... у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка... ...
... Требования к образованию и обучению инженера-конструктора: высшее образование - бакалавриат. Требования к опыту практической работы инженера-конструктора: не менее трех лет работы по специальности или наличие ученой степени без... ...
... возможностей, особенностей в поведении, состояния психического и физического здоровья Осуществлять (совместно с психологом и другими специалистами) психолого-педагогическое сопровождение основных общеобразовательных программ Владеть стандартизированными... ...
Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Скрининговые обследования с целью мониторинга психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптаци...
... Высшее профессиональное образование - специалитет; Среднее профессиональное образование - программы подготовки специалистов среднего звена; с опытом практической работы: Не менее 12 месяцев по обслуживанию устройств контактной сети и воздушных линий... ...
... Высшее образование в области технической эксплуатации транспортных средств - бакалавриат и дополнительное профессиональное образование- программы повышения квалификации с опытом практической работы... ...
... Высшее образование в области технической эксплуатации транспортных средств - бакалавриат и дополнительное профессиональное образование- программы повышения квалификации с опытом практической работы... ...
... высшем образовании. грамотная речь, стрессоустойчивость умение работать в команде. профессиональная гибкость и творческое мышление Уверенное владение теорией и практическими методами работы... ...
... у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка... ...
... Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог- психолог , учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости... ...
1. Осуществлять психологическую диагностику детей и подростков, на основе анализа представленных документов о развитии ребенка, информации полученной от родителей (законных представителей). 2. Оказывать консультативную и методическую помощь родителям (законным представителям), специалистам системы образования, здравоохранения, социальной защиты, принимающим ...
... умение грамотно документировать результаты исследований и вести медицинскую документацию в соответствии с установленными требованиями. Практические навыки . Медсестра должна уметь правильно подготовить пациента физически и психологически, объяснить суть... ...
... отклонений в развитии обучающихся, воспитанников; нормативные и методические документы по вопросам профессиональной и практической деятельности; программно-методическую литературу по работе с обучающимися, воспитанниками, имеющими отклонения в развитии... ...
1.Психолого-педагогическое сопровождение в дошкольной образовательной организации, сопровождение основных и дополнительных образовательных программ 2. Оказание психолого-педагогической помощи лицам с ограниченными возможностями здоровья, испытывающим трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации 3. Психологическа...
... наук. Введение документооборота по деятельности аспирантуры, ассистентуры-стажировки. Организация и проведение научных, научно- практических , научно-теоретических конференций, семинаров, круглых столов по проблемам науки, образования, культуры и искусств... ...
... наук. Введение документооборота по деятельности аспирантуры, ассистентуры-стажировки. Организация и проведение научных, научно- практических , научно-теоретических конференций, семинаров, круглых столов по проблемам науки, образования, культуры и искусств... ...
... наук. Введение документооборота по деятельности аспирантуры, ассистентуры-стажировки. Организация и проведение научных, научно- практических , научно-теоретических конференций, семинаров, круглых столов по проблемам науки, образования, культуры и искусств... ...
... наук. Введение документооборота по деятельности аспирантуры, ассистентуры-стажировки. Организация и проведение научных, научно- практических , научно-теоретических конференций, семинаров, круглых столов по проблемам науки, образования, культуры и искусств... ...
... наук. Введение документооборота по деятельности аспирантуры, ассистентуры-стажировки. Организация и проведение научных, научно- практических , научно-теоретических конференций, семинаров, круглых столов по проблемам науки, образования, культуры и искусств... ...
... наук. Введение документооборота по деятельности аспирантуры, ассистентуры-стажировки. Организация и проведение научных, научно- практических , научно-теоретических конференций, семинаров, круглых столов по проблемам науки, образования, культуры и искусств... ...
... дело") и дополнительное профессиональное образование (программы профессиональной переподготовки по специальности "Сестринское дело"), без предъявления требований к опыту практической работы... ...
... научно-исследовательской работе института, тематический план научно-исследовательских работ, план проведения научных/научно- практических мероприятий, осуществляет сбор и анализ эффективности научно-исследовательской работы института, в том числе в рамках... ...
... наук. Введение документооборота по деятельности аспирантуры, ассистентуры-стажировки. Организация и проведение научных, научно- практических , научно-теоретических конференций, семинаров, круглых столов по проблемам науки, образования, культуры и искусств... ...
... Опыт работы не менее 1 года, без требований к опыту практической работы при наличии среднего профессионального образования по профессии; образование - среднее профессиональное образование, либо среднее общее и... ...
... 1. Формирование трудовых умений и навыков, организация практического применения полученных знаний. 2. Обеспечение охраны жизни и здоровья во время оказания услуг... ...
... непрофильное) и дополнительное профессиональное образование программы профессиональной переподготовки по профилю деятельности. Требования к опыту практической работы не менее одного года работы в должности специалиста в области социальной защиты населения... ...
... Высшее образование, опыт работы не менее 2 лет практической работы, трудовые функции в соответствии с профессиональными стандартом " Психолог в социальной сфере... ...