1.1. осуществление деятельности, направленной на максимальную коррекцию недостатков (отклонений) в речевом развитии учащихся; 1.2. определение наличия и степени выраженности имеющихся у учащихся дефектов; 1.3. комплектование групп для занятий с учетом психофизического состояния учащихся. 1.4. способствование обеспечению уровня подготовки, соответствующего тр...