Осуществляет профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия воспитанников в процессе воспитания и обучения в учреждении. Образование

Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы, оказание необходимой психологической поддержки учащимся, ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты) Высшее профессиональное образование по профилю "Педагогика и психология" рассмотрим кандидатуру начинающего специалиста.

... Образование "педагог-психолог", "психолог". Обязателен опыт работы с детьми с ОВЗ...

Оказание психологической помощи. Составление планов и программ социального развития. Высшее образование.

Планирование и осуществление учебного процесса в соответствии с образовательной программой общеобразовательного учреждения, разрабатывание рабочей программы по русскому языку и литературе на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивание их выполнения. Владение ИКТ, средне специальное/ высшее, можно начинающего специалиста

Осуществление профессиональной деятельности, направленной на сохранение психического, соматического и социального благополучия обучающихся (воспитанников) в процессе воспитания и обучения Желателен опыт работы в дошкольных учреждениях

Ведение приема пациентов; Проведение работы, направленной на восстановление психического здоровья и коррекции отклонений в развитиии личности больных. Высшее образование или профессиональная переподготовка по специальности "Клиническая психология", "Медицинская психология", "Психология труда", "Психология профессионального общения". На 0,5 ставки зарплата 25000-30100 рублей.

- Осуществление профессиональной деятельности, направленной на сохранение психического, соматического и социального благополучия в процессе воспитания и обучения, детей с ОВЗ и детей-инвалидов - Консультации родителей детей с ОВЗ и детей- инвалидов Уверенное пользование ПК, отсутвие судимости, опыт работы с детьми.

предоставление социально-психологических услуг несовершеннолетним и членам их семей, нуждающимся в профилактике обстоятельств, обуславливающих нуждаемость в социальном обслуживании, в социально-опасном положении, осуществляет сопровождение семей с несовершеннолетними детьми для решения проблем профилактики безнадзорности несовершеннолетних, нуждающихся в профилактике обстоятельств, обуславливающих нуждаемость в социальном сопровождении и (или) находящихся в социально - опасном положении отсутствие судимости и уголовного преследования

Выявление условий, неблагоприятно влияющих на развитие личности обучающихся Разработка психологических рекомендаций по проектированию образовательной среды, комфортной и безопасной для личностного развития обучающегося на каждом возрастном этапе, для своевременного предупреждения нарушений в развитии и становлении личности, ее аффективной, интеллектуальной и волевой сфер Планирование и реализация совместно с педагогом превентивных мероприятий по профилактике возникновения социальной дезадаптации, аддикций и девиаций поведения Разъяснение субъектам образовательного процесса необходимости применения сберегающих здоровье технологий, оценка результатов их применения Разработка рекомендаций субъектам образовательного процесса по вопросам психологической готовности и адаптации к новым образовательным условиям (поступление в дошкольную образовательную организацию, начало обучения, переход на новый уровень образования, в новую образовательную организацию) Разработка рекомендаций для педагогов, преподавателей по вопросам социальной интеграции и социализации дезадаптивных обучающихся и воспитанников, обучающихся с девиантными и аддиктивными проявлениями в поведении Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты) Закономерности и возрастные нормы психического, личностного и индивидуального развития на разных возрастных этапах, способы адаптации и проявления дезадаптивного поведения детей, подростков и молодежи к условиям образовательных организаций. Признаки и формы дезадаптивных состояний у детей, подростков и молодежи Современные теории формирования и поддержания благоприятного социально-психологического климата в коллективе, технологии и способы проектирования безопасной и комфортной образовательной среды Приемы организации совместной и индивидуальной деятельности обучающихся в соответствии с возрастными особенностями их развития Теории и методы предотвращения профессионального выгорания специалистов, причины возникновения, методы предупреждения и снятия психологической перегрузки педагогического коллектива Основы возрастной физиологии и гигиены обучающихся, обеспечения их безопасности в образовательном процессе Превентивные методы работы с обучающимися группы риска (из неблагополучных семей, находящихся в состоянии посттравматического стрессового расстройства, попавших в трудную жизненную ситуацию, склонных к суициду и другим формам аутоагрессии) Международные нормы и договоры в области прав ребенка и образования детей Трудовое законодательство Российской Федерации, законодательство Российской Федерации в сфере образования и прав ребенка Нормативные правовые акты, касающиеся организации и осуществления профессиональной деятельности Федеральные государственные образовательные стандарты общего образования Планировать и организовывать работу по предупреждению возможного неблагополучия в психическом и личностном развитии обучающихся, в том числе социально уязвимых и попавших в трудные жизненные ситуации Разрабатывать психологические рекомендации по соблюдению в образовательной организации психологических условий обучения и воспитания, необходимых для нормального психического развития обучающихся на каждом возрастном этапе Вырабатывать рекомендации педагогам, родителям (законным представителям), воспитателям и другим работникам образовательных организаций по оказанию помощи обучающимся в адаптационный, предкризисный и кризисный периоды Проводить мероприятия по формированию у обучающихся навыков общения в разновозрастной среде и в среде сверстников, развитию навыков поведения в виртуальной и поликультурной среде

психологическая поддержка учащихся в образовательном учреждении высшее образование

Работа с обучающимися, обработка тестов, посещение семинаров Владение компьютерной техникой

... Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости...

Оказание психологической помощи. Составление планов и программ социального развития. Проведение диагностики детей. На 0.5 ст. оплата труда 15 394 руб. Опыт работы желателен.

Оказание психологической помощи. Составление планов и программ социального развития. Образование психологическое

... родительских собраний; Взаимодействие с педагогами и специалистами дошкольного образовательного учреждения (медицинским персоналом, психологом, логопедом и проч.); Координация деятельности помощника воспитателя, младшего воспитателя в рамках единого...

Осуществление комплекса мероприятий по воспитанию, образованию, развитию и социальной защите личности в учреждениях и по месту жительства обучающихся (воспитанников, детей). Знание ПК на уровне пользователя. Прохождение предварительного медицинского осмотра.

Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Скрининговые обследования с целью мониторинга психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования с целью ориентации педагогов и родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Определение степени нарушений в психическом и личностном развитии лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Изучение интересов, склонностей, способностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Осуществление с целью профориентации комплекса диагностических мероприятий по изучению мотивации, личностных, характерологических особенностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты) Трудоустройство согласно ТК РФ