добросовестно исполняет свои трудовые обязанности, возложенные на него трудовым договором; соблюдает правила внутреннего трудового распорядка; соблюдает трудовую дисциплину; соблюдает требования по охране труда и обеспечению безопасности труда; осуществляет свою деятельность на высоком профессиональном уровне; соблюдает правовые, нравственные и этические нормы, следует требованиям профессиональной этики; уважает честь и достоинство обучающихся (воспитанников) и других участников образовательных отношений; развивает у обучающихся (воспитанников) познавательную активность, самостоятельность, инициативу, творческие способности, формирует гражданскую позицию, способность к труду и жизни в условиях современного мира, формирует у обучающихся культуру здорового и безопасного образа жизни; Для работы педагогом-психологом принимается лицо: - имеющее высшее образование по профильным направлениям; -не имеющее или не имевшее судимость за преступления, состав и виды которых установлены законодательством Российской Федерации. 1.3.К работе в должности педагога-психолога допускается лицо, прошедшее обязательный предварительный (при поступлении на работу) и периодические медицинские осмотры (обследования), а также внеочередные медицинские осмотры (обследования) в порядке, установленном законодательством Российской Федерации

добросовестно исполняет свои трудовые обязанности, возложенные на него трудовым договором; соблюдает правила внутреннего трудового распорядка; соблюдает трудовую дисциплину; соблюдает требования по охране труда и обеспечению безопасности труда; осуществляет свою деятельность на высоком профессиональном уровне; соблюдает правовые, нравственные и этические нормы, следует требованиям профессиональной этики; уважает честь и достоинство обучающихся (воспитанников) и других участников образовательных отношений; развивает у обучающихся (воспитанников) познавательную активность, самостоятельность, инициативу, творческие способности, формирует гражданскую позицию, способность к труду и жизни в условиях современного мира, формирует у обучающихся культуру здорового и безопасного образа жизни; Для работы учителем-логопедом принимается лицо: - имеющее высшее образование по профильным направлениям; -не имеющее или не имевшее судимость за преступления, состав и виды которых установлены законодательством Российской Федерации. К работе в должности учителя-логопеда допускается лицо, прошедшее обязательный предварительный (при поступлении на работу) и периодические медицинские осмотры (обследования), а также внеочередные медицинские осмотры (обследования) в порядке, установленном законодательством Российской Федерации

добросовестно исполняет свои трудовые обязанности, возложенные на него трудовым договором; соблюдает правила внутреннего трудового распорядка; соблюдает трудовую дисциплину; соблюдает требования по охране труда и обеспечению безопасности труда; осуществляет свою деятельность на высоком профессиональном уровне; соблюдает правовые, нравственные и этические нормы, следует требованиям профессиональной этики; уважает честь и достоинство обучающихся (воспитанников) и других участников образовательных отношений; развивает у обучающихся (воспитанников) познавательную активность, самостоятельность, инициативу, творческие способности, формирует гражданскую позицию, способность к труду и жизни в условиях современного мира, формирует у обучающихся культуру здорового и безопасного образа жизни; Для работы учителем-дефектологом принимается лицо: - имеющее высшее образование по профильным направлениям; -не имеющее или не имевшее судимость за преступления, состав и виды которых установлены законодательством Российской Федерации. К работе в должности учителя-дефектолога допускается лицо, прошедшее обязательный предварительный (при поступлении на работу) и периодические медицинские осмотры (обследования), а также внеочередные медицинские осмотры (обследования) в порядке, установленном законодательством Российской Федерации

производить приготовление блюд Аккуратность, чистоплотность, пунктуальность, без вредных привычек.

подсобные работы в школьной столовой

Проведение уроков с учениками; Повышение словарного запаса у детей, работу над произношением и фонетикой; Развитие у детей интереса к изучению английского языка, повышение мотивации к получению знаний; Применение современных методов изучения языка, включая компьютерные технологии и обучающие программы; Отвественность

Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления) Формирование материальной и информационной образовательной среды, содействующей развитию математических способностей каждого ребенка и реализующей принципы современной педагогики Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др. Развитие инициативы обучающихся по использованию математики коммуникабельность, дисциплинированность, ответственность

... проведение уроков физкультуры с учениками 3-4, 7 классов - организация спортивной работы в школе...

проведение уроков в начальных классах классное руководство