Педагог-Библиотекарь - вакансии в Сургуте, 20 вакансий

... обеспечение реализации образовательных программ. 2. Организационно-педагогическое сопровождение методической деятельности педагогов. 3. Мониторинг и оценка качества реализации педагогическими работниками образовательных программ. 4. Методическое...

Принимает меры по социальной защите и социальной помощи, реализации прав и свобод личности обучающихся (воспитанников, детей); Организует различные виды социально значимой деятельности обучающихся (воспитанников, детей) и взрослых, мероприятия, направленные на развитие социальных инициатив, реализацию социальных проектов и программ, участвует в их разработке и утверждении; Разрабатывает меры по профилактике социальных девиаций среди обучающихся; Участвует в работе психолого – медико – педагогического консилиума школы; Разработка мер по социально-педагогическому сопровождению обучающихся в трудной жизненной ситуации.

... Должностные обязанности в соответствии с должностной инструкцией социального педагога...

... В соответствии с должностной инструкцией педагога-психолога...

... образовательных программ. 1.1.12.Допускает в установленном порядке на занятия представителей администрации школы в целях контроля и оценки деятельности педагога...

... Социальный педагог выполняет следующие должностные обязанности: 3.1. анализирует: 3.1.1. особенности личности обучающихся(воспитаников, детей) и их микросреды, условия ихз жизни; 3.1.2...

... преступления Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования с целью ориентации педагогов и родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития лиц с ограниченными возможностями...

... В соответствии с должностной инструкцией "Педагога-библиотекаря...

... преступления Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования с целью ориентации педагогов и родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития лиц с ограниченными возможностями...

  ü  Осуществлять профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия обучающихся, воспитанников в процессе воспитания и обучения в образовательных организациях. ü  Способствует гармонизации социальной сферы образовательной организации и осуществляет превентивные мероприятия по профилактике возникновения социальной дезадаптации. Определяет факторы, препятствующие развитию личности обучающихся, воспитанников и принимает меры по оказанию им различных видов психологической помощи (психокоррекционного, реабилитационного, консультативного). ü  Проводит индивидуальную и групповую консультативную работу с участниками образовательного процесса в пределах недельной продолжительности рабочего времени. Проводит подготовку к индивидуальной и групповой консультативной работе с участниками образовательного процесса, обработку, анализ и обобщение полученных результатов консультативной работы, заполнение отчетной документации. ü  Проводит психологическую диагностику, используя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. ü  Проводит диагностическую, психокоррекционную реабилитационную, консультативную работу, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии, а также современных информационных технологий. ü  Составляет психолого-педагогические заключения по материалам исследовательских работ с целью ориентации педагогического коллектива, а также родителей (лиц их замещающих) в проблемах личностного и социального развития обучающихся, воспитанников. ü  Ведет документацию по установленной форме, используя ее по назначению. ü  Участвует в планировании и разработке развивающих и коррекционных программ образовательной деятельности с учетом индивидуальных и половозрастных особенностей обучающихся, воспитанников, в обеспечении уровня подготовки обучающихся, воспитанников, соответствующего требованиям федерального государственного образовательного стандарта, федеральным государственным образовательным требованиям. Наличие справки об отсутствии судимости

Осуществлять планирование и проведение учебных занятий; Осуществлять организацию, контроль и оценку учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы; Осуществлять  регулирование  поведения  учащихся  для  обеспечения  безопасной  образовательной среды  на  занятиях  по  ОБЖ.    

2.1. Осуществляет профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия обучающихся, воспитанников в процессе воспитания и обучения в образовательных организациях. 2.2. Содействует охране прав личности в соответствии с Конвенцией о правах ребенка. 2.3. Способствует гармонизации социальной сферы образовательной организации и осуществляет превентивные мероприятия по профилактике возникновения социальной дезадаптации. 2.4. Определяет факторы, препятствующие развитию личности обучающихся, воспитанников и принимает меры по оказанию им различных видов психологической помощи (психокоррекционного, реабилитационного, консультативного). 2.5. Оказывает консультативную помощь обучающимся, воспитанникам, их родителям (лицам, их заменяющим), педагогическому коллективу в решении конкретных проблем. 2.6. Проводит психологическую диагностику, используя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. 2.7. Проводит диагностическую, психокоррекционную реабилитационную, консультативную работу, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий. коммуникабельность, ответственность

- Психолого - педагогическое сопровождение образовательного процесса в МБДОУ, сопровождение реализации ОПДО, дополнительных общеразвивающих программ. - Психологическая экспертиза (оценка) комфортности и безопасности образовательной среды МБДОУ. - Коррекционно-развивающая работа с обучающимися. - Психологическое консультирование, просвещение родителей (законных представителей), педагогических работников. - Психологическая диагностика обучающихся. - Психологическая профилактика (профессиональная деятельность, направленная на сохранение и укрепление психологического здоровья обучающихся). Высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготтовки "Педагогика и психология" без предъявления требований к стажу работы либо высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению подготовки "Педагогика и психология" без предъявления требований к стажу работы.

... На должность педагога-психолога назначается лицо, имеющее высшее профессиональное образование по направлению подготовки «Психология и педагогика» Наличие справки об...

... Основными трудовыми функциями педагога-психолога школы являются: 2.1. Психолого-педагогическое и методическое сопровождение реализации основных и дополнительных образовательных программ в общеобразовательном учреждении. 2.2. Психологическая...

... и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при...

осуществляет профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия обучающихся в процессе воспитания и обучения,проводит групповые и индивидуальные консультации с обучающимися, учителями и родителями.  Без предъявления дополнительных пожеланий и требований к кандидату

применять педагогически обоснованные и обеспечивающие высокое качество образования формы, методы обучения и воспитания; учитывать особенности психофизического развития обучающихся и состояние их здоровья, соблюдать специальные условия, необходимые для получения образования лицами с ограниченными возможностями здоровья, взаимодействовать при необходимости с медицинскими организациями; систематически повышать свой профессиональный уровень; проходить аттестацию на соответствие занимаемой должности в порядке, установленном законодательством об образовании; осуществлять дополнительное образование обучающихся в соответствии с образовательной программой дополнительного образования, развивать их разнообразную творческую деятельность; комплектовать состав обучающихся кружка, секции, студии, клубного и другого детского объединения и принимать меры по сохранению контингента обучающихся в течение срока обучения; обеспечивать педагогически обоснованный выбор форм, средств и методов работы (обучения) исходя из психофизиологической и педагогической целесообразности, используя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы; проводить занятия, опираясь на достижения в области методической, педагогической и психологической наук, возрастной психологии и гигиены, а также современных информационных технологий; обеспечивать соблюдение прав и свобод обучающихся; участвовать в разработке и реализации образовательных программ; составлять планы и программы занятий, обеспечивать их выполнение; выявлять творческие способности обучающихся, способствовать их развитию, формированию устойчивых профессиональных интересов и склонностей; организовывать разные виды деятельности обучающихся, ориентируясь на их личности, осуществлять развитие мотивации их познавательных интересов, способностей; организовывать самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе исследовательскую; включать в образовательный процесс проблемное обучение; осуществлять связь обучения с практикой; обеспечивать и анализировать достижения обучающихся; оценивать эффективность обучения, учитывая овладение умениями, развитие опыта творческой деятельности, познавательного интереса, используя компьютерные технологии, в т.ч. текстовые редакторы и электронные таблицы в своей деятельности; оказывать особую поддержку одаренным и талантливым обучающимся, а также обучающимся, имеющим отклонения в развитии; организовывать участие обучающихся в массовых мероприятиях и иные. Владение преподаваемым предметом, коммуникабельность, системность, целеустремленность, дисицплинированность, отзывчивость. 

Осуществляет профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия обучающихся, воспитанников в процессе воспитания и обучения в образовательных учреждениях.  приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации; законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность; Декларацию прав и свобод человека; Конвенцию о правах ребенка; нормативные документы, регулирующие вопросы охраны труда, здравоохранения, профориентации, занятости обучающихся, воспитанников и их социальной защиты; общую психологию; педагогическую психологию, общую педагогику, психологию личности и дифференциальную психологию, детскую и возрастную психологию, социальную психологию, медицинскую психологию, детскую нейропсихологию, патопсихологию, психосоматику; основы дефектологии, психотерапии, сексологии, психогигиены, профориентации, профессиоведения и психологии труда, психодиагностики, психологического консультирования и психопрофилактики; методы активного обучения, социально-психологического тренинга общения; современные методы индивидуальной и групповой профконсультации, диагностики и коррекции нормального и аномального развития ребенка; методы и приемы работы с обучающимися, воспитанниками с ограниченными возможностями здоровья; методы и способы использования образовательных технологий, в том числе дистанционных; современные педагогические технологии продуктивного, дифференцированного, развивающего обучения, реализации компетентностного подхода; основы работы с персональным компьютером, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием; методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контактов с обучающимися, воспитанниками разного возраста, их родителями (лицами, их заменяющими), коллегами по работе; технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения; правила внутреннего трудового распорядка образовательного учреждения; правила по охране труда и пожарной безопасности.

... На должность педагога-психолога принимается лицо, имеющее высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки «Педагогика и...