- планировать, определять направления и отбирать содержание коррекционноразвивающего обучения и воспитания детей раннего возраста и дошкольников с нарушениями речи в соответствии с их особыми образовательными потребностямис учетом типологии нарушений речи; - применять психолого-педагогические технологии, методы и приемы,основанные на научных принципах и подх...