Работа в Енисейске, 73 вакансии

   -  выезжать к месту пожара в целях его тушения и проведения АСР     - знать район   выезда подразделения, расположение важных, взрывопожароопасных объектов, противопожарного водоснабжения, дорог и проездов     - уметь работать с пожарной, аварийно-спасательной и другой техникой, находящейся в пожарно-спасательном расчете,  со специальными агрегатами и оборудованием, -  применять, расходовать и вести учет горюче-смазочных материалов и специальных жидкостей в соответствии с требованиями руководящих документов      - обеспечивать содержание закрепленной пожарной и аварийно-спасательной техники в состоянии постоянной готовности к действиям по тушению пожаров и проведению АСР и оформлять необходимую документацию по эксплуатации закрепленной техники     - выполнять правила пользования гаражным оборудованием     - осуществлять эксплуатацию и  техническое обслуживание закрепленной техники в соответствии с инструкциями и требованиями руководящих документов     - выполнять правила охраны труда и санитарно-гигиенические нормы Ответственность

выполнять поисково-спасательные и аварийно-спасательные работы , и другие виды работ, к проведению которых он аттестован; уметь самостоятельно работать в различных чрезвычайных ситуациях природного и техногенного характера; владеть приемами оказания первой помощи пострадавшим; во время проведения ПСР и АСР стойко переносить физические и моральные нагрузки; соблюдать требования положений «по организации работы по охране труда», «водолазной службе», «о водолазной квалификационной комиссии»; выполнять водолазные спасательные и поисковые работы, получать и четко уяснять поставленные руководителем водолазных спусков задачи,  способы и последовательность их выполнения; при подготовке спуска, погружении, пребывании на глубине и выходе на поверхность, строго соблюдать требования "Межотраслевых правил охраны труда при проведении водолазных работ". Ответственность, выносливость, наличие книжки спасателя, водительские права категории В, С

Принимает участие в работе призывной комиссии. Оформляет медицинскую учетно-отчетную документацию.  Среднее профессиональное образование по специальности "Лечебное дело", без предъявления требований к стажу работы.

Осуществляет своевременное планирование и принятие мер к потребителям, нарушающим договорные обязательства. Выполняет и своевременно предоставляет отчет о выполнении ежедневного плана по ограничению и прекращению подачи электроэнергии потребителям. Контролирует техническое состояние приборов учета, установленных у потребителей электроэнергии, принимает меры по устранению нарушений и контролю своевременности устранения выявленных неисправностей. Выявляет факты нарушений правил учета электроэнергии и составляет контрольные акты для начислений в установленном порядке. среднетехническое электротехническое образование. группа по электробезопасности не ниже 3. Правила технической эксплуатации электрических станций и сетей Российской Федерации; Правила устройства электроустановок; Правила промышленной безопасности (Госгортехнадзора России).

Мы всегда в поиске операторов по работе с клиентами. Это специалист, который консультирует клиентов отделения Почты, помогает разобраться в услугах и сервисах. Эта вакансия для тех, кто любит общение, хочет помогать людям и готов к работе, связанной с продажами. Что нужно будет делать: Консультировать клиентов и продавать услуги Почты России; Принимать, обрабатывать, вручать почтовые отправления; Осуществлять денежные переводы, прием платежей, выплату пенсий и пособий; Оформлять подписки на печатные издания; Работать с первичной документацией; Заносить информацию в базу данных. Мы ждем от вас: Необходимо знание офисных программ – Word, умение пользоваться электронной почтой; Опыт работы в продажах будет плюсом, но не обязательно; Готовность и желание помочь клиенту получить услугу; Готовность к работе с большим объемом информации.

Начальник отделения почтовой связи отвечает за работу всего отделения: от организации работы сотрудников отделения до взаимодействия с органами государственной власти. Эта работа для тех, кто умеет организовывать работу других, не боится вызовов, готов брать на себя ответственность и ценит надежность, уверенность в будущем и профессиональное развитие. Что нужно будет делать:  Организовывать работу сотрудников отделения почтовой связи;  Осуществлять подбор, обучение и адаптацию сотрудников отделения; Управлять показателями деятельности отделения; Контролировать кассовые операции и движение денежных средств в отделении; Готовить отчетность отделения; Взаимодействовать с органами власти и проверяющими органами в части, касающейся деятельности отделения. Мы ждем от вас: Опыт на руководящей должности не менее 6 месяцев; Знание офисных программ – Word, Excel, умение пользоваться электронной почтой; Стрессоустойчивость; Будет плюсом опыт работы в банковской, страховой сфере, мобильной рознице или ритейле.

осуществление закупок для нужд администрации г.Енисейска, анализ рынков товаров (работ, услуг) и потребностей в них;  разработка предусмотренных законодательством о контрактной системе документов, проведение процедур определения поставщиков (подрядчиков, исполнителей)  знание Федерального закона от 05.04.2013 № 44-ФЗ "О контрактной системе в сфере закупок товаров, работ и услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд"

Консультация посетителей аптеки, отпуск препаратов; Работа с кассой; Оформление витрин; Соблюдение фармпордка. Законченное фармацевтическое или медицинское образование Опыт работы в аптеке (будет вашим преимуществом)

Консультация посетителей аптеки, отпуск препаратов; Работа с кассой; Оформление витрин; Соблюдение фармпордка. Законченное фармацевтическое или медицинское образование Опыт работы в аптеке (будет вашим преимуществом)

- осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) начального общего и среднего общего образования; - разрабатывает и реализует программы по изобразительному искусству в рамках основных общеобразовательных программ; - участвует в разработке и реализации программы развития общеобразовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды; - осуществляет планирование и проведение учебных занятий по изобразительному искусству; Педагог соблюдает положения должностной инструкции учителя ИЗО, разработанной на основе профстандарта, Устав и Правила внутреннего трудового распорядка школы, коллективный и трудовой договор, а также локальные акты образовательной организации, приказы директора. - Педагог периодически проходит бесплатные медицинские обследования, аттестацию, повышает свою профессиональную квалификацию и компетенцию. - Соблюдает правила охраны труда, пожарной и электробезопасности, санитарно-гигиенические нормы и требования, трудовую дисциплину на рабочем месте и режим работы, установленный в общеобразовательной организации. Коммуникабельность, дисциплинированность, ответственность.

Обеспечивает бесперебойную работу вычислительной техники.  Следит за состоянием компьютерной техники.  Ведет учет компьютерной техники и периферийных устройств.  Выполняет правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты;  Вносит предложения по улучшению условий проведения образовательного процесса;  Подготавливает компьютерную технику к ее последующей эксплуатации: активация мобильных классов, установка нового оборудования (принтеры, сканеры, системные блоки, мониторы и последующие комплектующие).  Обслуживает программы для работы персонала: активация, настройка, продление лицензии, обновление баз данных.  Обслуживает сайты образовательного учреждения в рамках возложенных полномочий на образовательное учреждение: регистрация, редактирование устаревшей информации, выполнение запросов на сайте.  Обслуживает электронный дневник, электронный классный журнал.  Предоставляет реквизиты доступа учителям, классным руководителям, администрации школы; Архивирование базы данных и сохранение ее на нескольких электронных носителях с целью предотвращения утери базы данных, в том числе фотоархива и видеоархива.  Осуществление связи со службой технической поддержки. Оказывает помощь и консультирует учителей, классных руководителей по вопросам ведения электронных классных журналов.  Проводит профилактику компьютерной техники: замена комплектующих не подлежащих дальнейшей эксплуатации (или не совместимых с предложенным оборудованием). .Устраняет неполадки, возникшие во время работы. Обеспечивает соблюдение регламента организации доступа к сети Интернет и антивирусной защиты. Выполняет работу по монтажу и ремонту соединительных проводов (кабелей),звуковой аппаратуры, компьютерной и цифровой техники, аудио и видео аппаратуры, выполняет работу по видеомонтажу.  Систематически повышает свою профессиональную квалификацию.  Оперативно извещает дежурного администратора, руководство школы о каждом несчастном случае, принимает меры по оказанию первой доврачебной помощи.  Выполняет поручения, приказы, распоряжения директора школы. Коммуникабельность, дисциплинированность

Организация материально-технического обеспечения тренировочного процесса, сотрудников и мероприятий. Организация мероприятий.  Организация проведения мероприятий. Обеспечение соблюдения правил по охране труда и пожарной безопасности.  Требования к квалификации: высшее профессиональное образование в области физической культуры и спорта без предъявления требований к стажу работы или среднее профессиональное образование в области физической культуры и спорта, стаж работы в физкультурно-спортивных организациях не менее 3 лет.

Уборка закрепленных помещений, чистка и дезинфекция санитарно-технического оборудования. Мытье посуды и смена постельного белья. Организация приема пищи. Помощь воспитателю в организации детей к прогулке. Соблюдение этнических норм поведения в образовательном учреждении (целеустремленность. выдержка, честность, доброта, гуманность, порядчность).

- Осуществлять обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета, проводить уроки и другие занятия в соответствии с расписанием в указанных помещениях.  -Иметь тематический план работы по предмету в каждой параллели классов на учебную четверть и рабочий план на каждый урок.  -Обеспечивать уровень подготовки, соответствующий требованиям государственного образовательного стандарта, и нести ответственность за их реализацию в полном объеме. - Контролировать наличие у учащихся тетрадей по учебным предметам, соблюдение установленного в образовательном учреждении порядка их оформления, ведения, соблюдение единого орфографического режима. - Соблюдать следующий порядок проверки рабочих тетрадей учащихся: тетради всех учащихся всех классов проверять не реже одного-двух раз в учебную четверть. - Своевременно по указанию заместителя директора по учебно-воспитательной работе заполнять график проведения контрольных работ. - Соблюдать следующие сроки проверки контрольных работ: все письменные контрольные работы учащихся всех классов проверять к следующему уроку.  - Оказывать посильную помощь в организации туристско-краеведческой работы в школе. - По необходимости организовывать совместно с коллегами проведение школьной олимпиады по предмету и по возможности внеклассную работу по предмету. - Формировать сборные команды образовательного учреждения по параллелям классов для участия в районных, краевых олимпиадах. - Принимать участие в организации работы учащихся в школьном музее. - Вести в установленном порядке учебную документацию, осуществлять текущий контроль успеваемости и посещаемости обучающихся на уроках, выставлять текущие оценки в классный журнал и дневники, своевременно сдавать администрации необходимые отчетные данные. - Работать в экзаменационной комиссии по итоговой аттестации обучающихся. - Допускать в соответствии с уставом учреждения администрацию образовательного учреждения на свои уроки в целях контроля за работой, участвовать в последующем разборе уроков или других мероприятий воспитательного характера.  - Соблюдать устав учреждения, коллективный договор, Правила трудового распорядка, требования данной инструкции, а также локальные акты учреждения, приказы и распоряжения администрации учреждения. - Соблюдать права и свободы обучающихся, содержащиеся в Законе «Об образовании», Конвенции о правах ребенка. - Осуществлять связь с родителями обучающихся (или их законными представителями). - Систематически повышать свою профессиональную квалификацию. Участвовать в деятельности методических объединений и других формах методической работы. - Согласно годовому плану работы учреждения принимать участие в работе педагогических советов, производственных совещаний, совещаний при директоре, родительских собраний, а также предметных секций, проводимых вышестоящей организацией.  - Проходить периодические медицинские обследования. - Соблюдать этические нормы поведения, являться примером для учащихся. Программы и учебники по преподаваемому предмету Теория и методы управления образовательными системами, методика учебной и воспитательной работы, требования к оснащению и оборудованию учебных кабинетов и подсобных помещений к ним, средства обучения и их дидактические возможности Правила внутреннего распорядка Правила по охране труда и требования к безопасности образовательной среды Применять современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы Проводить учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной физиологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения Планировать и осуществлять учебный процесс в соответствии с основной общеобразовательной программой Разрабатывать рабочую программу по предмету, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивать ее выполнение Организовать самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе исследовательскую Осуществлять контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе Использовать современные способы оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронных форм документации, в том числе электронного журнала и дневников обучающихся)

сбор, анализ информации и подготовку предложений по разработке стратегии развития системы воспитания образовательной организации; подготовку предложений по разработке и корректировке основных образовательных программ (рабочих программ воспитания и календарных планов воспитательной работы при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ среднего профессионального образования (далее соответственно - РПВ и КПВР)); участие в разработке предложений и рекомендаций по совершенствованию воспитательной работы в образовательной организации; подготовку мероприятий по выявлению, поддержке и развитию способностей и талантов обучающихся, направленных на самоопределение, саморазвитие, самореализацию, самообразование и профессиональную ориентацию, согласно возрастным особенностям, потребностям и интересам; участие в разработке рекомендаций по социализации обучающихся и индивидуализации обучения на основе воспитания обучающихся в соответствии с духовно-нравственными, социокультурными ценностями и принятыми в российском обществе правилами поведения с учетом культурного, этнического и языкового многообразия; содействие в функционировании системы ученического самоуправления, стимулирование развития новых форм ученического самоуправления; участие в разработке предложений по организации структур, деятельность которых направлена на воспитание обучающихся образовательной организации и на формирование их личности; участие в разработке рекомендаций по ранней профилактике негативных явлений в детско-юношеской среде образовательной организации; выбор во взаимодействии с руководством образовательной организации и педагогическим коллективом форм воспитания, в том числе с целью укрепления гражданско-патриотической позиции обучающихся; участие в разработке планов и программ организации мероприятий, направленных на профилактику асоциального и деструктивного поведения обучающихся, а также мероприятий по поддержке обучающихся, находящихся в сложной жизненной ситуации; консультирование участников образовательных отношений по вопросам воспитания с использованием современных информационных технологий; участие в разработке социально значимых детско-юношеских/детско-взрослых проектов; вовлечение обучающихся в социально значимые детско-юношеские/детско-взрослые проекты; организационно-педагогическое и методическое сопровождение реализации новых социально значимых проектов обучающихся образовательной организации; организацию мероприятий, в том числе в рамках проектной и конкурсной деятельности, стимулирующих достижения обучающихся в различных сферах деятельности, интерес к научной деятельности и волонтерскому движению. организацию взаимодействия участников образовательных отношений для накопления обучающимися социального опыта, опыта межнациональных отношений, формирования ценностных ориентаций и их самореализации; организацию сотрудничества образовательной организации с общероссийскими общественно-государственными детско-юношескими организациями, общественными объединениями, имеющими патриотическую, культурную, спортивную, туристско-краеведческую, образовательно-просветительную, общеразвивающую и благотворительную направленность; организацию взаимодействия образовательной организации с образовательными организациями, в том числе в рамках сетевого взаимодействия; обеспечение взаимодействия образовательной организации с местным бизнес-сообществом и социальными партнерами, в том числе по вопросам профессиональной ориентации обучающихся, по организации проектной деятельности; информирование участников образовательных отношений о деятельности детских и молодежных общественных объединений и их значимости для формирования личности обучающихся; информирование участников образовательных отношений о проведении всероссийских, региональных, муниципальных, школьных мероприятий для обучающихся, в том числе мероприятий в сфере молодежной политики; формирование событийного пространства образовательной организации; оценку эффективности взаимодействия участников образовательных отношений с социальными партнерами Комуникабельность, дисциплинированность.

организация взаимодействия структурных подразделений органа местного самоуправления города, координинация их деятельности в области гражданской обороны и мероприятий защиты населения и территории города от чрезвычайных ситуаций; формирование (разработка) предложения по мероприятиям гражданской обороны муниципального образования навыки аналитической работы (подготовка аналитических справок, докладов, информационно – справочных материалов, т.п.); навыки подготовки управленческих документов (служебных писем, правовых актов)

Планирование, организация и проведение занятий по физическому воспитанию, тренировочных занятий по утверждённым программам с учётом возрастного состава групп. Контроль двигательной деятельности занимающихся. Проведение спортивно-оздоровительной работы, разработка планов спортивно-оздоровительных мероприятий. Привлечение населения к выполнению физических упражнений для его физической подготовки к систематическим занятиям спортом.  Контроль физического состояния занимающихся.  Консультирование по вопросам улучшения физической подготовленности населения, в частности создания спортивных секций, кружков. Оказание им практической и методической помощи. Участие в организации и проведении мероприятий. Обеспечение соблюдения правил по охране труда и пожарной безопасности.

Своевременно выявлять задолженность,; готовить с подачей в суд судебные приказы на взыскание; юридическая консультация в сфере земельно-имущественных отношений, жилищзных вопросов; проработка нормативной правовой базы учреждения Организованность в работе, трудовая дисциплина, неконфликтность, коммуникабельность, мобильность

Выявленее ранее учтенных объектов недвижимости, работа органов местного самоуправления в сфере земельно-имущественных отношений Мобильность, гибкость в работе, обучаемость, коммуникабельность.

Согласно должностных обязанностей Дисциплинированность, ответственность

Согласно профстандарта

обеспечение исправного состояния, безаварийной и надёжной работы обслуживаемых устройств и оборудования, правильная их эксплуатация, своевременный качественный ремонт. Монтаж

Помощь в руководстве Центра тестирования ГТО. Организация мероприятий.

Руководство Центром тестирования ГТО.

Планирование, организация и проведение занятий по физическому воспитанию, тренировочных занятий по утверждённым программам с учётом возрастного состава групп. Контроль двигательной деятельности занимающихся. Проведение спортивно-оздоровительной работы, разработка планов спортивно-оздоровительных мероприятий. Привлечение населения к выполнению физических упражнений для его физической подготовки к систематическим занятиям спортом.  Контроль физического состояния занимающихся.  Консультирование по вопросам улучшения физической подготовленности населения, в частности создания спортивных секций, кружков. Оказание им практической и методической помощи. Участие в организации и проведении мероприятий. Обеспечение соблюдения правил по охране труда и пожарной безопасности.

Образование, присмотр и уход за детьми дошкольного возраста от 1,5 до 7 лет

В рамках трудовой общепедагогической функции обучения: ·       осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) основного общего и среднего общего образования; ·       разрабатывает и реализует программы по биологии в рамках основных общеобразовательных программ; ·       участвует в разработке и реализации программы развития общеобразовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды; ·       осуществляет планирование и проведение учебных занятий по биологии; ·       проводит систематический анализ эффективности уроков и подходов к обучению; ·       осуществляет организацию, контроль и оценку учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы по биологии обучающимися; ·       формирует универсальные учебные действия; ·       формирует навыки, связанные с информационно-коммуникационными технологиями (ИКТ); ·       формирует у детей мотивацию к обучению; ·       осуществляет объективную оценку знаний и умений учащихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями школьников, применяя при этом компьютерные технологии, в том числе текстовые редакторы и электронные таблицы; ·       проводит контрольно-оценочную работу при обучении с применением новейших методов оценки в условиях информационно-коммуникационных технологий.   3.2. В рамках трудовой функции воспитательной деятельности: ·       осуществляет регулирование поведения учащихся для обеспечения безопасной образовательной среды на уроках биологии, поддерживает режим посещения занятий, уважая человеческое достоинство, честь и репутацию детей; ·       реализует современные, в том числе интерактивные, формы и методы воспитательной работы, используя их как на уроках биологии, так и во внеурочной деятельности; ·       ставит воспитательные цели, способствующие развитию обучающихся, независимо от их способностей и характера; ·       контролирует выполнение учениками правил поведения в учебном кабинете биологии в соответствии с Уставом школы и Правилами внутреннего распорядка общеобразовательной организации; ·       способствует реализации воспитательных возможностей различных видов деятельности школьника (учебной, исследовательской, проектной, творческой); ·       способствует развитию у учеников познавательной активности, самостоятельности, инициативы и творческих способностей, формированию гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, культуры здорового и безопасного образа жизни.   3.3. В рамках трудовой функции развивающей деятельности: ·       осуществляет проектирование психологически безопасной и комфортной образовательной среды на занятиях по биологии; ·       развивает у детей познавательную активность, самостоятельность, инициативу, способности к исследованию и проектированию; ·       осваивает и применяет в работе психолого-педагогические технологии (в том числе инклюзивные), необходимые для адресной работы с различными контингентами учеников: одаренные и социально уязвимые дети, дети, попавшие в трудные жизненные ситуации, дети-мигранты и дети-сироты, дети с особыми образовательными потребностями (аутисты, с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью и др.), дети с ограниченными возможностями здоровья и девиациями поведения, дети с зависимостью; ·       оказывает адресную помощь учащимся образовательного учреждения; ·       как учитель-предметник участвует в психолого-медико-педагогических консилиумах; ·       разрабатывает и реализует индивидуальные учебные планы (программы) по биологии в рамках индивидуальных программ развития ребенка; ·       формирует и реализует программы развития универсальных учебных действий, образцов и ценностей социального поведения, навыков поведения в мире виртуальной реальности и социальных сетях, формирование толерантности и позитивных образцов поликультурного общения.   3.4. В рамках трудовой функции педагогической деятельности по реализации программ основного и среднего общего образования: ·       формирует общекультурные компетенции и понимание места биологии и экологии в общей картине мира; ·       определяет на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальные способы его обучения и развития; ·       определяет совместно с учеником, его родителями (законными представителями) и другими участниками образовательных отношений зоны его ближайшего развития, разрабатывает и реализует (при необходимости) индивидуальный образовательный маршрут по дисциплине «Биология»; ·       планирует специализированную образовательную деятельность для класса и/или отдельных контингентов учащихся с выдающимися способностями в области биологии и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся школы, уточняет и модифицирует планирование; ·       использует совместно со школьниками иноязычные источники информации и инструменты перевода; ·       осуществляет организацию олимпиад, конференций и конкурсов по биологии в школе, иных внеурочных мероприятий, экскурсий и др.   3.5. В рамках трудовой функции обучения предмету «Биология»: ·       формирует конкретные знания, умения и навыки в области биологии; ·       формирует образовательную среду, содействующую развитию способностей в области биологии каждого ребенка и реализующую принципы современной педагогики; ·       содействует развитию инициативы обучающихся по использованию биологии; ·       осуществляет профессиональное использование элементов информационной образовательной среды с учетом возможностей применения новых элементов такой среды, отсутствующих в общеобразовательной организации; Коммуникабельность, дисциплинированность, ответственность, желание работать в коллективе.

В рамках трудовой общепедагогической функции обучения: ·       осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) начального общего, основного общего и среднего общего образования; ·       разрабатывает и реализует программы по английскому языку в рамках основных общеобразовательных программ; ·       участвует в разработке и реализации программы развития общеобразовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды; ·       осуществляет планирование и проведение учебных занятий по английскому языку; ·       проводит систематический анализ эффективности уроков и подходов к обучению; ·       осуществляет организацию, контроль и оценку учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения обучающимися основной образовательной программы по английскому языку; ·       формирует универсальные учебные действия; ·       формирует навыки, связанные с информационно-коммуникационными технологиями (ИКТ); ·       формирует у детей мотивацию к обучению; ·       осуществляет объективную оценку знаний и умений учащихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями школьников, применяя при этом компьютерные технологии, в том числе текстовые редакторы и электронные таблицы; ·       проводит контрольно-оценочную работу при обучении с применением новейших методов оценки в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронной документации, в том числе электронного журнала и дневников). Коммуникабельность , дисциплинированность, ответственность.

Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Основы лингвистической теории и перспективных направлений развития современной лингвистики Представление о широком спектре приложений лингвистики и знание доступных обучающимся лингвистических элементов этих приложений Теория и методика преподавания русского языка Владеть методами и приемами обучения русскому языку, в том числе как не родному Проявлять позитивное отношение к родным языкам обучающихся Давать этическую и эстетическую оценку языковых проявлений в повседневной жизни: интернет-языка, языка субкультур, языка СМИ, ненормативной лексики

1. поддержание санитарного состояния закрепленной территории науровне действующих требований СанПиН