... Педагогическое образование по соответствующему профилю...

... Педагогическое образование по соответствующему профилю...

... образование - не ниже среднего специального (экономическое, юридическое); опыт работы в банках, МФО, МКК или в сфере активных продаж...

... Высшее медицинское образование по направлению подготовки Лечебное дело, со специализацией Психиатрия,наличие действующего сертификата...

... среднее профессиональное образование, соответствующее данному профилю; опыт труда в сфере обслуживания автомобильной электроники от года; группа электробезопасности не ниже...

... Педагогическое образование по соответствующему профилю...

... Педагогическое образование по соответствующему профилю...

... Образование-не ниже среднего. - Наличие удостоверения на право управления транспортным средством соответствующей категории. - Опыт практической работы...

... высшее юридическое образование; - владение персональным компьютером на уровне пользователя; Квалификация: без предъявления требований по опыту и стажу работы; Образование: Высшее Специальность по образованию: Юриспруденция Русский язык...

... Высшее образование по специальности; - Опыт работы в микробиологической лаборатории приветствуется; - Навыки безопасной работы с м/о 3-4 группы патогенности; - Опыт работы с автоклавом...

... опыт работы не менее года, высщее образование в сфере технологии продуктов питания...

... высшее логопедическое образование...

индивидуальная работа с учащимися с ОВЗ, родителями. Профилактическая работа с учащимися.

Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развития Оценка параметров и проектирование психологически безопасной и комфортной образовательной среды, разработка программ профилактики различных форм насилия в школе Применение инструментария и методов диагностики и оценки показателей уровня и динамики развития ребенка Освоение и применение психолого-педагогических технологий (в том числе инклюзивных), необходимых для адресной работы с различными контингентами учащихся: одаренные дети, социально уязвимые дети, дети, попавшие в трудные жизненные ситуации, дети-мигранты, дети-сироты, дети с особыми образовательными потребностями (аутисты, дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью и др.), дети с ограниченными возможностями здоровья, дети с девиациями поведения, дети с зависимостью Оказание адресной помощи обучающимся Взаимодействие с другими специалистами в рамках психолого-медико-педагогического консилиума Разработка (совместно с другими специалистами) и реализация совместно с родителями (законными представителями) программ индивидуального развития ребенка Освоение и адекватное применение специальных технологий и методов, позволяющих проводить коррекционно-развивающую работу Развитие у обучающихся познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни Формирование и реализация программ развития универсальных учебных действий, образцов и ценностей социального поведения, навыков поведения в мире виртуальной реальности и социальных сетях, формирование толерантности и позитивных образцов поликультурного общения Формирование системы регуляции поведения и деятельности обучающихся Педагогические закономерности организации образовательного процесса Законы развития личности и проявления личностных свойств, психологические законы периодизации и кризисов развития Теория и технологии учета возрастных особенностей обучающихся Закономерности формирования детско-взрослых сообществ, их социально-психологических особенности и закономерности развития детских и подростковых сообществ Основные закономерности семейных отношений, позволяющие эффективно работать с родительской общественностью Основы психодиагностики и основные признаки отклонения в развитии детей Социально-психологические особенности и закономерности развития детско-взрослых сообществ Владеть профессиональной установкой на оказание помощи любому ребенку вне зависимости от его реальных учебных возможностей, особенностей в поведении, состояния психического и физического здоровья Использовать в практике своей работы психологические подходы: культурно-исторический, деятельностный и развивающий Владеть стандартизированными методами психодиагностики личностных характеристик и возрастных особенностей обучающихся Понимать документацию специалистов (психологов, дефектологов, логопедов и т.д.) Формировать детско-взрослые сообщества

... Требования к образованию: Высшее образование/ среднее профессиональное (приоритет юридическое) Требования к опыту работы:я от 1 года до...

... Оконченное высшее образование или среднее профессиональное образование (предпочтительно - библиотечное, культуры и искусства, педагогическое). Уверенное пользование основными офисными приложениями Microsoft Office (Word, Excel, Power...

... Финансы и кредит либо иное направление подготовки (специальность), для которого (которой) законодательством об образовании Российской Федерации установлено соответствие направлению подготовки (специальности). Опыт работы в бюджете желателен. Опыт работы...

... Оконченное высшее образование или среднее профессиональное образование (предпочтительно - библиотечное, культуры и искусства, педагогическое). Уверенное пользование основными офисными приложениями Microsoft Office (Word, Excel, Power...

-организация оповещения членов КЧС и ОПБ; -оповещение населения через информатизационно-телекоммуникационный комплекс оповещения; -осуществение докладов в вышестоящие органы; -организовывать взаимодействие всех структур потвыполнению задач; навыки работы на компьютере на уровне уверенного пользователя, уменениеи пользоваться электронной почтой, умение пользоваться программными средствами, используемые в деятельности ЕДДС,

... Высшее медицинское образование, имеющее повышение квалификации по соответствующей специальности...