1. Составляет перспективный план работы на год, осуществляет тематическое планирование, предоставляет анализ работы за год.

2. Проводит просветительную, коррекционную, консультационную, диагностическую, психопрофилактическую работу с обучающимися, их родителями (законными представителями).

3. В полной мере обеспечивает психологическое сопровождение процесса обучения и воспитания в соответствии с ФГОС.

4. В соответствии с планом или по запросам учителей, классных руководителей, администрации гимназии изучает интеллектуальные, личностные, эмоционально-волевые особенности несовершеннолетних, интересы и склонности каждого обучающегося.

5. Участвует в приеме учащихся в гимназию с целью раннего выявления недостаточной психологической готовности к школьному обучению, совместно с учителями составляет программу индивидуальной работы с несовершеннолетними для обеспечения полноценного включения их в учебный процесс с первых дней пребывания в гимназии.

6. Выполняет психологическое обследование несовершеннолетних при поступлении в начальную школу, переходе на следующие уровни общего образования, составляя совместно с учителями программу индивидуальной работы с обучающимися с учетом их психологической готовности к обучению на новом этапе.

Набор и обучение по дополнительной общеобразовательной программе дисциплинированность, коммуникабельность

Обучать и воспитывать учащихся, учитывая специфику курсов ОБЗР и допризывной подготовки. Организовывать, планировать и осуществлять в школе обучающие, в т.ч. факультативные и внеурочные, занятия, применяя различные виды, приемы, способы и средства обучения. Организовывать различные формы деятельности учащихся, принимая во внимание личность отдельного школьника, развитие мотивации их познавательных интересов и способностей. Принимать участие при планировании и проведении мероприятий по охране труда сотрудников школы, а также жизни и здоровья учащихся.Взаимодействовать с проявляющими интерес организациями и учреждениями по вопросам обеспечения безопасности и защиты Родины, допризывной подготовки и гражданской обороны. Участие в планировании и проведении мероприятий по охране труда работников образовательного учреждения, а также жизни и здоровья обучающихся; Совместно с учреждениями здравоохранения организация проведения медицинского обследования юношей допризывного и призывного возраста для приписки их к военкоматам; Оказание помощи военкоматам в отборе юношей для поступления в военные учебные заведения; Ведение учета военнообязанных в образовательном учреждении и представление соответствующих отчетов в военкоматы; разработка плана гражданской обороны (ГО) образовательного учреждения; выполнение правил по охране труда и пожарной безопаасности.

Библиотечно-информационное обслуживание пользователей. Должен знать: - законы и иные нормативные правовые акты Российской Федерации, определяющие развитие в сферах библиотечного дела; - основы библиотечного дела, библиографии; - специализацию по направлению вида деятельности отдела - библиотечное, библиографическое и информационное обслуживание пользователей библиотеки; - основные библиотечные технологические процессы; - формы, методы индивидуальной и массовой работы с читателями; - принципы работы в АБИС ИРБИС - 64 .

- набирает детей на обучение по дополнительной общеразвивающей программе - осуществляет дополнительное образование обучающихся, развивает их разнообразную творческую деятельность - обеспечивает педагогически обоснованный выбор форм, средств и методов работы исходя из психофизиологической целесообразности - участвует в разработке и реализации образовательных программ, несет ответственность за качество их выполнения - составляет планы и программы занятий, обеспечивает их выполнение - организует участие обучающихся в массовых мероприятиях - участвует в деятельности методических объединений - повышает свою профессиональную квалификацию Порядочность, высокая ответственность и моральная устойчивость, честность, способность к сопереживанию, коммуникабельность, аккуратность, организованность, чувство такта, сдержанность,

... Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости...

... интересный опыт инновационной и экспериментальной деятельности в учреждениях дополнительного образования детей; оказывает методическую помощь педагогам ОДШИ в организации инновационной, экспериментальной работы. 3.11.Раз в 3 года проходит курсы повышения...

Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ) Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления) Формирование материальной и информационной образовательной среды, содействующей развитию математических способностей каждого ребенка и реализующей принципы современной педагогики Формирование у обучающихся умения применять средства информационно-коммуникационных технологий в решении задачи там, где это эффективно Формирование способности преодолевать интеллектуальные трудности, решать принципиально новые задачи, проявлять уважение к интеллектуальному труду и его результатам Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др. Развитие инициативы обучающихся по использованию математики Профессиональное использование элементов информационной образовательной среды с учетом возможностей применения новых элементов такой среды, отсутствующих в конкретной образовательной организации Использование в работе с детьми информационных ресурсов, в том числе ресурсов дистанционного обучения, помощь детям в освоении и самостоятельном использовании этих ресурсов Содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах, интеллектуальных марафонах, шахматных турнирах и ученических конференциях Формирование и поддержание высокой мотивации и развитие способности обучающихся к занятиям математикой, предоставление им подходящих заданий, ведение кружков, факультативных и элективных курсов для желающих и эффективно работающих в них обучающихся Предоставление информации о дополнительном образовании, возможности углубленного изучения математики в других образовательных и иных организациях, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий Консультирование обучающихся по выбору профессий и специальностей, где особо необходимы знания математики Содействие формированию у обучающихся позитивных эмоций от математической деятельности, в том числе от нахождения ошибки в своих построениях как источника улучшения и нового понимания Выявление совместно с обучающимися недостоверных и малоправдоподобных данных дисциплинированность, исполнительностьТребуется учитель физической культуры!!!! Справка о несудимости, санитарная книжка, обязательны!

Вести учет, хранение и выдачу литературы. Дисциплинированность и коммуникабельность.

Проведение учебных занятий по учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям) образовательной программы Организация самостоятельной работы обучающихся по учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям) образовательной программы Руководство учебно-профессиональной, проектной, исследовательской и иной деятельностью обучающихся по программам СПО и(или) ДПП, в том числе подготовкой выпускной квалификационной работы (если она предусмотрена) Консультирование обучающихся и их родителей (законных представителей) по вопросам профессионального самоопределения, профессионального развития, профессиональной адаптации на основе наблюдения за освоением профессиональной компетенции (для преподавания учебного предмета, курса, дисциплины (модуля), ориентированного на освоение квалификации (профессиональной компетенции)) Текущий контроль, оценка динамики подготовленности и мотивации обучающихся в процессе изучения учебного предмета, курса, дисциплины (модуля) Разработка мероприятий по модернизации оснащения учебного помещения (кабинета, лаборатории, спортивного зала, иного места занятий), формирование его предметно-пространственной среды, обеспечивающей освоение учебного предмета, курса, дисциплины (модуля) образовательной программы - целостно и грамотно воспринимать и исполнять музыкальные произведения; - систематически работать над совершенствованием исполнительского репертуара;

... явные нарушения порядка со стороны обучающихся и в случае их неподчинения законному требованию сообщать об этом дежурному педагогу...

- организация социально-педагогической поддержки несовершеннолетних; - социальная адаптация насовершеннолетних; - индивидуальная профилактическая работа; - взаимодействие с образовательными учреждениями. Наличие справки об отсутсвии судимости

самообразование, сотрудничество с родителями, реализация образовательной программы ответственность, доброжелательность, опыт работы в детском саду

Осуществлять комплекс мероприятий по воспитанию, образованию, развитию и социальной защите личности в образовательном учреждении и по месту жительства учащихся. 13 Изучать особенности личности учащихся и их микросреды, условия жизни. 3 Выявлять интересы и потребности, трудности и проблемы, конфликтные ситуации, отклонения в поведении учащихся и своевременно оказывать им социальную помощь и поддержку. 3 Выступать посредником между личностью ребёнка и образовательным учреждением, семьёй, социальной средой, специалистами различных социальных служб, ведомств и административных органов. 13 Определять задачи, формы, методы социально-педагогической работы с учащимися, способы решения личных и социальных проблем, используя современные образовательные технологии. 3 Принимать меры по социальной защите и социальной помощи, реализации прав и свобод личности учащихся. 3 Организовывать различные виды социально значимой деятельности учащихся и взрослых, мероприятия, направленные на развитие социальных инициатив, реализацию социальных проектов и программ, участвовать в их разработке и утверждении. 3 Содействовать созданию обстановки психологического комфорта и безопасности личности учащихся, обеспечивать охрану их жизни и здоровья. 3 Предоставлять компетентные консультации обучающимся и их родителям (опекунам), сотрудникам учебного заведения. 2 Обеспечивать охрану жизни и здоровья учащихся во время образовательного процесса, выполнять правила по охране труда и пожарной безопасности. высшее образование стаж работы по должности не менее 3 лет

Разработка требуемых программ по психолого-педагогическому направлению Отслеживание поведения учащихся и выявление причин возможных проблем Заполнение требуемых документов и внесение сведений в базы данных учреждения, в соответствии с профилем своей деятельности Взаимодействие с учащимися в рамках проведения исследований Взаимодействие с другими сотрудниками учреждения, а также с родителями учащихся, в пределах своих обязанностейУчастие в составлении образовательных планов учреждения Оказание необходимой психологической поддержки коллегам и учащимся Проведение консультационных мероприятий с учащимися по проблемам их развития Консультирование руководства учреждения, коллег, родителей по вопросам педагогической деятельности и её психологической составляющей Составление профессиональных заключений по документам, затрагивающим психолого-педагогическую сторону деятельности учрежденияМониторинг результатов применения психолого-педагогических методов при работе с учащимися Определение отклонений у отдельных учащихся в сфере психологии и обучения, а также разработка мер по коррекции данных нарушений Проведение психодиагностических мероприятий в соответствии с заданными критериямиИнформирование руководства о замеченных проблемных моментах в работе учрежденияМониторинг соблюдения санитарно-гигиенических нормативов учащимися в пределах своей зоны ответственности Прохождение профессиональной аттестации в соответствии со стандартами учреждения опят работы в школе высшее образование категория

Оказывать содействие развитию личности, талантов и способностей,формированию общей культуры обучающихся, расширению социальнойсферы в их воспитании. Тщательно изучать возрастные и психологические особенности,интересы и потребности учащихся в школе и по месту жительства, создаватьусловия для их реализации в разных формах творческой деятельности,применяя современные образовательные технологии, включаяинформационные, а также цифровые образовательные ресурсы. Проводить занятия, воспитательные и другие мероприятия, учитываядостижения в области педагогической и психологической наук, а такжесовременных информационных технологий и методов обучения. Организовывать работу детских клубов, кружков, секций и иныхлюбительских объединений, разнообразную индивидуальную и совместнуюдеятельность школьников и взрослых. Способствовать реализации прав учащихся на организацию детскихассоциаций, объединений. Вести работу по активному развитию ученического самоуправления вшколе. Организовывать вечера, праздники, походы, экскурсии; поддерживатьсоциально значимые инициативы учащихся в сфере их свободного времени,досуга и развлечений, учитывая личность учащегося, развитие его мотивации,познавательных интересов и способностей. стаж работы

... внесение корректив в планы и содержание инновационной деятельности. 2 Организация текущего и перспективного планирования методической работы с педагогами и её проведение. 2 Создание условий для развития творческого потенциала учащихся. Организация учебно...

Сохранение психического, соматического и социального благополучия воспитанников в процессе воспитания и обучения. Способствование гармонизации социальной сферы учреждения и проведение превентивных мероприятий по профилактике возникновения социальной дезадаптации. Определение факторов, препятствующих развитию личности, и оказание психологической помощи. Проведение психологической диагностики различного профиля и предназначения. Составление психолого-педагогических заключений по материалам исследовательских работ. Участие в планировании и разработке развивающих и коррекционных программ образовательной деятельности. Психологическая поддержка творчески одарённых воспитанников. Определение степени отклонений в развитии воспитанников и проведение психолого-педагогической коррекции. Формирование психологической культуры воспитанников, педагогических работников и родителей. Консультирование работников образовательного учреждения по вопросам развития учреждения и практического применения психологии. Ответственность, терпимость, тактичность, инициативность, находчивость, целеустремленность, умение прогнозировать события, опыт работы

Работа над адаптацией учеников к жизни в коллективе и обществе; изучение личностных особенностей детей и бытовых условий их существования; выявление проблем и конфликтов в семье и классе; посредничество между учеником и школой, семьёй, социальными и правоохранительными органами, ближайшим окружением; Ответственность, опыт работы, коммуникабельность.

... внеурочную деятельность, направленную на реализацию личных творческих и образовательных траекторий обучающихся и педагогов. обеспечивает полную сохранность библиотечного ресурса, ведение статистическогоучета по главным показателям деятельности библиотеки...

деятельность направленная на сохранение психического и социального благополучия обучающихся. коммуникабельность, дисциплиннированость, наличие опыта

работа в отделе комплектования и обработки специализированные навыки и знания

Организация предметной, познавательно-исследовательской, игровой и продуктивной деятельности детей, обеспечение игрового времени и пространства Добросовестность, порядочность. любовь к детям

пунктуальность, ответственность

организация и проведение общегимназических мероприятий, организация репетиций мероприятия с обучающимися, оформление стендов, "волонтёрство", работа по направлению ПДД, организация индивидуальной работы и групповой с учениками в научной, творческой, исследовательской и методической деятельности Высшее педагогическое или среднее профессиональное образование

... детей к школьному обучению; 2.8. взаимодействие с родителями, проведение родительских собраний; 2.9. взаимодействие с педагогами и специалистами дошкольного образовательного учреждения (медицинским персоналом, психологом, логопедом и проч.); 2.10...

... Оценивать уровень компетентности тренерско-преподавательского состава, подчиненных, владеть способами и приемами повышения компетентности подчиненных, тренеров-преподавателей, педагогов по образовательному процессу...

Обучение и воспитание детей с учетом спецификации предмета "Труд (технология)" Дисциплинированность, коммуникабельность

Выявлять потребности, трудности и проблемы, конфликтные ситуации, отклонения в поведении обучающихся и своевременно оказывать им социальную помощь и поддержку Владение компьютером, коммуникабельность, стрессоустойчивость

... Педагог-психолог должен знать: - методологию психолого-педагогической науки, основы возрастной и педагогической психологии, методы, используемые в педагогике и психологии...

... образовательных организаций; - по поручению главного специалиста участвовать в деятельности методических объединений руководителей и педагогов, использовать другие формы методической работы; - вносить предложения главному специалисту по реализации...