Ведение документации, кадровый учет сотрудников Владение компьютером и компьютерной техникой, уверенный пользователь программы Контур экстерн

Организационная, методическая, воспитательная работа. Методическое обеспечение работы по отбору заниающихся. Организация и проведение спортивно-массовых мероприятий, отчетность по результатам их проведения. Консультативная, методическая и практическая помощь тренерам-преподавателям. Ведение учебно-методической документации. Ответственность, активность, дисциплинированность, коммуникабельность, умение пользоваться информационно-коммуникационными теэхнологиями

Проведение учебно-тренировоных занятий в группах настольного тенниса и волйбола, планирование образовательного процесса, составление расписания знятий, планов учебно-тренировочных занятий, участие в отборе учащихся, подготовка и участие в соревнованиях ответственность, активность, коммуникабельность, владение информационно-коммуникационными технологиями

организация набора и занятий групп спортивной и оздоровительной направленности, подбор программ и планирование занятий и мероприятий по физической подготовке организованность, дисциплинированность, активность, коммуникабельность

Ремонт и обслуживание спорт инвентаря и спорт оборудования Дисциплинированность, ответственность, работоспособность

... Уборка помещения школы. Выполнение работ согласно должностной инструкции...

Учитель математики 5-11 класс. Выполнение работ согласно должностной инструкции. Высшее образование, опыт работы от 1 года. Наличие медицинской книжки, справка об отсутствии судимости.

... Текущий ремонт помещения школы. Выполнение работ согласно должностной инструкции...

Учитель технологии 5-9 класс. Выполнение работ согласно должностной инструкции. Высшее образование, опыт работы от 1 года. Наличие медицинской книжки, справка об отсутствии судимости.

Учитель биологии с 5-9 классы. Выполнение работ согласно должностной инструкции. Высшее образование, опыт работы от 1 года. Наличие медицинской книжки, справка об отсутствии судимости.

Выполнение работ согласно должностной инструкции. Высшее образование, опыт работы от 1 года. Наличие медицинской книжки, справка об отсутствии судимости, психосвидетельствование.

Работа согласно должностной инструкции Наличие справки об отсутствии судимости

... оказание медицинской помощи детям в школе, ведение графиков вакцинации, профосмотров...

... Организация и сопровождение воспитательной работы в школе...

Уборка территории от мусора, листьев, веток, снега, наледи. Трудолюбие, дисциплинированность, исполнительность, надежность

Формирование у обучающихся конкретных знаний, умений и навыков в области предмета "Труд (технология)" Теория и методика преподавания технологии и труда Дисциплинированность, коммуникабельность.

Сухая и влажная уборка. Умение безопасно использовать различные виды инвентаря и средства для уборки и дезинфекции. Ответственность,порядочность,трудолюбие, дисциплинированность.

Осуществляет уборку территории, сгребание и откидывание снега, осуществляет наблюдение за санитарным состоянием обслуживаемой территории. дисциплинированность ответственность

... Учитель математики в среднее звено. Опыт работы в школе. Справка об отсутствии судимости...

... Организация и сопровождение воспитательной работы в школе...

Планирование и организация работы библиотеки, выдачи и сбора книг, просветительской работы, контроля над сохранностью библиотечного фонда, взаимодействия библиотек. Обеспечение посетителей-учащихся необходимой литературой. Своевременное комплектование библиотеки, оформление подписок на периодические изданияАнализ и прогнозирование в отношении формирования школьного библиотечного фонда, результатов работы библиотеки Контроль за соблюдением в библиотеке и книгохранилищах правил техники безопасности, противопожарной безопасности, правил пользования библиотекой Контроль за сохранностью книг, сдаваемых в библиотеку Списание устаревших и ветхих изданий Принятие мер по возмещению ущерба, причиненного утерей или порчей литературы Дисциплинированность, без вредных привычек

... Образование среднее или высшее педагогическое, стаж работы в школе от 1 года...

определяет потребности общеобразовательного учреждения в формировании, оборудовании и обеспечении помещений, учебных и рабочих мест, в обслуживающем персонале; осуществляет руководство работой по хозяйственному обслуживанию общеобразовательного учреждения; организовывает процесс обустройства и комплектование административных, учебных и иных помещений, рабочих мест мебелью, оргтехникой, учебным и лабораторным оборудованием, приборами; организовывает своевременный процесс ремонта, обслуживания и профилактики коммуникационных систем общеобразовательного учреждения (электроосвещение, водопровод, отопительная и канализационная системы, пожарная сигнализация, телефонная связь); организовывает ремонт помещений общеобразовательного учреждения; принимает меры по обеспечению необходимых социально-бытовых условий для обучающихся и сотрудников общеобразовательного учреждения; организует сбор и вывоз мусора, а также передачу его на утилизацию или переработку, включая люминесцентные лампы, в соответствии с экологическими нормами и правилами; контролирует содержание в безопасном состоянии и надлежащем порядке подвальных, чердачных, хозяйственных, подсобных, технических помещений общеобразовательного учреждения; обеспечивает условия безопасного содержания указанных помещений, исключающие проникновение посторонних лиц; организует содержание подвальных помещений в сухости, без следов загрязнений, плесени и грибка, наличия в них мусора; организует чистку оконных стекол по мере их загрязнения;организует содержание источников искусственного освещения в помещениях в исправном состоянии и без следов загрязнений; организует проведение мероприятий способами, предусмотренными соответствующими санитарными правилами, с целью предотвращения появления в помещениях насекомых, грызунов и следов их жизнедеятельности, организует проведение дезинсекции и дератизации в отсутствии детей и молодежи;организует проведение мероприятий способами, предусмотренными соответствующими санитарными правилами, с целью предотвращения появления на территории общеобразовательного учреждения грызунов и насекомых, в том числе клещей; организует проведение мероприятий, направленных на профилактику инфекционных, паразитарных и массовых неинфекционных заболеваний на территории игровых и спортивных площадок, в зонах отдыха обучающихся; ежегодно, в весенний период, в ямах для прыжков в длину организует проведение полной смены песка, а при обнаружении возбудителей паразитарных и инфекционных болезней проводит внеочередную его замену; Контролировать и оценивать ход и результаты ремонтно-хозяйственной деятельности, накладывать запрет на виды деятельности, которые могут привести к перегрузке непосредственно подчиненных ему сотрудников, ухудшению их здоровья, нарушению требований охраны труда, не предусматривающие компенсаций.

... и скрытых форм заболеваний, социально значимых болезней и факторов риска, организация и ведение занятий в школах здоровья . Изучение потребностей обслуживаемого населения в оздоровительных мероприятиях и разработка программы проведения этих мероприятий...

Оказание медицинской помощи несовершеннолетним в общеобразовательных организациях. Среднее медицинское образование, наличие сертификата или аккредитации специалиста.

... Опыт работы в должности директоразаместителя директора,руководителя отдела оптовых продаж не менее 5-ти лет. Владение техниками оптовых продаж, ведение переговоров и заключения...

кадровый учет и делопроизводство опыт работы в отделе кадров, отсутствие вредных привычек

Текущий мелкий ремонт здания, поддержание в работоспособном состоянии инженерных систем здания владение инструментом, навыки выполнения мелких ремонтных работ (замена замков, ремонт мебели и т.д.), ответственное отношение к работе.

Выполнение работ согласно должностной инструкции предприятия Образование высшее педагогическое. Профессиональная переподготовка в области коррекционной педагогики.

Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Скрининговые обследования с целью мониторинга психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования с целью ориентации педагогов и родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Определение степени нарушений в психическом и личностном развитии лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Изучение интересов, склонностей, способностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Осуществление с целью профориентации комплекса диагностических мероприятий по изучению мотивации, личностных, характерологических особенностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты) Теория, методология психодиагностики, классификация психодиагностических методов, их возможности и ограничения, предъявляемые к ним требования Стандартные методы и технологии, позволяющие решать диагностические задачи Методы сбора, первичной обработки информации, результатов психологических наблюдений и диагностики Методы математической обработки результатов психологической диагностики Способы интерпретации и представления результатов психодиагностического обследования Международные нормы и договоры в области прав ребенка и образования детей Трудовое законодательство Российской Федерации, законодательство Российской Федерации в сфере образования и прав ребенка Нормативные правовые акты, касающиеся организации и осуществления профессиональной деятельности Федеральные государственные образовательные стандарты общего образования Подбирать диагностический инструментарий, адекватный целям исследования и возможностям конкретного обучающегося Проводить диагностическое обследование обучающихся с использованием стандартизированного инструментария, включая первичную обработку результатов Проводить диагностическую работу по выявлению уровня готовности или адаптации к новым образовательным условиям Осуществлять диагностическую работу по выявлению особенностей и причин дезадаптации обучающихся с целью определения направлений оказания психолого-педагогической помощи Осуществлять социально-психологическую диагностику особенностей и уровня группового развития формальных и неформальных ученических коллективов, диагностику социально-психологического климата в коллективе Выявлять психологические причины и способствовать устранению нарушений межличностных отношений, обучающихся с учителями, сверстниками, родителями (законными представителями) Диагностировать интеллектуальные, личностные и эмоционально-волевые особенности лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Проводить мониторинг личностных и метапредметных образовательных результатов в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами общего образования у лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления