Учитель математики - вакансии в Костроме, 49 вакансий

Преподавание математики в 5-8 классах Педагогическое образование по соответствующему профилю

Педагогическая деятельность. Преподавание уроков математики. Образование не ниже среднего специального, высшее педагогическое.

Трудовые действия   Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды Планирование и проведение учебных занятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование универсальных учебных действий Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ) Формирование мотивации к обучению Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей Педагогическое образование или переподготовка

согласно должностной инструкции коммуникабельность, организаторские способности, ответственность, вежливость,стремление к профессиональному самосовершенствованию и т.д.

Проведение уроков математикимв 5-9 классах согласно расписания по утвержденным образовательным программам. Подготовка учащихся к  ОГЭ. Ведение необходимой документации. Наличие образования по профилю работы Требования ТК РФ для трудоустройства в образовательную организацию

Заниматься обучением и воспитанием в соответствии с утвержденными образовательными стандартами. *Подбирать программы, бумажные и цифровые учебно- методические пособия для успешного освоения материала.Обеспечивать достижения в обучении и подтверждение полученных результатов в образовательном процессе.Оценивать эффективность и результативность обучения по преподаваемому предмету.Вносить предложения по усовершенствованию образовательного процесса.Обеспечивать охрану жизни и здоровья учеников. *Осуществляет связь с родителями или опекунами.На территории школы, дома и в общественных местах соблюдать этические нормы поведения, которые соответствуют общественному положению учителя. Учитель математики в среднее звено. Опыт работы в школе. Справка об отсутствии судимости.

1. осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с требованиямиФедеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС)основного общего и среднего общего образования; 2. осуществлять планирование и проведение учебных занятий Учитель математики. Высшее педагогическое образование.

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др. Образование: Высшее Специальность по образованию: Учитель английского языка Ключевые навыки ответственность коммуникация Дополнительные требования к кандидату Наличие медкнижки: требуется опыт работы не требуется Требования: Основы лингвистической теории и перспективных направлений развития современной лингвистики Представление о широком спектре приложений лингвистики и знание доступных обучающимся лингвистических элементов этих приложений Теория и методика преподавания русского языка Контекстная языковая норма Стандартное общерусское произношение и лексика, их отличия от местной языковой среды Владеть методами и приемами обучения русскому языку, в том числе как не родному Использовать специальные коррекционные приемы обучения для детей с ограниченными возможностями здоровья Вести постоянную работу с семьями обучающихся и местным сообществом по формированию речевой культуры, фиксируя различия местной и национальной языковой нормы и т.д.

Согласно должностной инструкции учителя физики Основы математической теории и перспективных направлений развития современной математики Представление о широком спектре приложений математики и знание доступных обучающимся математических элементов этих приложений Теория и методика преподавания математики Специальные подходы и источники информации для обучения математике детей, для которых русский язык не является родным и ограниченно используется в семье и ближайшем окружении Совместно с обучающимися строить логические рассуждения (например, решение задачи) в математических и иных контекстах, понимать рассуждение обучающихся Анализировать предлагаемое обучающимся рассуждение с результатом: подтверждение его правильности или нахождение ошибки и анализ причин ее возникновения; помощь обучающимся в самостоятельной локализации ошибки, ее исправлении; оказание помощи в улучшении (обобщении, сокращении, более ясном изложении) рассуждения Формировать у обучающихся убеждение в абсолютности математической истины и математического доказательства, предотвращать формирование модели поверхностной имитации действий, ведущих к успеху, без ясного понимания смысла; поощрять выбор различных путей в решении поставленной задачи Решать задачи элементарной математики соответствующей ступени образования, в том числе те новые, которые возникают в ходе работы с обучающимися, задачи олимпиад (включая новые задачи регионального этапа всероссийской олимпиады) Совместно с обучающимися применять методы и приемы понимания математического текста, его анализа, структуризации, реорганизации, трансформации Совместно с обучающимися проводить анализ учебных и жизненных ситуаций, в которых можно применить математический аппарат и математические инструменты (например, динамические таблицы), то же - для идеализированных (задачных) ситуаций, описанных текстом Совместно с обучающимися создавать и использовать наглядные представления математических объектов и процессов, рисуя наброски от руки на бумаге и классной доске, с помощью компьютерных инструментов на экране, строя объемные модели вручную и на компьютере (с помощью 3D-принтера) Организовывать исследования - эксперимент, обнаружение закономерностей, доказательство в частных и общем случаях Проводить различия между точным и (или) приближенным математическим доказательством, в частности, компьютерной оценкой, приближенным измерением, вычислением и др. Поддерживать баланс между самостоятельным открытием, узнаванием нового и технической тренировкой, исходя из возрастных и индивидуальных особенностей каждого обучающегося, характера осваиваемого материала Владеть основными математическими компьютерными инструментами: визуализации данных, зависимостей, отношений, процессов, геометрических объектов; вычислений - численных и символьных; обработки данных (статистики); экспериментальных лабораторий (вероятность, информатика) Квалифицированно набирать математический текст Использовать информационные источники, следить за последними открытиями в области математики и знакомить с ними обучающихся Обеспечивать помощь обучающимся, не освоившим необходимый материал (из всего курса математики), в форме предложения специальных заданий, индивидуальных консультаций (в том числе дистанционных); осуществлять пошаговый контроль выполнения соответствующих заданий, при необходимости прибегая к помощи других педагогических работников, в частности тьюторов Обеспечивать коммуникативную и учебную «включенности» всех учащихся в образовательный процесс (в частности, понимание формулировки задания, основной терминологии, общего смысла идущего в классе обсуждения) Работать с родителями (законными представителями), местным сообществом по проблематике математической культуры

Проводит обучение обучающихся в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов. Организует и контролирует самостоятельную работу обучающихся, индивидуальные образовательные траектории (программы), используя наиболее эффективные формы, методы и средства обучения, новые образовательные технологии, включая информационные На должность преподавателя назначается лицо, имеющее высшее профессиональное образование по направлению подготовки  в области, соответствующей преподаваемому предмету (преподаватель математики), без предъявления требований к стажу работы. 

Проводит обучение обучающихся в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов по дисциплине математика. Организует и контролирует их самостоятельную работу, индивидуальные образовательные траектории (программы), используя наиболее эффективные формы, методы и средства обучения, новые образовательные технологии, включая информационные. Содействует развитию личности, талантов и способностей обучающихся, формированию их общей культуры, расширению социальной сферы в их воспитании.  Высшее или среднее педагогчиеское образование, наличие справки об отсутствия судимости, медицинская книжка.

Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды Планирование и проведение учебных занятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование универсальных учебных действий Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ) Формирование мотивации к обучению Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Образование: Высшее Специальность по образованию: Учитель русского языка и литературы Ключевые навыки ответственность, дисциплина коммуникация Дополнительные требования к кандидату Наличие медкнижки: требуется Опыт работы (лет): опыт работы не требуется Требования: Преподаваемый предмет в пределах требований федеральных государственных образовательных стандартов и основной общеобразовательной программы, его истории и места в мировой культуре и науке История, теория, закономерности и принципы построения и функционирования образовательных систем, роль и место образования в жизни личности и общества Основные закономерности возрастного развития, стадии и кризисы развития, социализация личности, индикаторы индивидуальных особенностей траекторий жизни, их возможные девиации, а также основы их психодиагностики Основы психодидактики, поликультурного образования, закономерностей поведения в социальных сетях Пути достижения образовательных результатов и т.д.

согласно должностной инструкции учителя (физика) коммуникабельность, дисциплинированность, ответственность

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды Планирование и проведение учебных занятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование универсальных учебных действий Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ) Формирование мотивации к обучению Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей 1.5. На должность учителя трудового обучения  принимается лицо:                                          имеющее высшее образование или среднее профессиональное образование в рамках укрупненных групп направлений подготовки высшего образования и специальностей среднего профессионального образования "Образование и педагогические науки" , либо высшее образование или среднеепрофессиональное образование и дополнительное профессиональное образование понаправлению деятельности в общеобразовательной организации;без предъявления требований к стажу работы;прошедшее обязательный предварительный (при поступлении на работу) и периодическиемедицинские осмотры (обследования), а также внеочередные медицинские осмотры(обследования) в порядке, установленном законодательством Российской Федерации;к педагогической деятельности не допускаются лица: лишенные права заниматьсяпедагогической деятельностью в соответствии с вступившим в законную силу приговоромсуда; имеющие или имевшие судимость за преступления, состав и виды которыхустановлены законодательством Российской Федерации; признанные недееспособными вустановленном Федеральным законом порядке; имеющие заболевания, предусмотренныеустановленным перечнем.

1.Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы 2.Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования 3.Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды 4.Планирование и проведение учебных занятий 5.Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению 6.Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися 7.Формирование универсальных учебных действий 8.Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями  9.Формирование мотивации к обучению 10.Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей

преподавание предмета компетентность , коммуникабельность

Проведение логопедических исследований лиц с нарушениями речи и иных когнитивных функций, голоса, глотаний; проведение абилитационных и реабилитационных мероприятий. Проведение профилактических мероприятий и консультативной работы с лицами с нарушением речи и их родителями. Ответственный, коммуникабельный, дисциплинированный, пунктуальный, отсутствие судимости. Возможно совмещение.

Преподавание предмета технолгия (подгруппа мальчиков) в соответствии с утвержденной рабочей программой ФГОС; добросовестно исполнять трудовые обязанности; соблюдать трудовую дисциплину. Возможно совместительство. Педагогическое образование; ответственный, дисциплинированный, коммуникабельный, отсутствие судимости, наличие медицинской книжки.

1) Осуществлять обучение с учётом специфики изучаемого предмета. 2) Проводить занятия в соответствии с регламентом образовательного учреждения. 3) Разрабатывать учебный план, внедряя образовательную программу по стандартам ФГОС. 4) Контролировать успеваемость и посещаемость занятий. 5) Принимать участие в жизни образовательного учреждения, включая собрания и встречи с родителями. 6) Систематически повышать профессиональную квалификацию. 1) Наличие профильного образования 2) Наличие справки об отсутствии судимости

беспечение реализации преподаваемого учебного предмета в соответствии с рабочей программой. соблюдение устава образовательной организации. развите у учащихся познавательной активности компетентность 

Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развития Оценка параметров и проектирование психологически безопасной и комфортной образовательной среды, разработка программ профилактики различных форм насилия в школе Применение инструментария и методов диагностики и оценки показателей уровня и динамики развития ребенка коммуникабельность

Преподавание предмета английский язык в соответствии с утвержденной рабочей программой в соответствии с ФГОС; добросовестно исполнять трудовые обязанности; соблюдать трудовую дисциплину Ответственный, дисциплинированный, коммуникабельный, отсутствие судимости, наличие медицинской книжки

Преподавание предмета русский язык и литература в соответствии с утвержденной рабочей программой в соответствии с ФГОС; добросовестно исполнять трудовые обязанности; соблюдать трудовую дисциплину Ответственный, дисциплинированный, коммуникабельный, отсутствие судимости, наличие медицинской книжки

Преподавание в начальных классах в соответствии с утвержденной рабочей программой в соответствии с ФГОС; классное руководство; добросовестно исполнять трудовые обязанности; соблюдать трудовую дисциплину Ответственный, дисциплинированный, коммуникабельный, отсутствие судимости, наличие медицинской книжки

1) Осуществлять обучение с учётом специфики изучаемого предмета. 2) Проводить занятия в соответствии с регламентом образовательного учреждения. 3) Разрабатывать учебный план, внедряя образовательную программу по стандартам ФГОС. 4) Контролировать успеваемость и посещаемость занятий. 5) Принимать участие в жизни образовательного учреждения, включая собрания и встречи с родителями. 6) Систематически повышать профессиональную квалификацию. 1) Наличие профильного образования 2) Наличие справки об отсутствии судимости

 в соотвтетствии с должностной инструкцией Высшее профессиональное образование в области дефектологии или профессиональная переподготовка

Преподавание предмета информатика в соответствии с утвержденной рабочей программой в соответствии с ФГОС; информатизация образовательного процесса; добросовестно исполнять трудовые обязанности; соблюдать трудовую дисциплину Ответственный, дисциплинированный, коммуникабельный, отсутствие судимости, наличие медицинской книжки

В рамках трудовой общепедагогической функции обучения: • осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) основного общего и среднего общего образования;•разрабатывает и реализует программы по технологии в рамках основных общеобразовательных программ;• участвует в разработке и реализации программы развития общеобразовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды;• осуществляет планирование и проведение учебных занятий по технологии; • проводит систематический анализ эффективности уроков и подходов к обучению; • осуществляет организацию, контроль и оценку учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения обучающимися основной образовательной программы по технологии; • формирует универсальные учебные действия; • формирует у детей мотивацию к обучению; • осуществляет объективную оценку знаний и умений учащихся в соответствии с реальными учебными возможностями школьников, применяя при этом компьютерные технологии; • формирует навыки, связанные с информационно-коммуникационными технологиями. Наличие справки об отсутствии судимости. Высшее педагогическое образование.           Предметная компетентность. Четкое формулирование целей занятий. Использование во время занятий инновационных и цифровых образовательных технологий. Прекрасные познания в сфере ручного труда,  прикладного искусства и прочих категорий. Работа с инструментами и специальным оборудованием. Использование теоретических знаний во время преподавания для объяснения технологических особенностей конкретного процесса. Осуществление предварительного планирования каждого урока, подготовка учебных материалов, оперативное заполнение электронных и классных журналов, прочей документации.

Проведение  занятий по общей физической и специальной подготовке Планирование и контроль результатов спортивной подготовки обучающихся Высшее или средне-специальное образование по направлению

Оказание специализированной медицинской помощи Высшее образование по одной из специальностей или по одному из направлений подготовки: "Физическая культура", "Физическая культура для лиц с отклонением в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура)" Дополнительное профессиональное образование по направлению профессиональной деятельности