Работа учителем английского языка в Большой Ельне

Учитель русского языка и литературы — преподавательская деятельность в средней школе с возможностью работы с детьми с ОВЗ. Требования: высшее образование (бакалавриат), опыт работы от 1 года. Необходимы знания основ лингвистической теории, методики преподавания русского языка, стандартного произношения и лексики. Важно владеть методами обучения русскому язык...

Учитель-логопед — коррекционно-развивающее обучение детей с ОВЗ. Обязанности: Проводить мероприятия по психофизической и логопедической коррекции развития личности в школе и по месту жительства Корректировать отклонения в развитии речи, мешающие усвоению программы, обследовать учащихся и определять степень сложности дефекта Формировать группы для занятий с у...

Учитель начальных классов — педагогическая деятельность в МАОУ "Большеельнинская средняя школа". Обязанности: Проектирование образовательного процесса на основе ФГОС начального общего образования с учётом перехода от игровой к учебной деятельности; формирование социальной позиции обучающихся на протяжении всего обучения в начальной школе. Требования: Высшее ...

Основы лингвистической теории и перспективных направлений развития современной лингвистики Представление о широком спектре приложений лингвистики и знание доступных обучающимся лингвистических элементов этих приложений Теория и методика преподавания русского языка Контекстная языковая норма Стандартное общерусское произношение и лексика, их отличия от местно...

Коммуникабельность, дисциплинированность, адекватность коррекционно-развивающего обучения при наличии детей с ОВЗ, доброжелательность, исполнительность. 1.Проведение комплекса мероприятий по психофизической и логопедической коррекции уровня развития личности в школе и по месту жительства школьника. 2. Максимальная коррекция отклонений в развитии речи учащихс...

Ответственность, коммуникабельность, дисциплинированность Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной Формирование у детей социальной пози...