Логопед - вакансии в Магадане, 7 вакансий

... Учитель логопед ДОУ относится к категории специалистов, считается педагогическим работником. Иметь высшее образование - специалитет или магистратура в области дефектологии...

... и приемов оказания помощи детям с ограниченными возможностями здоровья. Ежегодно разрабатывает рабочую программу учителя-логопеда. Изучать индивидуальные особенности, способности, интересы и склонности воспитанников с целью создания условий для обеспечения...

Работа с детьми по программе вариант 7,2 обследование учащихся с целью выявления структуры и степени выраженности имеющихся отклонений в развитии коммуникабельность

Анализирует факты, влияющие на отклонения в развитии учащихся. Индивидуальные особенности, способности, интересы и склонности учащихся с целью создания условий для обеспечения их развития. Планирует и организует обследование учащихся с целью выявления структуры и степени выраженности имеющихся у них отклонений в развитии. Сбор и накопление деформации об отклонениях в развитии учащихся. Систему внешних связей школы, необходимых для успешной работы логопедической службы. Разрабатывает отдельные фрагменты программ развития школы, других стратегических документов. Консультирует родителей (законных представителей) обучающихся и учителей по применению специальных методов и приемов оказания помощи детям, имеющим отклонения в развитии. Педагогических работников и родителей (лиц, их замещающих) по применению специальных методов и приемов оказания помощи детям с ограниченными возможностями здоровья. Обеспечивает проведение групповых и индивидуальных занятий по исправлению отклонений в развитии и восстановлению нарушенных функций. Уровень подготовки учащихся,  соответствующий требованиям ФГО стандарта, ФГТ. Отсутствие судимости, ответственность, коммуникабельность, исполнительность, отсутствие вредных привычек.

Осуществляет работу, направленную на максимальную коррекцию недостатков в развитии у обучающихся, воспитанников с нарушениями в развитии; Осуществляет обследование обучающихся, воспитанников, определяет структуру и степень выраженности имеющегося у них нарушения развития; Проводит групповые и индивидуальные занятия по исправлению недостатков в развитии, восстановлению нарушенных функций; Работает в тесном контакте с учителями, воспитателями и другими педагогическими работниками, посещает занятия и уроки; Консультирует педагогических работников и родителей (лиц, их заменяющих) по применению специальных методов и приемов оказания помощи детям с ограниченными возможностями здоровья;  без вредных привычек, отсутствие судимости,  требования  согласно ст. 351.1 ТК РФ  ;

Обследование учащихся. Определение структуры и степени сложности имеющегося у них дефекта.  Создание групп для занятий с учётом психофизического состояния учащихся, с учётом патологии речи.  Составление плана направления и содержания индивидуальной и групповой коррекционной работы, а также методической работы на учебный год.  Изучение индивидуальных особенностей, способностей, интересов и склонностей обучающихся.  Использование различных форм, методов, приёмов и средств обучения в рамках государственного стандарта, известные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы.  Проведение индивидуальных и групповых занятий по коррекции выявленных нарушений, исправлению отклонений в развитии речи, восстановлению нарушенных функций.  Работа в тесном контакте с педагогами, посещение занятий и уроков в целях выработки единой направленности работы.  Без вредных привычек, пунктуальность, коммуникабельность

... педагогическое сопровождение основных общеобразовательных программ Понимать документацию специалистов (психологов, дефектологов, логопедов и т.д.) Составить (совместно с психологом и другими специалистами) психолого-педагогическую характеристику (портрет...