... Педагог, отвечающий за музыкальное воспитание дошкольников. Работа заключаетсяв организации и проведении занятий и танцевально-игровой деятельности, нацеленных на...

психологическое сопровождение образовательного процесса, сохранение психического и социального благополучия обучающихся, содействие охране прав личности детей, психологическая диагностика, реалибитационная, консультативная работа. высшее профессиональное или среднее профессиональное образование по направлению "Педагогика и психология"

Психолого-педагогическое и методическое сопровождение. Трудолюбие, комуникабельность, активность.

Общепедагогическая функция. Обучение. Воспитательная деятельность. Развивающая деятельность. Осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС и ФОП основного и среднего общего образования; реализует Федеральную рабочую программу (ФРП) по предмету Основы безопасности и защиты Родины соответствующего уровня общего образования; участвует в разработке и реализации программы развития общеобразовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды; осуществляет планирование и проведение учебных занятий по ОБЗР Ответственность, мобильность, коммуникабельность

Организация деятельности учащихся, направленной на освоение дополнительной общеобразовательной программы . Проводит набор на обучение, осуществляет отбор для обучения по дополнительной предпрофессиональной программе, организует, стимулирует и мотивирует деятельность и общение учащихся на учебных занятиях. 1 Организация досуговой деятельности учащихся . 1 Планирует и организует подготовку досуговых мероприятий, проводит их, организует участие учащихся в массовых школьных мероприятиях, мероприятиях на базе других учреждений. 2 Обеспечение взаимодействия с родителями (законными представителями) учащихся . Планирует взаимодействие с родителями, проводит родительские собрания, индивидуальные и групповые встречи (консультации) с ними, организует совместную деятельность детей и взрослых при проведении занятий и досуговых мероприятий. 1 Педагогический контроль и оценка освоения дополнительной общеобразовательной программы . Осуществляет контроль и оценку освоения дополнительных общеобразовательных программ, в том числе в рамках установленных форм аттестации (при их наличии). 1 Обеспечение сохранности и эффективного использования оборудования, технических средств обучения, расходных материалов (в зависимости от направленности образовательной программы). 34 Высшее или среднее профессиональное образование в рамках укрупнённых групп специальностей и направлений подготовки Образование и педагогические науки . Также допускается высшее или среднее профессиональное образование в рамках иных укрупнённых групп специальностей и направлений подготовки при условии его соответствия дополнительным общеразвивающим и предпрофессиональным программам. При необходимости после трудоустройства нужно получить дополнительное профессиональное образование педагогической направленности. Ещё одно требование успешное прохождение промежуточной аттестации не менее чем за два года обучения по образовательным программам высшего образования по специальностям и направлениям подготовки, соответствующим направленности дополнительных общеобразовательных программ

... и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при...

... и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при...

... и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при...

Преподавание по дополнительным общеобразовательным программам: Организация деятельности учащихся школы, направленной на освоение дополнительной общеобразовательной программы. Организация досуговой деятельности учащихся в процессе реализации дополнительной общеобразовательной программы. Обеспечение взаимодействия с родителями (законными представителями) учащихся школы, осваивающих дополнительную общеобразовательную программу, при решении задач обучения и воспитания. Педагогический контроль и оценка освоения дополнительной общеобразовательной программы. Разработка программно-методического обеспечения реализации дополнительной общеобразовательной программы. Знать методики преподавания предметов, дополнительного образования, воспитательной работы, программы, отвечающие требованиям обновленного ФГОС НОО, ООО, СОО. Основные подходы и направления работы в области профессиональной ориентации, поддержки и сопровождения профессионального самоопределения при реализации дополнительных общеобразовательных программ соответствующей направленности. Коммуникабельность.

Осуществление комплекса мероприятий по воспитанию, образованию, развитию и социальной защите личности в образовательном учреждении и по месту жительства учащихся. 12 Изучение психолого-медико-педагогических особенностей личности учащихся и её микросреды, а также условий жизни. 1 Выявление интересов и потребностей, трудностей и проблем, конфликтных ситуаций, а также негативных отклонений в поведении учащихся и своевременное оказание им социальной помощи и необходимой поддержки. 1 Выступление посредником между личностью ребёнка и общеобразовательным учреждением, семьёй, социальной средой, специалистами различных социальных служб, ведомств и административных органов. 1 Определение задач, форм и методов социально-педагогической работы с учащимися, а также способов решения личных и социальных проблем учащихся, используя для этого современные образовательные технологии. 1 Организация различных видов социально значимой деятельности обучающихся и взрослых, мероприятия, направленные на развитие социальных инициатив, реализацию социальных проектов и программ, участие в их разработке и утверждении. 2 Содействие созданию обстановки психологического комфорта и безопасности личности обучающихся, обеспечение охраны их жизни и здоровья. 2 Участие в работе педагогических, методических советов, в подготовке и проведении родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой. 2 Обеспечение охраны жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса. 2 Выполнение правил по охране труда и пожарной безопасности. Наличие высшего или среднего профессионального образования по направлениям Педагогика, Психология (или Психолого-педагогическое образование ), Социология или Образование и педагогические науки . 4 Знание трудового и семейного законодательства . 24 Знания в области общей и социальной педагогики, психологии . Также необходимо владеть социально-педагогическими и диагностическими методиками. 2 Организация воспитательной работы, образовательного процесса, общего развития и социальной защиты детей и подростков. 4 Умение анализировать проблемы, искать их причины и помогать воспитанникам преодолевать трудности. 24 Практическая реализация социально-педагогической работы . 2 Умение взаимодействовать с детьми и их родителями, вести диалог с учителями, специалистами социальных служб и другими сотрудниками организации. 24