучения учебного предмета, курса, дисциплины (модуля) Преподаваемая область научного (научно-технического) знания и(или) профессиональной деятельности, актуальные проблемы и тенденции ее развития, современные методы (технологии) Требования ФГОС СПО, содержание примерных или типовых образовательных программ, учебников, учебных пособий (в зависимости от реализуемой образовательной программы, преподаваемого учебного предмета, курса, дисциплины (модуля)) Современные практики, содержание, формы и методы профориентации и консультирования по вопросам профессионального самоопределения, профессиональной адаптации и профессионального развития в процессе освоения учебного предмета, курса, дисциплины (модуля), эффективные приемы общения и организации деятельности, ориентированные на поддержку профессионального самоопределения, профессиональной адаптации и профессионального развития обучающихся

Проведение уроков, лабораторных работ, участие в ЕГЭ

Осуществлять свою деятельность на высоком профессиональном уровне, обеспечивать в полном объеме реализацию преподаваемых дисциплин (модулей) в соответствии с требованиями ФГОС СОО и СПО; Использовать наиболее эффективные формы, методы и средства обучения, новые педагогические технологии; Участвовать в разработке образовательных программ и нести ответственность за реализацию их в полном объеме в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса. В период каникул, не совпадающий с отпуском, заниматься педагогической, методической или организационной работой в пределах времени, не превышающего учебной нагрузки до начала каникул. выполнять учебную нагрузку согласно расписанию учебных занятий, участвовать в обязательных плановых мероприятиях и самостоятельно планировать деятельность, на которую не установлены нормы выработки; Проводить воспитательную работу, рассматривая образовательный процесс как единый процесс обучения, воспитания и развития, осуществляя связь с родителями или законными представителями обучающихся. Высшее профессиональное образование специалитет, магистратура/ или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению деятельности в образовательной организации; Требования к опыту практической работы: без предъявления требований к стажу работы; Наличие справки об отсутствии судимости.

Осуществлять свою деятельность на высоком профессиональном уровне, обеспечивать в полном объеме реализацию преподаваемых дисциплин (модулей) в соответствии с требованиями ФГОС СОО и СПО; Использовать наиболее эффективные формы, методы и средства обучения, новые педагогические технологии; Участвовать в разработке образовательных программ и нести ответственность за реализацию их в полном объеме в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса. В период каникул, не совпадающий с отпуском, заниматься педагогической, методической или организационной работой в пределах времени, не превышающего учебной нагрузки до начала каникул. выполнять учебную нагрузку согласно расписанию учебных занятий, участвовать в обязательных плановых мероприятиях и самостоятельно планировать деятельность, на которую не установлены нормы выработки; Проводить воспитательную работу, рассматривая образовательный процесс как единый процесс обучения, воспитания и развития, осуществляя связь с родителями или законными представителями обучающихся. Высшее профессиональное образование специалитет, магистратура/ или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению деятельности в образовательной организации; Требования к опыту практической работы: без предъявления требований к стажу работы; Наличие справки об отсутствии судимости.

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др. Основы общетеоретических дисциплин в объеме, необходимых для решения педагогических, научно-методических и организационно-управленческих задач (педагогика, психология, возрастная физиология; школьная гигиена; методика преподавания предмета) Программы и учебники по преподаваемому предмету Теория и методы управления образовательными системами, методика учебной и воспитательной работы, требования к оснащению и оборудованию учебных кабинетов и подсобных помещений к ним, средства обучения и их дидактические возможности Современные педагогические технологии реализации компетентностного подхода с учетом возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся Методы и технологии поликультурного, дифференцированного и развивающего обучения Основы экологии, экономики, социологии Правила внутреннего распорядка Правила по охране труда и требования к безопасности образовательной среды Применять современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы Проводить учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной физиологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения Планировать и осуществлять учебный процесс в соответствии с основной общеобразовательной программой Разрабатывать рабочую программу по предмету, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивать ее выполнение Организовать самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе исследовательскую Разрабатывать и реализовывать проблемное обучение, осуществлять связь обучения по предмету (курсу, программе) с практикой, обсуждать с обучающимися актуальные события современности Осуществлять контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе Использовать современные способы оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронных форм документации, в том числе электронного журнала и дневников обучающихся) Использовать разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов основного общего образования и среднего общего образования Владеть основами работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием Владеть методами убеждения, аргументации своей позиции Устанавливать контакты с обучающимися разного возраста и их родителями (законными представителями), другими педагогическими и иными работниками Владеть технологиями диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения

... Составление отчетности по учебной, организационно-методической нагрузкам преподавателей, ведение документации, взаимодействие с подразделениями филиала...

... Составление отчетности по учебной, организационно-методической нагрузкам преподавателей, ведение документации, взаимодействие с подразделениями филиала...

Реализация направлений деятельности ОБЖ, организация работы с военкоматом- Организация: различных школьных мероприятий, участия школьников в мероприятиях воспитательной направленности.Проведение учебных занятий, воспитательных и иных мероприятий, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, а также современных информационных технологий и методик обучения.- Участие в работе педагогических, методических советов, в других формах методической работы, в работе по проведению родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой, в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям или лицам, их заменяющим.- Обеспечение охраны жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса.Составление рабочих программ по предмету. Ведение электронного дневника.Использование разнообразных приемов, методов и средств обучения. Реализация образовательных программ.Организация в соответствии с законодательством допризывной подготовки обучающихся и первоначальная постановка на воинский учет. Педагогическое образованиеЗнание направлений деятельности педагога-организатора ОБЖ. Первая или высшая квалификационная категория. Курсы ФГОС. Знание Законодательства в области образования, Федерального закона "О мобилизационной подготовке и мобилизации в Российской Федерации" от 26.02.1997 N 31-ФЗ. Справка об отсутствии судимости.

... Ведет учет повышения квалификации кадров образовательного учреждения в области освоения ИКТ.Координирует работу преподавателей и воспитателей и других педагогических работников по разработке и выполнению учебных планов и программ в области использования...

... Организует текущее и перспективное планирование деятельности образовательного учреждения.Координирует работу преподавателей и других педагогических и иных работников, а также разработку учебно-методической и иной документации, необходимой для деятельности...

... подготовки занимающихся в Учреждении Организационно-методическое сопровождение в Учреждении профессиональной подготовки тренеров-преподавателей, специалистов физкультурно-спортивных организаций Сопровождение процесса отбора и учебно-тренировочного процесса...

... Тренер-преподаватель отделения дзюдо. Планирование содержания занятий физической культурой и спортом в Учреждении; Проведение мероприятий спортивной ориентации и спортивного отбора...

... учреждения. Обеспечивает выполнение учебных планов и программ. Под руководством профессора, доцента или старшего преподавателя разрабатывает или принимает участие в разработке методических пособий по видам проводимых занятий и учебной работы...

... проявлять уважение к интеллектуальному труду и его результатам Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др. Развитие инициативы обучающихся по использованию математики Профессиональное использование элементов...

... проявлять уважение к интеллектуальному труду и его результатам Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др. Развитие инициативы обучающихся по использованию математики Профессиональное использование элементов...

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др. Основы общетеоретических дисциплин в объеме, необходимых для решения педагогических, научно-методических и организационно-управленческих задач (педагогика, психология, возрастная физиология; школьная гигиена; методика преподавания предмета) Программы и учебники по преподаваемому предмету Теория и методы управления образовательными системами, методика учебной и воспитательной работы, требования к оснащению и оборудованию учебных кабинетов и подсобных помещений к ним, средства обучения и их дидактические возможности Современные педагогические технологии реализации компетентностного подхода с учетом возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся Методы и технологии поликультурного, дифференцированного и развивающего обучения Основы экологии, экономики, социологии Правила внутреннего распорядка Правила по охране труда и требования к безопасности образовательной среды Применять современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы Проводить учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной физиологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения Планировать и осуществлять учебный процесс в соответствии с основной общеобразовательной программой Разрабатывать рабочую программу по предмету, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивать ее выполнение Организовать самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе исследовательскую Разрабатывать и реализовывать проблемное обучение, осуществлять связь обучения по предмету (курсу, программе) с практикой, обсуждать с обучающимися актуальные события современности Осуществлять контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе Использовать современные способы оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронных форм документации, в том числе электронного журнала и дневников обучающихся) Использовать разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов основного общего образования и среднего общего образования Владеть основами работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием Владеть методами убеждения, аргументации своей позиции Устанавливать контакты с обучающимися разного возраста и их родителями (законными представителями), другими педагогическими и иными работниками Владеть технологиями диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения