монтаж, демонтаж и ремонт конструкций верхнего строения пути (рельсы, шпалы, брусья, блоки); выполнение работ по текущему содержанию железнодорожного пути; погрузка, выгрузка и укладка шпал, рельсов и брусьев с использованием технических средств; выявление неисправностей элементов железнодорожного пути образование среднее специальное (монтер пути 3,4,5,6 разряд); умение четко соблюдать инструкции и сроки выполнения задач.

Проведение исполнительной съемки сооружений и открытых подземных объектов, разбивочные работы на местности, подготовка документации. Составление планов, схем, профилей и др. Камеральные работы по произведенным съемкам Среднее/ среднее профессиональное образование, опыт не менее 1 года

Осуществление эксплуатации автомобиля, обеспечение сохранности перевозимого груза и участников дорожного движения; Соблюдение ПТЭ автомобиля и ПДД; Исполнение приказов, распоряжений и требований организации. Опыт вождения, аккуратное бережное отношение к технике, ответственность; Наличие прав категории В, С, D, Е .

Техническое обслуживание и ремонт устройств сигнализации, централизации и блокировки (СЦБ) железнодорожной автоматики и телемеханики (ЖАТ); Техническое обслуживание и ремонт телефонных средств связи,спутниковых терминалов по приему и передачи информации; Техническое обслуживание и ремонт радиосвязи, спутниковой связи, сотовой связи и телефонии. Среднее профессиональное образование - программы подготовки специалистов среднего звена; Дополнительное профессиональное обучение в области технических знаний, правил и норм содержания устройств сигнализации, централизации и блокировки, а также средств радиосвязи, спутниковой связи и телефонии.

Управление локомотивом соответствующего типа и ведение поезда с установленной скоростью в зависимости от профиля железнодорожного пути с соблюдением графика движения Выполнение оперативных распоряжений лиц, ответственных за организацию движения поездов, согласно нормативным документам Ведение переговоров по переговорному устройству в соответствии с установленным регламентом Выполнение маневровых работ на деповских и станционных железнодорожных путях с установленной скоростью При работе без помощника машиниста локомотива выполнение его функций согласно инструкции Опыт работы не менее 2 лет; Образование начальное профессиональное (специальность машинист тепловоза ); Знание устройства, технических характеристик локомотива соответствующего типа Порядок содержания и ухода за локомотивом соответствующего типа в процессе эксплуатации Правила и инструкции по охране труда в пределах выполняемых работ Инструкция по техническому обслуживанию локомотивов соответствующего типа в процессе эксплуатации

РУКОВОДСТВО РАБОТАМИ ПО ПРИЕМУ, ХРАНЕНИЮ И ОТПУСКУ ТОВАРНО-МАТЕРИАЛЬНЫХ ЦЕННОСТЕЙ НА СКЛАДАХ, ПО ИХ РАЗМЕЩЕНИЮ С УЧЕТОМ НАИБОЛЕЕ РАЦИОНАЛЬНОГО ИСПОЛЬЗОВАНИЯ СКЛАДСКИХ ПЛОЩАДЕЙ. Опыт работы с ТМЦ, знание программы 1С Склад

Прием, выдача и хранение ответственных дорогостоящих деталей, механизмов, узлов на участках с большой номенклатурой наименований. Среднее профессиональное образование, опыт работы на железнодорожном транспорте в должности распределителя.

Работа в сфере IT технологий Опыт работы в сфере IT технологий не менее 2-х лет

Сбор жалоб, анамнеза жизни и заболевания у пациентов (их законных представителей) с подозрением на туберкулез, больных туберкулезом или лиц с осложнениями вакцинации БЦЖ и БЦЖ-М. Формулирование предварительного диагноза и составление плана лабораторных, рентгенологических и инструментальных исследований пациентов с подозрением на туберкулез, больных туберкулезом или лиц с осложнениями вакцинации БЦЖ и БЦЖ-М в соответствии с действующими порядками оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями (протоколами лечения) по вопросам оказания медицинской помощи, с учетом стандартов медицинской помощи. Формирование и реализация программ здорового образа жизни, включая программы снижения потребления алкоголя и табака, предупреждения потребления и борьбы с немедицинским потреблением наркотических средств и психотропных веществ. Определение медицинских показаний к обследованию в стационарных условиях пациентов с целью установления диагноза туберкулеза. наличие определённого опыта

Осуществляет амбулаторный прием и посещения на дому, оказывает неотложную помощь, проводит комплекс профилактических, лечебно-диагностических и реабилитационных мероприятий, содействует в решении медико-социальных проблем семьи. Оказывает непрерывную первичную медико-санитарную помощь пациенту вне зависимости от его возраста, пола и характера заболевания. Проводит осмотр и оценивает данные физического исследования пациента. Составляет план лабораторного, инструментального обследования. Интерпретирует результаты лабораторных анализов; лучевых, электрофизиологических и других методов исследования; самостоятельно проводит обследование, диагностику, лечение, реабилитацию пациентов, при необходимости организует дообследование, консультацию, госпитализацию пациентов, в последующем выполняет назначения и осуществляет дальнейшее наблюдение при наиболее распространенных заболеваниях. Оказывает акушерскую помощь, помощь детям и пациентам с профессиональными заболеваниями, медицинскую помощь при острых и неотложных состояниях организма, требующих проведения реанимационных мероприятий, интенсивной терапии. Проводит анализ состояния здоровья прикрепленного контингента, профилактику заболеваний, мероприятия по укреплению здоровья населения, включая формирование здорового образа жизни, сокращение потребления алкоголя и табака, ведет учетно-отчетную медицинскую документацию. Осуществляет профилактическую работу, направленную на выявление ранних и скрытых форм заболеваний, социально значимых болезней и факторов риска путем диспансеризации прикрепившегося контингента в установленном порядке, в том числе детей, инвалидов, лиц старших возрастных групп. Направляет больных на консультации к специалистам для стационарного и восстановительного лечения по медицинским показаниям. Организует и проводит лечение пациентов в амбулаторных условиях, дневном стационаре и стационаре на дому. Осуществляет патронаж беременных женщин и детей раннего возраста, в том числе новорожденных, в установленном порядке. Организует и проводит противоэпидемические мероприятия и иммунопрофилактику в установленном порядке. Выдает заключение о необходимости направления пациентов по медицинским показаниям на санаторно-курортное лечение. Взаимодействует с медицинскими организациями государственной, муниципальной и частной систем здравоохранения, страховыми медицинскими компаниями, иными организациями. Руководит работой среднего и младшего медицинского персонала. В установленном порядке повышает профессиональную квалификацию. Оформляет и направляет в учреждение Роспотребнадзора экстренное извещение при выявлении инфекционного заболевания. Проводит экспертизу временной нетрудоспособности, направляет пациентов с признаками стойкой утраты трудоспособности для освидетельствования на медико-социальную экспертизу. высшее профессиональное образование по специальности ("Лечебное дело"; "Педиатрия") и послевузовское профессиональное образование (ординатура) по специальности "Общая врачебная практика (семейная медицина)" или профессиональную переподготовку по специальности "Общая врачебная практика (семейная медицина)" и послевузовское профессиональное образование по специальности, сертификат специалиста по специальности ("Педиатрия"; "Терапия") "Общая врачебная практика (семейная медицина)", без предъявления требований к стажу работы. Образование: Высшее Русский - Базовый

Проведение обследования пациентов в целях выявления заболеваний и (или) состояний, требующих оказания скорой медицинской помощи в экстренной и неотложной формах вне медицинской организации среднее профессиональное образование (программы подготовки специалистов среднего звена по специальности "Лечебное дело") и дополнительное профессиональное образование (профессиональная переподготовка по специальности "Скорая и неотложная помощь"), без предъявления требований к опыту практической работы.

Оказание квалифицированной медицинской помощи с использованием современных методов диагностики, профилактики, лечения и реабилитации пациента. Выбор тактики ведения больного и разработка плана его обследования. Уточнение объёма и методов обследования пациента для получения достоверной диагностики заболевания. Назначение и проведение необходимого лечения и процедур. наличие сертификата специалиста, санитарной книжки обязательны

Проверять исправность бормашины и другого оборудования. Планировать рабочее время. Готовить стоматологический кабинет и поддерживать чистоту на протяжении всего дня. Контролировать наличие медицинских инструментов, изделий, расходных материалов, лекарств, бланков документов. Дезинфицировать, стерилизовать стоматологический инструментарий. Готовить пломбировочный материал. Уметь пользоваться аспирационной системой. Готовить комплекты инструментов на стерильных лотках. Подавать инструменты, марлевые тампоны, детали, изделия. Своевременно оформлять запросы на медикаменты и расходные материалы. Строго следить за сроком годности используемых веществ и лекарственных средств, за сохранностью инструкций, этикеток на флаконах. Вести учет всех препаратов, в том числе группы А и Б. Регулярно повышать квалификацию, участвуя в образовательных офлайн- и онлайн-мероприятиях. наличие аккредитации, санитарной книжки обязательны

переводка людей стаж работы не менее года

Врач кардиолог поликлиники оказывает квалифицированную медицинскую помощь по своей специальности, используя современные методы профилактики, диагностики, лечения и реабилитации, разрешенные для применения в медицинской практике. Определяет тактику ведения больного в соответствии с установленными правилами и стандартами. Разрабатывает план обследования больного, уточняет объем и рациональные методы обследования пациента с целью получения в минимально короткие сроки полной и достоверной диагностической информации. На основании клинических наблюдений и обследования, сбора анамнеза, данных клинико-лабораторных и инструментальных исследований устанавливает (или подтверждает) диагноз. 1. своевременное и качественное осуществление возложенных на него должностных обязанностей; 2. организацию своей работы, своевременное и квалифицированное выполнение приказов, распоряжений и поручений руководства, нормативно-правовых актов по своей деятельности; 3. соблюдение правил внутреннего распорядка, противопожарной безопасности и техники безопасности; 4. своевременное и качественное оформление медицинской и иной служебной документации, предусмотренной действующими нормативно-правовыми документами; 5. предоставление в установленном порядке статистической и иной информации по своей деятельности; 6. обеспечение соблюдения исполнительской дисциплины и выполнения своих должностных обязанностей подчиненными ему работниками (при их наличии);

Оказание медицинской помощи новорожденному и недоношенному ребенку в родильном зале и в отделении новорожденных в соответствии с действующими порядками оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями (протоколами лечения) по вопросам оказания медицинской помощи, с учетом стандартов медицинской помощи Коммуникабельность, дисциплинированность, наличие определенного опыта

Периодический осмотр технического состояния обслуживаемых зданий, сооружений, оборудования и механизмов, их техническое обслуживание и текущий ремонт с выполнением всех видов ремонтно-строительных работ (штукатурных, малярных, обойных, бетонных, плотничных, столярных и др.) с применением подмостей, люлек, подвесных и других страховочных и подъемных приспособлений. требования отсутствуют

осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов начального общего образования. разработка и реализация программы начального общего образования, отвечающей требованиям ФГОС начального общего образования, в рамках основной общеобразовательной программы и обеспечение её выполнения; Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в Учреждении: Общепедагогическая функция. Обучение. Воспитательная деятельность.

Моет ступени перед входной дверью, предварительно очищенные и подметенные дворником. Удаляет пыль, подметает, моет стены, полы, лестницы, оконные рамы и стекла, дверные блоки, убирает мусор за батареями на закрепленном участке. После каждой перемены убирает санузлы, чистит и дезинфицирует унитазы, раковины и другое санитарно-техническое оборудование на закрепленном участке. Осуществляет очистку урн от бумаги и промывку их дезинфицирующими растворами. Основными направлениями деятельности уборщицы служебных помещений являются поддержание санитарного состояния закрепленной территории на уровне действующих требований СанПиН.

осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) основного общего и среднего общего образования; разрабатывает и реализует программы по математике в рамках основных общеобразовательных программ; участвует в разработке и реализации программы развития Учреждения в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды; осуществляет планирование и проведение учебных занятий по математике; Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в Учреждении: Общепедагогическая функция. Обучение.Воспитательная деятельность.

1. Производить выпуск кулинарной продукции для потребления, сладких блюд, горячих напитков, хлебобулочных мучных кулинарных и кондитерских изделий, молочных и др. продуктов за наличные деньги. нарезку, взвешивание, порционирование, укладку пищи на тарелки, в салатницы и др. посуду, разлив в стаканы, упаковку отпускаемых штучных и развесных товаров. подсчет стоимости покупки, расчет с покупателями, пробивание чеков. 2. Осуществлять: получение продукции и товаров, ассортимента, количества и качества товаров по приемо-сдаточным документам, отсортировку нестандартных товаров и предупреждение порчи. подготовку продукции и товара к продаже, выкладку на буфетном прилавке, установку ценников, проверку весов. ведение установленного учета, составление и сдачу товарного отчета, наличных денег, чеков. отпуск ограниченного ассортимента кулинарной продукции, реализуемой через буфет: бутербродов, яичницы, сосисок, сарделек, пельменей, вареников и др. продукции, в т.ч. горячих напитков. подогрев блюд. 3. Иметь допуск к работе на контрольно кассовых аппаратах. 4. Соблюдать технику безопасности труда и пожарной безопасности. 5. Нести дисциплинарную ответственность за несоблюдение правил торговли, санитарных требований, торговлю некачественным товаром, с просроченным сроком реализации. Оформление медицинской книжки

1. Общепадагогическая функция 2. Обучение 3. Воспитательная деятельность 4. Развивающая деятельность 5. Предметное обучение 6. Русский язык Опыт работы приветствуется. Возможен прием молодого специалиста

1.Педагогическая деятельность 2. Воспиательная деятельность, 3. Предметное обучение, 4. Обучение музыке 5.Реализация программ основного общего образования Опыт работы приветствуется

Работа с покупателями: консультирование покупателей по товару, расчет за кассой, работа с денежной наличностью, выкладка товара, работа с ценниками, проверка сроков годности, участие в инвентаризации. Соблюдение внутренних правил компании Без опыта

Организовывать работу сотрудников отделения почтовой связи. Осуществлять подбор, обучение и адаптацию сотрудников. Управлять показателями деятельности отделения. Контролировать кассовые операции и движение денежных средств. Готовить отчетность. Взаимодействовать с проверяющими органами в части, касающейся деятельности отделения. Организовывать работу сотрудников отделения почтовой связи. Осуществлять подбор, обучение и адаптацию сотрудников. Управлять показателями деятельности отделения. Контролировать кассовые операции и движение денежных средств. Готовить отчетность. Взаимодействовать с проверяющими органами в части, касающейся деятельности отделения.

Приемка продуктов, учет расхода и прихода продуктов знание пк

Разработка (совместно с другими специалистами) и реализация совместно с родителями (законными представителями) программ индивидуального развития ребенка Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развития Оценка параметров и проектирование психологически безопасной и комфортной образовательной среды, разработка программ профилактики различных форм насилия в школе Применение инструментария и методов диагностики и оценки показателей уровня и динамики развития ребенка Освоение и применение психолого-педагогических технологий (в том числе инклюзивных), необходимых для адресной работы с различными контингентами учащихся: одаренные дети, социально уязвимые дети, дети, попавшие в трудные жизненные ситуации, дети-мигранты, дети-сироты, дети с особыми образовательными потребностями (аутисты, дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью и др.), дети с ограниченными возможностями здоровья, дети с девиациями поведения, дети с зависимостью Оказание адресной помощи обучающимся Взаимодействие с другими специалистами в рамках психолого-медико-педагогического консилиума Освоение и адекватное применение специальных технологий и методов, позволяющих проводить коррекционно-развивающую работу Развитие у обучающихся познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни Формирование и реализация программ развития универсальных учебных действий, образцов и ценностей социального поведения, навыков поведения в мире виртуальной реальности и социальных сетях, формирование толерантности и позитивных образцов поликультурного общения Формирование системы регуляции поведения и деятельности обучающихся

Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развития Оценка параметров и проектирование психологически безопасной и комфортной образовательной среды, разработка программ профилактики различных форм насилия в школе Применение инструментария и методов диагностики и оценки показателей уровня и динамики развития ребенка Освоение и применение психолого-педагогических технологий (в том числе инклюзивных), необходимых для адресной работы с различными контингентами учащихся: одаренные дети, социально уязвимые дети, дети, попавшие в трудные жизненные ситуации, дети-мигранты, дети-сироты, дети с особыми образовательными потребностями (аутисты, дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью и др.), дети с ограниченными возможностями здоровья, дети с девиациями поведения, дети с зависимостью Оказание адресной помощи обучающимся Взаимодействие с другими специалистами в рамках психолого-медико-педагогического консилиума Разработка (совместно с другими специалистами) и реализация совместно с родителями (законными представителями) программ индивидуального развития ребенка Освоение и адекватное применение специальных технологий и методов, позволяющих проводить коррекционно-развивающую работу Развитие у обучающихся познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни Формирование и реализация программ развития универсальных учебных действий, образцов и ценностей социального поведения, навыков поведения в мире виртуальной реальности и социальных сетях, формирование толерантности и позитивных образцов поликультурного общения Формирование системы регуляции поведения и деятельности обучающихся

Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развития Оценка параметров и проектирование психологически безопасной и комфортной образовательной среды, разработка программ профилактики различных форм насилия в школе Применение инструментария и методов диагностики и оценки показателей уровня и динамики развития ребенка Освоение и применение психолого-педагогических технологий (в том числе инклюзивных), необходимых для адресной работы с различными контингентами учащихся: одаренные дети, социально уязвимые дети, дети, попавшие в трудные жизненные ситуации, дети-мигранты, дети-сироты, дети с особыми образовательными потребностями (аутисты, дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью и др.), дети с ограниченными возможностями здоровья, дети с девиациями поведения, дети с зависимостью Оказание адресной помощи обучающимся Взаимодействие с другими специалистами в рамках психолого-медико-педагогического консилиума Разработка (совместно с другими специалистами) и реализация совместно с родителями (законными представителями) программ индивидуального развития ребенка Освоение и адекватное применение специальных технологий и методов, позволяющих проводить коррекционно-развивающую работу Развитие у обучающихся познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни Формирование и реализация программ развития универсальных учебных действий, образцов и ценностей социального поведения, навыков поведения в мире виртуальной реальности и социальных сетях, формирование толерантности и позитивных образцов поликультурного общения Формирование системы регуляции поведения и деятельности обучающихся

обслуживание тепловых трубопроводов дисциплинированность