... Обязанности: Преподавание математики, информатики в 5-11 классах, организация учебной деятельности обучающихся по освоению учебных дисциплин; Педагогический контроль и оценка освоения образовательной программы в процессе Промежуточной и итоговой...

... и т.п.; * быстро усваиваете новый материал, интересуетесь чем-то новым и хотите развиваться в своей профессии; * владеете основами математики и критично мыслите; * физически выносливы и открыты к общению, то мы ждем вас в нашей команде профессионалов. Что...

... по специальности педагога-психолога не менее 3 лет. ТОЛЬКО ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ образование по специальности: Педагог-психолог, Преподаватель психологии. Наличие на момент трудоустройства медицинской книжки, справки об отсутствии судимости, справки об отсутствии...

Помощь воспитанникам в освоении школьной программы. Участие в процессе их социокультурной реабилитации.

Наличие на момент трудоустройства медицинской книжки, справки об отсутствии судимости, справки об отсутствии административного наказания за потребление наркотических средств и психотропных веществ.

Осуществлять обучение и воспитание школьников и подростков с учётом специфики изучаемого предмета. Проводить занятия в соответствии с регламентом образовательного учреждения. Разрабатывать учебный план, внедряя образовательную программу по стандартам ФГОС. Контролировать успеваемость и посещаемость занятий. Принимать участие в жизни образовательного учреждения, включая собрания и встречи с родителями. Современные педагогические технологии реализации компетентностного подхода с учетом возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся Теория и методика преподавания мтематики (информатики) Применять современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы

... Грамотный русский язык для составления документации; Знание математики, на уровне, необходимом для выполнения математических моделей; Знать основы теоретической механики, электромеханики; Знать основы электротехники и...

... технологиями Владение современными технологиями преподавания в соответствии с требованиями ФОП. Умение составлять рабочие программы по математике, элективным курсам на основе примерной программы или авторской программы Владение формами и методами обучения...

... Наличие высшего образования по специальности, направлению подготовки "Прикладные математика и физика", "Информационная безопасность автоматизированных систем", "Информатика и вычислительная техника", "Компьютерные и информационные науки", "Информационная...

... содержания, форм, методов, приемов, средств обучения), находить в различных источниках информацию, необходимую педагогам (преподавателю, мастеру ПО) для решения профессиональных задач и самообразования; - проводить групповые и индивидуальные консультации...

... отделения с учетом целей, задач и направлений, для реализации которых оно создано, координирует работу преподавателей и других педагогических работников по выполнению учебных планов и программ; обеспечивает контроль за качеством образовательного...

... плана СПб ГБУ ДПО ЦПО СМП . Проводить организационно-методическую работу с преподавателями-почасовиками и консультативную работу со штатными преподавателями по вопросам образовательного процесса и работы с учебно-методической документацией. Осуществлять...

... среднего профессионального образования Образование и педагогические науки или в области, соответствующей учебному предмету Математика, либо высшее образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по...

... среднего профессионального образования Образование и педагогические науки или в области, соответствующей учебному предмету Математика, либо высшее образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по...

... отчетов лаборатории и других документов. Вести делопроизводство в лаборатории. Оказывать техническую и другую помощь преподавателям в подготовке и проведении всех видов учебных занятий. Обеспечивать сохранность материальных ценностей, закрепленных за...

... на новый уровень образования, в новую образовательную организацию) Разработка рекомендаций для педагогов, преподавателей по вопросам социальной интеграции и социализации дезадаптивных обучающихся и воспитанников, обучающихся с девиантными и аддиктивными...

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав Основы лингвистической теории и перспективных направлений развития современной лингвистики Представление о широком спектре приложений лингвистики и знание доступных обучающимся лингвистических элементов этих приложений Теория и методика преподавания русского языка Контекстная языковая норма Стандартное общерусское произношение и лексика, их отличия от местной языковой среды Владеть методами и приемами обучения русскому языку, в том числе как не родному Использовать специальные коррекционные приемы обучения для детей с ограниченными возможностями здоровья Вести постоянную работу с семьями обучающихся и местным сообществом по формированию речевой культуры, фиксируя различия местной и национальной языковой нормы Проявлять позитивное отношение к местным языковым явлениям, отражающим культурно-исторические особенности развития региона Проявлять позитивное отношение к родным языкам обучающихся Давать этическую и эстетическую оценку языковых проявлений в повседневной жизни: интернет-языка, языка субкультур, языка СМИ, ненормативной лексики Поощрять формирование эмоциональной и рациональной потребности обучающихся в коммуникации как процессе, жизненно необходимом для человека

Обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета и возраста обучающихся. Содействие социализации обучающихся, формированию у них общей культуры, осознанному выбору ими и последующему освоению профессиональных образовательных программ. Обеспечение режима соблюдения норм и правил техники безопасности в учебном процессе. Высшее образование, направленность (профиль) которого соответствует преподаваемому учебному предмету, курсу, дисциплине (модулю)

... Преподавание математики, информатики в 5-11 классах, организация учебной деятельности обучающихся по освоению учебных дисциплин; педагогический контроль и оценка освоения...

... дополнительного образования, не менее двух лет в должности тренера-преподавателя или педагога дополнительного образования соответствующей направленности - для старшего тренера-преподавателя. прошедшее обязательные предварительные (при поступлении на работу...

... проектов распоряжений, знакомство с ними под роспись задействованных в них лиц. Оформление стендов информации для преподавателей и студентов, своевременное их обновление и вывешивание новой информации и объявлений. Своевременное доведение до сведения...

... образовательных технологий Консультирование обучающихся по выбору профессий и специальностей, где особо необходимы знания математики Содействие формированию у обучающихся позитивных эмоций от математической деятельности, в том числе от нахождения...

... преподавание предмета "математика" в общеобразовательной школе, подготовка к ОГЭ и ЕГЭ...

... Оставляет расписание учебных занятий, консультаций, экзаменов, корректирует расписание в случае замены преподавателей; 1.3. Руководит планированием и распределением педагогической нагрузки преподавателей на учебный год; 1.4. Составляет списки тарификации...

... Преподавание математики в 5-11 классах на углубленном уровне. Реализация образовательных программ, в том числе профильных элективных курсов и внеурочной деятельности...

... механики, сопротивление материалов, деталей машин; теоретические аспекты общего направления: физика, вычислительная математика, материаловедение; знание основ теорий (приветствуется): общего машиностроения, деталей машин, английского технического...

Осуществлять свою деятельность на высоком профессиональном уровне, обеспечивать в полном объеме реализацию преподаваемых дисциплин (модулей) в соответствии с требованиями ФГОС СОО и СПО; Использовать наиболее эффективные формы, методы и средства обучения, новые педагогические технологии; Участвовать в разработке образовательных программ и нести ответственность за реализацию их в полном объеме в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса. В период каникул, не совпадающий с отпуском, заниматься педагогической, методической или организационной работой в пределах времени, не превышающего учебной нагрузки до начала каникул. выполнять учебную нагрузку согласно расписанию учебных занятий, участвовать в обязательных плановых мероприятиях и самостоятельно планировать деятельность, на которую не установлены нормы выработки; Проводить воспитательную работу, рассматривая образовательный процесс как единый процесс обучения, воспитания и развития, осуществляя связь с родителями или законными представителями обучающихся. Высшее профессиональное образование специалитет, магистратура/ или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению деятельности в образовательной организации; Требования к опыту практической работы: без предъявления требований к стажу работы; Наличие справки об отсутствии судимости.

Осуществлять свою деятельность на высоком профессиональном уровне, обеспечивать в полном объеме реализацию преподаваемых дисциплин (модулей) в соответствии с требованиями ФГОС СОО и СПО; Использовать наиболее эффективные формы, методы и средства обучения, новые педагогические технологии; Участвовать в разработке образовательных программ и нести ответственность за реализацию их в полном объеме в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса. В период каникул, не совпадающий с отпуском, заниматься педагогической, методической или организационной работой в пределах времени, не превышающего учебной нагрузки до начала каникул. выполнять учебную нагрузку согласно расписанию учебных занятий, участвовать в обязательных плановых мероприятиях и самостоятельно планировать деятельность, на которую не установлены нормы выработки; Проводить воспитательную работу, рассматривая образовательный процесс как единый процесс обучения, воспитания и развития, осуществляя связь с родителями или законными представителями обучающихся. Высшее профессиональное образование специалитет, магистратура/ или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению деятельности в образовательной организации; Требования к опыту практической работы: без предъявления требований к стажу работы; Наличие справки об отсутствии судимости.

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Основы общетеоретических дисциплин в объеме, необходимых для решения педагогических, научно-методических и организационно-управленческих задач (педагогика, психология, возрастная физиология; школьная гигиена; методика преподавания предмета) Программы и учебники по преподаваемому предмету Современные педагогические технологии реализации компетентностного подхода с учетом возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета; проводит уроки и другие занятия в соответствии с расписанием в указанных помещениях; ведет в установленном порядке учебную документацию; осуществляет текущий контроль успеваемости и посещаемости учащихся на уроках, выставляет текущие оценки в классный журнал и дневники; своевременно сдает администрации необходимые отчетные данные Наличие справки об отсутствии судимости; ответственность; дисциплинированность

... без ясного понимания смысла; поощрять выбор различных путей в решении поставленной задачи Решать задачи элементарной математики соответствующей ступени образования, в том числе те новые, которые возникают в ходе работы с обучающимися, задачи олимпиад...

... Составление отчетности по учебной, организационно-методической нагрузкам преподавателей, ведение документации, взаимодействие с подразделениями филиала...

... Преподавание предмета Математика...

... Составление отчетности по учебной, организационно-методической нагрузкам преподавателей, ведение документации, взаимодействие с подразделениями филиала...

Реализация направлений деятельности ОБЖ, организация работы с военкоматом- Организация: различных школьных мероприятий, участия школьников в мероприятиях воспитательной направленности.Проведение учебных занятий, воспитательных и иных мероприятий, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, а также современных информационных технологий и методик обучения.- Участие в работе педагогических, методических советов, в других формах методической работы, в работе по проведению родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой, в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям или лицам, их заменяющим.- Обеспечение охраны жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса.Составление рабочих программ по предмету. Ведение электронного дневника.Использование разнообразных приемов, методов и средств обучения. Реализация образовательных программ.Организация в соответствии с законодательством допризывной подготовки обучающихся и первоначальная постановка на воинский учет. Педагогическое образованиеЗнание направлений деятельности педагога-организатора ОБЖ. Первая или высшая квалификационная категория. Курсы ФГОС. Знание Законодательства в области образования, Федерального закона "О мобилизационной подготовке и мобилизации в Российской Федерации" от 26.02.1997 N 31-ФЗ. Справка об отсутствии судимости.