ручная дуговая сварка сложных и ответственных конструкций во всех пространственных положениях сварного шва, газовая резка металла и металлических изделий исправление дефектов ручной дуговой сварки использование измерительного инструмента для контроля собранных элементов

Организация и проведение процедур определения поставщика. Планирование процедур определения поставщика. Проверка необходимой документации для проведения закупочной процедуры, в том числе на соответствие статьям ФЗ О контрактной системе в сфере закупок товаров, работ, услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд от 05.04.2013 г. № 44-ФЗ. Консультирование работников колледжа по вопросам действующего законодательства, регулирующего закупочную деятельность, а также нормативных правовых требований, которыми необходимо руководствоваться в закупочных процедурах. Постановка на учет бюджетного обязательства в подсистеме АЦК-Финансы импортированного из подсистемы АЦК Госзаказ в электронном виде не позднее 3 рабочих дней со дня заключения Контракта/Договора на поставку товаров, выполнение работ, оказание услуг. Требования нормативных правовых актов, регулирующих деятельность в сфере закупок товаров (работ, услуг) для обеспечения государственных и муниципальных нужд. Основы гражданского, бюджетного, трудового и административного законодательства, налогообложения, бухгалтерского учета и статистики в части применения к закупкам. Нормативные правовые акты, регулирующие и регламентирующие производственно-хозяйственную и финансово-экономическую деятельность ГБПОУ РО НКПТиУ . Экономические основы ценообразования, особенности ценообразования на рынке предоставления коммунальных услуг. Методы планирования закупок товаров (работ, услуг). Методы обоснования цен товаров (работ, услуг). Особенности составления закупочной документации.

... подготовка документов для сертификации; контроль входящего сырья; контроль эксплуатации оборудования; оптимизация производственного процесса; контроль соблюдения технологии производства; контроль качества готовой продукции...

... а также современных информационных технологий и методик обучения Планировать...

Обучение предмету согласно учебному плану Совместно с обучающимися строить логические рассуждения (например, решение задачи) в математических и иных контекстах, понимать рассуждение обучающихся Анализировать предлагаемое обучающимся рассуждение с результатом: подтверждение его правильности или нахождение ошибки и анализ причин ее возникновения; помощь обучающимся в самостоятельной локализации ошибки, ее исправлении; оказание помощи в улучшении (обобщении, сокращении, более ясном изложении) рассуждения Формировать у обучающихся убеждение в абсолютности математической истины и математического доказательства, предотвращать формирование модели поверхностной имитации действий, ведущих к успеху, без ясного понимания смысла; поощрять выбор различных путей в решении поставленной задачи Решать задачи элементарной математики соответствующей ступени образования, в том числе те новые, которые возникают в ходе работы с обучающимися, задачи олимпиад (включая новые задачи регионального этапа всероссийской олимпиады) Совместно с обучающимися применять методы и приемы понимания математического текста, его анализа, структуризации, реорганизации, трансформации Совместно с обучающимися проводить анализ учебных и жизненных ситуаций, в которых можно применить математический аппарат и математические инструменты (например, динамические таблицы), то же - для идеализированных (задачных) ситуаций, описанных текстом Совместно с обучающимися создавать и использовать наглядные представления математических объектов и процессов, рисуя наброски от руки на бумаге и классной доске, с помощью компьютерных инструментов на экране, строя объемные модели вручную и на компьютере (с помощью 3D-принтера) Организовывать исследования - эксперимент, обнаружение закономерностей, доказательство в частных и общем случаях Проводить различия между точным и (или) приближенным математическим доказательством, в частности, компьютерной оценкой, приближенным измерением, вычислением и др. Владеть основными математическими компьютерными инструментами: визуализации данных, зависимостей, отношений, процессов, геометрических объектов; вычислений - численных и символьных; обработки данных (статистики); экспериментальных лабораторий (вероятность, информатика) Использовать информационные источники, следить за последними открытиями в области математики и знакомить с ними обучающихся Обеспечивать помощь обучающимся, не освоившим необходимый материал (из всего курса математики), в форме предложения специальных заданий, индивидуальных консультаций (в том числе дистанционных); осуществлять пошаговый контроль выполнения соответствующих заданий, при необходимости прибегая к помощи других педагогических работников, в частности тьюторов Обеспечивать коммуникативную и учебную включенности всех учащихся в образовательный процесс (в частности, понимание формулировки задания, основной терминологии, общего смысла идущего в классе обсуждения)

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав Владеть методами и приемами обучения русскому языку, в том числе как не родному Использовать специальные коррекционные приемы обучения для детей с ограниченными возможностями здоровья Вести постоянную работу с семьями обучающихся и местным сообществом по формированию речевой культуры, фиксируя различия местной и национальной языковой нормы Проявлять позитивное отношение к местным языковым явлениям, отражающим культурно-исторические особенности развития региона Проявлять позитивное отношение к родным языкам обучающихся Давать этическую и эстетическую оценку языковых проявлений в повседневной жизни: интернет-языка, языка субкультур, языка СМИ, ненормативной лексики Поощрять формирование эмоциональной и рациональной потребности обучающихся в коммуникации как процессе, жизненно необходимом для человека

Обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета и возраста обучающихся Знать теорию и методику преподавания русского языка и литературы, контекстную языковую норму, стандартное общерусское произношение и лексику, их отличия от местной языковой среды. Знания в области психологии и общения. Ответственность. Справка об отсутствии судимости. Владеть основами работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием, пользование соц. сетями в интернете. Работа с 01.09.2025г.

Обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета и возраста обучающихся Наличие педагогического высшего или среднего профессионального образования. Ответственность, доброжелательность, спокойствие, уважение к детям. Умение объяснять. Требовательность. Умение работать на компьютере, пользование соц. сетями в интернете. Курсы для детей с ОВЗ в условиях ФГОС, по классному руководству, основы здорового питания, оказание первой доврачебной помощи, методика преподавания ОРКСЭ (ФГОС), реализация ФГОС начального образования.

Обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета и возраста обучающихся. Работа с 01.09.2025г. Знание предмета. Объективность, справедливость, настойчивость. Справка об отсутствии судимости. Умение работать на компьютере, пользование соц. сетями в интернете.

... Руководство производственно-хозяйственной деятельностью пищеблока и школьной столовой. Постоянный контроль за технологией приготовления пищи, нормами закладки сырья и соблюдением работниками школьной столовой санитарных требований и правил личной гигиены...

... основ организации и методики профессионального обучения, современные технологии практического обучения, особенности организации труда, современные производственные технологии, производственное оборудование и правила его эксплуатации, правовую и нормативную...

... спектаклю и мероприятию, использования безопасных способов сборки, разборки и транспортировки в соответствии с установленной технологией. Знать и соблюдать правила эксплуатации сценического оформления и технического оборудования, охраны труда и техники...

... Наличие специальных знаний и умений, дисциплинированность, активность, трудолюбие, знание цифровых технологий...

... улучшению условий труда работников постановочных участков.Организует изучение и внедрение новейших достижений в области театрально-постановочной техники, технологии, новых материалов...

Участие в разработке основной общеобразовательной программы образовательной организации в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования Участие в создании безопасной и психологически комфортной образовательной среды образовательной организации через обеспечение безопасности жизни детей, поддержание эмоционального благополучия ребенка в период пребывания в образовательной организации Планирование и реализация образовательной работы в группе детей раннего и/или дошкольного возраста в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами и основными образовательными программами Участие в планировании и корректировке образовательных задач (совместно с психологом и другими специалистами) по результатам мониторинга с учетом индивидуальных особенностей развития каждого ребенка раннего и/или дошкольного возраста Развитие профессионально значимых компетенций, необходимых для решения образовательных задач развития детей раннего и дошкольного возраста с учетом особенностей возрастных и индивидуальных особенностей их развития Формирование психологической готовности к школьному обучению Организация образовательного процесса на основе непосредственного общения с каждым ребенком с учетом его особых образовательных потребностей Реализация педагогических рекомендаций специалистов (психолога, логопеда, дефектолога и др.) в работе с детьми, испытывающими трудности в освоении программы, а также с детьми с особыми образовательными потребностями Специфика дошкольного образования и особенностей организации работы с детьми раннего и дошкольного возраста Основные психологические подходы: культурно-исторический, деятельностный и личностный; основы дошкольной педагогики, включая классические системы дошкольного воспитания Общие закономерности развития ребенка в раннем и дошкольном возрасте Особенности становления и развития детских деятельностей в раннем и дошкольном возрасте Основы теории физического, познавательного и личностного развития детей раннего и дошкольного возраста Современные тенденции развития дошкольного образования Организовывать виды деятельности, осуществляемые в раннем и дошкольном возрасте: предметная, познавательно-исследовательская, игра (ролевая, режиссерская, с правилом), продуктивная; конструирование, создания широких возможностей для развития свободной игры детей, в том числе обеспечения игрового времени и пространства Применять методы физического, познавательного и личностного развития детей раннего и дошкольного возраста в соответствии с образовательной программой организации Использовать методы и средства анализа психолого-педагогического мониторинга, позволяющие оценить результаты освоения детьми образовательных программ, степень сформированности у них качеств, необходимых для дальнейшего обучения и развития на следующих уровнях обучения Владеть всеми видами развивающих деятельностей дошкольника (игровой, продуктивной, познавательно-исследовательской) Выстраивать партнерское взаимодействие с родителями (законными представителями) детей раннего и дошкольного возраста для решения образовательных задач, использовать методы и средства для их психолого-педагогического просвещения Владеть ИКТ-компетентностями, необходимыми и достаточными для планирования, реализации и оценки образовательной работы с детьми раннего и дошкольного возраста

... в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также новейших информационных технологий и методов обучения. Планировать и осуществлять обучение в соответствии с образовательной программой учебного заведения...

Проверка технического состояния оборудования, качества ремонтных работ, а также приемка вновь поступающего на предприятие оборудования, в необходимых случаях оформление документации на его списание или передачу другим предприятиям. Контроль деятельности подразделений предприятия, участвующих в проведении ремонтных работ и испытаний оборудования, соблюдение правил эксплуатации, технического обслуживания и надзора за ним. Высшее техническое образование Желательно инженер-строитель, инженер - эколог, инженер- механик.

Нести дежурство по колледжу на определённом месте круг лосуточно по графику, составленному комендантом учебного корпуса и утверждённому зам.директора по комплексной безопасности и АХР. Ответственность, внимательность, аккуратность.

предоставление детям-инвалидам реабилитационных услуг по направлению психолого-педагогической реабилитации, разработка мероприятий направленных на воспитание толерантного отношения к инвалидам; участие в организации мероприятий по развитию инклюзивной культуры. Высшее профессиональное образование и специальная подготовка в направлении работы с лицами с инвалидностью и ОВЗ.

... Устройство, технические характеристики машины и ее составных частей Перечень операций и технология работ при различных видах технического обслуживания Методы безопасного ведения работ Терминология, применяемая в области эксплуатации землеройной...

Работа с работодателями (заключение договоров с предприятиями для прохождения практики, контроль исполнения). Работа с учебными заведениями (школами). Среднее спец. образование. Знание программы Excel, Word.

Отпуск готовой для потребления кулинарной продукции: холодных блюд и закусок, вторых горячих блюд, сладких блюд, горячих напитков, хлебобулочных мучных кулинарных и кондитерских изделий, молочных и других продуктов по безналичному и наличному расчету. Получение продукции и товаров, проверка ассортимента, количества и качества товаров по приемо-сдаточным документам, отсортировка нестандартных товаров и предупреждение порчи. Поверка весов. -Сбор и сдача пищевых отходов, тары, стеклянной посуды, макулатуры. Ведение установленного учета. Составление и сдача товарного отчета. Сдача наличных денег, чеков Соискатель должен знать: -правила обслуживания посетителей в буфете и расчета с ними; - ассортимент, свойства, нормы отпуска реализуемых через буфет готовой к употреблению продукции и товаров; - правила эксплуатации используемого в буфетах торгово-технологического оборудования, кассового аппарата, весоизмерительных приборов; - сроки поверки весов, - наименование и назначение используемой столовой посуды, приборов и инвентаря; сроки и температурный режим хранения и отпуска товаров; - технику ценообразования и продажные цены на отпускаемые товары; - правила составления товарных отчетов и сдачи наличных денег.

Выполнение полного объема работ в соответствии с требованиями должностной инструкции. Ответственность. Медицинская книжка, справка об отсутствии судимости.

Знание необходимых технологических процесов . Выпечка мелкоштучных хлебо- булочных изделий. Чиска, мойка дезинфекция обслуживаемого оборудования и инструментов . Дисциплинированность, желателен опыт работы

Выполнение мероприятий по контролю за соблюдением надлежащих условий охраны труда на рабочих местах всех сотрудников колледжа в соответствии с требованиями нормативно-правовых документов, ведение делопроизводства, взаимодействие с вышестоящими звеньями по своему направлению. Взаимодействие по своим функциональным обязанностям со специалистами службы безопасности с целью обеспечения безопасных условий труда на рабочих местах всех сотрудников колледжа. Разработка нормативно-правовых документов по охране труда и безопасности и помощь специалистам службы безопасности в разработке нормативно-правовых документов по направлению деятельности данной службы. Осуществление контроля за соблюдением требований охраны труда, безопасных приемов и методов работы при проведении практики студентов и лабораторных и практических работ. Участие в расследовании несчастных случаев в колледже и профессиональных заболеваний, анализе причин производственного травматизма, профессиональных заболеваний, в разработке мероприятий по их предотвращению. Желателен опыт работы в данной сфере

Бухгалтер на участок расчета заработной платы Знание 1С, желательно наличие опыта, ответственность, дисциплинированность

... деятельности в колледже. Координирует деятельность структурных подразделений колледжа и филиалов по разработке и внедрению в учебный процесс инновационных программ и технологий обучения...

- проведение практических и учебных занятий; - подготовка оборудования и оснастки к занятиям; - участие в заключении договоров с организациями и предприятиями с целью проведения практической подготовки; - подгогтовка документации и обучающихся к проведению квалификационных экзаменов; - участие в подгтовке в ЦПДЭ; - участие в работе предметных комиссий, конференций, семинаров, педагогических, методических советов; - участие в подготовке и проведении родительских собраний, воспитательных и других мероприятий. высшее или среднее профессиональное образование в областях, соответствующих профилю обучения и профессиональная переподготовка по направлению "Образование и педагогика".

... сооружений, оборудования и механизмов; Устранять повреждения и неисправности по заявкам персонала учреждения; Соблюдать технологию выполнения ремонтно-строительных работ, правила эксплуатации и содержания здания, оборудования, механизмов, машин сооружений...

- практическая подготовка обучающихся по профессии "Токарь, фрезеровщик"; - проведение обучения в соответствии с требованиями образовательных стандартов; - обеспечение достижения и подтверждения обучающимися уровней образования; - оценка эффективности обучения предмету обучающихся; - поддержание учебной дисциплины и контроль режима посещения занятий; - осуществление контрольно-оценочной деятельности в образовательном процессе; - участие в работе предметных комиссий, конференций, семинаров; - участие в деятельности педагогического и иных советов учреждения; осуществление связи с родителями; - разработка рабочих программ учебных модулей по своей дисциплине. - высшее педагогическое образование/ высшее образование+ программы профессиональной переподготовки в области педагогики и образования; - опыт работы от 1 года.

Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной Формирование у детей социальной позиции обучающихся на всем протяжении обучения в начальной школе Формирование метапредметных компетенций, умения учиться и универсальных учебных действий до уровня, необходимого для освоения образовательных программ основного общего образования Объективная оценка успехов и возможностей обучающихся с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста, а также своеобразия динамики развития учебной деятельности мальчиков и девочек Организация учебного процесса с учетом своеобразия социальной ситуации развития первоклассника Корректировка учебной деятельности исходя из данных мониторинга образовательных результатов с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста (в том числе в силу различий в возрасте, условий дошкольного обучения и воспитания), а также своеобразия динамики развития мальчиков и девочек Проведение в четвертом классе начальной школы (во взаимодействии с психологом) мероприятий по профилактике возможных трудностей адаптации детей к учебно-воспитательному процессу в основной школе В соответствии с Трудовым кодексом РФ