Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Теория и методы управления образовательными системами, методика учебной и воспитательной работы, требования к оснащению и оборудованию учебных кабинетов и подсобных помещений к ним, средства обучения и их дидактические возможности Современные педагогические технологии реализации компетентностного подхода с учетом возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся Применять современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы Проводить учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной физиологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения Планировать и осуществлять учебный процесс в соответствии с основной общеобразовательной программой

... с требованиями ФГОС и ФОП основного общего и среднего общего образования. Планировать и проводить учебные занятия по математике. Формировать у школьников мотивацию к обучению. Объективно оценивать знания и умения учащихся на основе тестирования и других...

Обучение и воспитание детей с учётом специфики преподавания предмета и возрастных особенностей обучающихся. Проведение уроков и др. занятий в соответствии с расписанием. Умение работать с компьютером. Дисциплинированность.

... контрольных работ, а также необходимые учебные экскурсии и занятия. 4.7. Проверяет контрольные диктанты и контрольные работы по математике в 1 4-х классах к следующему уроку. 4.8. Проставляет в классный журнал все оценки за контрольные работы за то...

Учитель выполняет следующие должностные обязанности: 4.1. Анализирует: - административные и срезовые контрольные работы и в трехдневный срок (сочинения в 9 11 классах проверяются в недельный срок) представляет по ним отчет непосредственному заместителю по учебно-воспитательной работе. - результаты усвоения обучающихся преподаваемого предмета. 4.2. Прогнозирует: - тенденции изменения ситуации в области образования для корректировки учебных планов и программ; - последствия запланированных изменений в программе, учебном плане; - последствия внедрения новшеств. 4.3. Планирует и организует: - учебный процесс в соответствии с образовательной программой школы; - самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе исследовательскую; - проблемное обучение; - учебно-воспитательный процесс на уроках и других мероприятиях, проводимых с обучающимися; - осуществление систематического контроля за качеством знаний обучающихся и за выполнением домашних заданий; - работу с обучающимися по подготовке к переводным и выпускным экзаменам (в т.ч. ЕГЭ); - просветительскую работу для родителей (законных представителей) по вопросам организации усвоения государственных стандартов и программ по преподаваемому предмету; - овладение обучающимися рациональными способами и приемами учебной деятельности; - оснащение закрепленного за ним учебного кабинета или другого помещения наглядными пособиями, учебно-методической и художественной литературой по профилю преподаваемого предмета; - с участием заместителя директора по административно-хозяйственной работе своевременную и качественную паспортизацию учебного кабинета или другого закрепленного за ним помещения. 4.4. Координирует: - работу обучающихся по освоению образовательных стандартов и программ по преподаваемому предмету; - взаимодействие обучающихся между собой во время уроков и внеклассных мероприятий. 4.5. Контролирует: - систематически качество знаний обучающихся, выполнение ими домашних заданий; - соблюдение обучающимися во время занятий Правил для учащихся и техники безопасности; - безопасность используемых в образовательном процессе оборудования, приборов, технических и наглядных средств обучения. 4.6. Корректирует: - ход выполнения учебного плана и программ; - знания обучающихся по преподаваемому предмету. 4.7. Разрабатывает: - инструкции по технике безопасности в закрепленном помещении и пересматривает их при изменении технической оснащенности, но не реже 1 раза в 3 года; - инструкции для обучающихся по проведению лабораторных и практических работ. 4.8. Консультирует: - обучающихся по преподаваемому предмету. 4.9. Оценивает: - текущее и итоговое качество знаний обучающихся по преподаваемому предмету. - приоритетные направления развития образовательной системы РФ; - законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность; - Конвенцию о правах ребенка; - основы общетеоретических дисциплин в объеме, необходимом для решения педагогических, научно-методических и организационно-управленческих задач; - педагогику, психологию, возрастную физиологию; - школьную гигиену; - методику преподавания предмета; - программы и учебники по преподаваемому предмету; - методику воспитательной работы; - требования к оснащению и оборудованию учебных кабинетов и подсобных помещений к ним; - средства обучения и их дидактические возможности; - основы научной организации труда; - теорию и методы управления образовательными системами; - методы формирования основных составляющих компетентности (профессиональной, коммуникативной, информационной, правовой); - современные педагогические технологии продуктивного, дифференцированного обучения, реализации компетентностного подхода, развивающего обучения; - методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контактов с обучающимися разного возраста, их родителями (лицами, их заменяющими), коллегами по работе; - технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения; основы экологии, экономики, социологии; - трудовое законодательство; - правила внутреннего трудового распорядка; - режим работы школы; - правила по охране труда и пожарной безопасности. 1.5. В своей деятельности учитель должен руководствоваться: - Конституцией РФ; - законом РФ Об образовании; - Типовым положением об общеобразовательном учреждении; - указами Президента РФ, нормативными актами Правительства РФ, Правительства Региона и органов управления образованием всех уровней по вопросам образования и воспитания обучающихся; - трудовым законодательством; - правилами и нормами охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты; -Уставом и локальными правовыми актами школы (в том числе Правилами внутреннего трудового распорядка, приказами и распоряжениями директора, настоящей должностной инструкцией), трудовым договором. 1.6. Учитель должен соблюдать Конвенцию о правах ребенка.

... на новый уровень образования, в новую образовательную организацию) Разработка рекомендаций для педагогов, преподавателей по вопросам социальной интеграции и социализации дезадаптивных обучающихся и воспитанников, обучающихся с девиантными и аддиктивными...

- обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета; - реализация образовательных программ в соответствии с учебным планом школы. - обеспечение соблюдения норм и правил техники безопасности в учебном процессе и других видах урочной и внеурочной деятельности с учащимися; обеспечение охраны жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса. высшее образование или среднее профессиональное образование в рамках укрупненных групп направлений подготовки высшего образования и специальностей среднего профессионального образования Образование и педагогические науки или в области, соответствующей преподаваемому предмету, либо высшее образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению деятельности в образовательной организации; Справка о несудимости, психиатрическое освидетельствование

Проведение уроков, мероприятий, ведение документации учителя. Образование, справка о несудимости, наличие медицинской книжки.

... Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики...

Ведение занятий по дисциплине "Информатика" Порядочность, пунктуальность, умение работать в коллективе и с детьми

Проведение уроков, мероприятий, ведение документации учителя. Образование, справка о несудимости, наличие медицинской книжки.

... на новый уровень образования, в новую образовательную организацию) Разработка рекомендаций для педагогов, преподавателей по вопросам социальной интеграции и социализации дезадаптивных обучающихся и воспитанников, обучающихся с девиантными и аддиктивными...

... Обучение математике и информатике учащихся 5-11 кл...

... заданий, при необходимости прибегая к помощи других педагогических работников, в частности тьюторов Решать задачи элементарной математики соответствующей ступени образования, в том числе те новые, которые возникают в ходе работы с обучающимися, задачи...

Проведение комплекса тренировочных занятий со спортсменами под руководством тренера Консультирование начинающих спортсменов, обмен опытом и предоставление практической помощи Пропаганда физической культуры и спорта среди спортсменов Антидопинговая пропаганда Аттестация и инструктаж спортсменов под руководством тренера Контроль и учет выполнения тренировочных заданий спортсменами под руководством тренера Теоретические основы физкультурно-спортивной деятельности Частные и общие методики проведения тренировочного процесса Правила спортивных соревнований, в том числе специализированных по виду спорта Способы оказания доврачебной медицинской помощи Перечень веществ и (или) методов, запрещенных для использования в спорте Нормативы максимального объема соревновательной нагрузки в соответствии с требованиями федеральных стандартов спортивной подготовки Порядок составления и ведения учетно-отчетной документации Основы работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами Приемы и методы восстановления после физических нагрузок Порядок проведения допинг-контроля и антидопинговые правила Международные стандарты ВАДА Этические нормы в области спорта Правила охраны труда и пожарной безопасности Контролировать собственное физическое и психическое состояние Контролировать физическое и психическое состояние спортсменов, участвующих в тренировках Проводить аттестацию и инструктаж спортсменов Соблюдать антидопинговые правила Оказывать доврачебную медицинскую помощь Обладать навыками планирования тренировочного процесса Вести учет выполнения заданий, установленных планом подготовки Пользоваться информационно-коммуникационными технологиями и средствами связи

... знание доступных обучающимся математических элементов этих приложений Теория и методика преподавания математики Специальные подходы и источники информации для обучения математике детей, для которых русский язык не является родным и ограниченно используется...

Учитель организует образовательную деятельность, осуществляет контроль за поведением учеников, отвечает за их жизнь и здоровье. Исполнительность, знание ПК, медицинская книжка, справка об отсутствии судимости.

... специалистами со средним профессиональным (техническим) образованием, не менее 5 лет. знать: - основы информатики, высшей математики; - основы теории алгоритмов, методы построения формальных языков, основные структуры данных, основы машинной графики...

... в решении поставленной задачи Обеспечивать помощь обучающимся, не освоившим необходимый материал (из всего курса математики), в форме предложения специальных заданий, индивидуальных консультаций (в том числе дистанционных); осуществлять пошаговый контроль...

... Ведение занятий по дисциплине "Математика...

Организует и проводит учебную, воспитательную и учебно-методическую работу по преподаваемым дисциплинам.Обеспечивает выполнение учебных планов, разработку и выполнение учебных программ. Разрабатывает рабочие программы по преподаваемым дисциплинам.Принимает участие в воспитательной работе обучающихся. Дисциплинированность. Порядок составления учебных планов. Правила ведения документации по учебной работе.

... дисциплинам.- Осуществлять контроль качества проведения всех видов учебных занятий и всех форм контроля, проводимых преподавателями кафедры по курируемым им дисциплинам.- Разрабатывать рабочие программы или руководить разработкой рабочих программ по...

... дисциплинам.- Осуществлять контроль качества проведения всех видов учебных занятий и всех форм контроля, проводимых преподавателями кафедры по курируемым им дисциплинам.- Разрабатывать рабочие программы или руководить разработкой рабочих программ по...

... и специалистов.-Руководит, контролирует и направляет деятельность научного студенческого общества.-Осуществляет контроль качества проведения преподавателями кафедры всех видов учебных занятий по курируемой дисциплине.-Обеспечивает выполнение учебных планов...

Организует и проводит учебную, воспитательную работу по преподаваемой дисциплине. Обеспечивает выполнение учебных планов.проводит все виды учебных занятий. Высшее профессиональное образование; Научно- педагогический стаж не менее пяти лет из них не менее трех лет стажа по направлению профессиональной деятельносьти в высших учебных заведениях; справка о несудимости

... Организационно-педагогическое сопровождение методической деятельности преподавателей и мастеров производственного обучения; - Мониторинг и оценка качества реализации преподавателями и мастерами производственного обучения программ учебных предметов...

ОБУЧЕНИЕ И ВОСПИТАНИЕ УЧАЩИХСЯ С УЧЕТОМ СПЕЦИФИКИ ПРЕПОДАВАЕМОГО ПРЕДМЕТА НАЛИЧИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ, СПРАВКИ ОБ ОТСУТСТВИИ СУДИМОСТИ И МЕДИЦИНСКОЙ КНИЖКИ

... На должность тренера-преподавателя по шахматам назначается специалист с высокими моральными качествами, который имеет соответствующий уровень профессиональной подготовки...

... На должность тренера-преподавателя по шашкам назначается специалист с высокими моральными качествами, который имеет соответствующий уровень профессиональной подготовки...

... знание доступных обучающимся математических элементов этих приложений Теория и методика преподавания математики Решать задачи элементарной математики соответствующей ступени образования, в том числе те новые, которые возникают в ходе работы с обучающимися...