Психолог - вакансии в Южно-Сахалинске, 12 вакансий

Отслеживание поведения отдыхающих детей и выявление причин возможных проблем. Заполнение требуемых документов  соответствии с профилем своей деятельности. Взаимодействие с детьми в рамках проведения исследований. Взаимодействие с педагогическими работниками, а также с родителями детей, в пределах своих обязанностей. Оказание необходимой психологической поддержки коллегам и детям. Проведение консультационных мероприятий с детми по проблемам их развития. Консультирование руководства учреждения, коллег, родителей по вопросам педагогической деятельности и её психологической составляющей. Составление профессиональных заключений по документам, затрагивающим психолого-педагогическую сторону деятельности учреждения и др., наличие справки об отсутствии судимости 2025 года коммуникабельность, отсутствие вредных привычек

- Организует и проводит с замещающими семьями индивидуальную и групповую работу, направленную на улучшение социальной адаптации ребенка   - Оформляет личные дела замещающих семей, профессиональную документацию в соответствии с требованиями ведения нормативных документов. - Участвует в межведомственном взаимодействии по вопросам, относящимся к компетенции деятельности по сопровождению замещающих семей.  Желателен опыт работы

Психологическое сопровождение; Ограничение по возрасту: до 40 лет, в соответствии со ст. 17 Федерального закона «О службе в уголовно-исполнительной системе Российской Федерации и о внесении изменений в Закон Российской Федерации» «Об учреждениях и органах, исполняющих уголовные наказания в виде лишения свободы» от 19.07.2018 № 197-ФЗ. Если ранее было получено (присвоено) специальное звание (от МВД РФ, МЧС РФ и д.т.) ограничение по возрасту составляет 49 лет; Образование: Высшее Специальность по образованию: Психологическое образование;

оказывать консультативную помощь обучающимся, их родителям (лицам, их заменяющим), педагогическому коллективу в решении конкретных проблем. Педагогическое образование Медицинская книжка Справка об отсутствии судимости Заключение о прохождении обязательного психиатрического освидетельствования

... детей раннего и/или дошкольного возраста; 5) участвует в планировании и корректировке образовательных задач (совместно с психологом и другими специалистами) по результатам мониторинга с учетом индивидуальных особенностей развития каждого ребенка раннего...

Сохранение психического, соматического и социального благополучия воспитанников. Принимать меры по оказанию различного вида психологической помощи (психокоррекционной, реабилитационной, консультативной). Проведение психологической диагностики различного профиля и предназначения и др. Справка об отсутствии судимости.

... занятий , опираясь на достижения в области пед-кой и психологичнской наук; Обучение и воспитание уч-ся с учетом их психолог-физиологической особенности и специфики преподаваемого предмета; учебный процесс в соответсвии с образовательной программой ОУ...

... занятий , опираясь на достижения в области пед-кой и психологичнской наук; Обучение и воспитание уч-ся с учетом их психолог-физиологической особенности и специфики преподаваемого предмета; учебный процесс в соответсвии с образовательной программой ОУ...

Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования с целью ориентации педагогов и родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты) Теория, методология психодиагностики, классификация психодиагностических методов, их возможности и ограничения, предъявляемые к ним требования Стандартные методы и технологии, позволяющие решать диагностические задачи Методы сбора, первичной обработки информации, результатов психологических наблюдений и диагностики Методы математической обработки результатов психологической диагностики Способы интерпретации и представления результатов психодиагностического обследования Международные нормы и договоры в области прав ребенка и образования детей Трудовое законодательство Российской Федерации, законодательство Российской Федерации в сфере образования и прав ребенка Нормативные правовые акты, касающиеся организации и осуществления профессиональной деятельности Федеральные государственные образовательные стандарты общего образования Подбирать диагностический инструментарий, адекватный целям исследования и возможностям конкретного обучающегося Проводить диагностическое обследование обучающихся с использованием стандартизированного инструментария, включая первичную обработку результатов Проводить диагностическую работу по выявлению уровня готовности или адаптации к новым образовательным условиям Осуществлять диагностическую работу по выявлению особенностей и причин дезадаптации обучающихся с целью определения направлений оказания психолого-педагогической помощи Осуществлять социально-психологическую диагностику особенностей и уровня группового развития формальных и неформальных ученических коллективов, диагностику социально-психологического климата в коллективе Выявлять психологические причины и способствовать устранению нарушений межличностных отношений, обучающихся с учителями, сверстниками, родителями (законными представителями) Диагностировать интеллектуальные, личностные и эмоционально-волевые особенности лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Проводить мониторинг личностных и метапредметных образовательных результатов в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами общего образования у лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления

Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты) Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования с целью ориентации педагогов и родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Скрининговые обследования с целью мониторинга психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Оказание консультативной  помощи воспитанникам, их родителям, педагогическому коллективу в решение  конкретных проблем. Высшее образование или среднее профессиональное образование по программам подготовки специалистов среднего звена по направлению подготовки "Педагогика и психология" без предъявления требований к стажу работы либо высшее образование или среднее профессиональное образование по программам подготовки специалистов среднего звена и дополнительное профессиональное образование по направлению подготовки "Педагогика и психология" без предъявления требований к стажу работы Ответственность, коммуникабельность Отсутствие судимости

... воспитания), а также своеобразия динамики развития мальчиков и девочек. 2.2.7. Проводить в четвертом классе (во взаимодействии с психологом) мероприятия по профилактике возможных трудностей адаптации детей к учебно-воспитательному процессу в основной школе...

... быть принято лицо, которое соответствует требованиям профессионального стандарта «Педагог-психолог (психолог в сфере образования)». -На должность педагога-психолога назначаются лица, имеющее высшее образование по профильным направлениям без предъявления...