Учитель информатики — вакансии в Бохане

Учитель информатики — преподавание в средней школе. Требования: высшее образование по направлению «Образование и педагогические науки» или в области, соответствующей предмету «Информатика», либо высшее образование по направлению деятельности в общеобразовательной организации (без требований к стажу). Обязанности: Разрабатывать учебно-методические программы д...

Имеющее высшее образование "Образование и педагогические науки" или в области, соответствующей предмету Информатика, Высшее образование по направлению деятельности в общеобразовательной организации без предъявления требований к стажу работы; Разработка учебно-методических программ для курсов информатики и вычислительной техники; Организация работы ...

Учитель-дефектолог — работа с обучающимися с ОВЗ и детьми-инвалидами в школе. Обязанности: Организовывать деятельность обучающихся с ОВЗ и детей-инвалидов по освоению коррекционно-развивающих программ Корректировать содержание занятий и программ Разрабатывать индивидуальные образовательные маршруты совместно с родителями Использовать ИКТ-компетенции для план...

Учитель-логопед — работа в школе с детьми, имеющими нарушения в развитии. Обязанности: Корректировать недостатки развития у обучающихся с нарушениями Проводить обследование для определения структуры и степени нарушений Комплектовать группы для занятий с учётом психофизического состояния детей Проводить групповые и индивидуальные занятия по исправлению наруше...

Должен обладать знаниями учитель физики в школе: требования ФГОС основного общего образования и среднего общего образования к преподаванию физики; преподаваемый предмет Физика в пределах требований ФГОС и образовательных программ основного и среднего общего образования, его история и место в мировой культуре и науке; современные формы и методы обучения и вос...

Коммуникабельность, дисциплинированность, доброжелательность, эмпатия, педагогическая зоркость, стрессоустойчивость. Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации ...

Ответственность, коммуникабельность Владеть формами, методами, приемами и средствами организации деятельности обучающихся с ОВЗ и детей - инвалидов по освоению программ, способствующих коррекции нарушений развития, социальнойадаптации; -Организовывать деятельность обучающихся с ОВЗ и детей - инвалидов по реализации задач коррекции нарушений развития и социал...

Дисциплинированность, ответственность, умение находить индивидуальный подход к обучающимся Коррекция недостатков в развитии у обучающихся с нарушениям в развитии. Обследование обучающихся и определение структуры и степени выраженности имеющегося у них нарушения развития. Комплектование групп для занятий с учётом психофизического состояния обучающихся. Провед...