Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Осуществлять контроль достоверности учета поступающих основных средств, товарно-материальных ценностей, своевременное отражение на счетах бухгалтерского учета операций, связанных с их движением, правильность расходования материалов, топлива, электроэнергии, денежных средств, порядок составления отчетности на основе первичных документов, а также организацию проведения инвентаризаций и бухгалтерского учета

Осуществляет деятельность по воспитанию детей в общежитии Колледжа. Содействует созданию благоприятных условий для индивидуального развития и нравственного формирования личности обучающихся, вносит необходимые коррективы в систему их воспитания. Осуществляет изучение личности обучающихся, их склонностей, интересов, содействует росту их познавательной мотивации и становлению их учебной самостоятельности, формированию компетентностей; организует подготовку домашних заданий. Создает благоприятную микросреду и морально-психологический климат для каждого обучающегося. Организует дежурство обучающихся в комнатах и по общежитию. Воспитатель обеспечивает ежедневный контроль за соблюдением санитарно-гигиенического порядка в комнатах общежития путем регулярных обходов комнат. Организует соблюдение, выполнение обязательных требований пожарной безопасности. Способствует развитию общения обучающихся. Помогает обучающемуся решать проблемы, возникающие в общении с товарищами, преподавателями, родителями (лицами, их заменяющими). Осуществляет помощь обучающимся в учебной деятельности, способствует обеспечению уровня их подготовки соответствующего требованиям федерального государственного образовательного стандарта, федеральным государственным образовательным требованиям.

Медицинская сестра диетическая должна уметь:

• составлять семидневное меню по каждой диете;
• оформлять ежедневное меню с указанием выхода готовых блюд;
• соблюдать принципы рационального и лечебного питания;
• разнообразить питание воспитанников за счет ассортимента блюд;
• осуществлять проверку документов, удостоверяющих качество и безопасность продовольственного сырья и пищевых продуктов при приеме на пищеблок;
• осуществлять проверку соблюдения правила товарного соседства, температурного режима;
• определять органолептические признаки доброкачественности и недоброкачественности пищевых продуктов;
• производить расчет процента отходов при первичной обработке продуктов;
• проверять соблюдение рецептуры и норм закладки продуктов;
• определять потери при термической обработке полуфабрикатов;
• производить оценку технологии приготовления пищи в соответствии с карточкой-раскладкой блюда;
• давать органолептическую оценку готовой пищи непосредственно из котла в соответствии с перечнем блюд, указанных в меню-раскладке;
• определять объем первых блюд и вес вторых блюд;
• проводить бракераж оформленного блюда по одной из диет;
• проводить отбор суточных проб от каждой партии приготовленных блюд;
• обеспечивать хранение суточных проб пищевой продукции;
• проводить отбор проб для лабораторного анализа (химический состав, пищевая ценность с учетом потерь при холодной и термической обработке);
• заполнять формы учета и отчетности на бумажном и/или электронном носителе в установленном порядке;
• использовать установленные правила и процедуры профессиональных коммуникаций диетической медсестры по вопросам диетологии.

Обеспечение мероприятий районного, городского и общероссийского уровня; Видеосъемка мероприятий, объединение отснятого материала в единой целое для качественной презентации; Качественный монтаж; Контроль цензуры; Редактирование и фотошоп отдельных фрагментов; Наложение звуковых материалов; Отбор дублей, устранение дефектов. Осуществлять монтаж в сложных условиях - на месте съемок, перед эфиром или в момент эфира Применять на практике наиболее интересные и прогрессивные достижения в области создания программ, видеофильмов и другой разножанровой телевизионной продукции с использованием всех возможностей современного монтажа усидчивость трудолюбие воображение внимательность и высокая степень наблюдательности дипломатичность художественный вкус и чувство стиля

Активные продажи и продвижение продукции компании (товары для строительства и ремонта); Работа с существующей клиентской базой; Проведение переговоров с клиентами об условиях продаж и их изменениях; Проведение для постоянных и потенциальных клиентов презентаций продукта, новинок, акций, спец.условий. Успешный опыт ведения переговоров; Готовность оперативно и глубоко изучать продукт, который предстоит продавать; Постоянно отслеживать изменения рынка, продуктовой линейки, отзывы клиентов; Знание строительных материалов будет преимуществом.

Осуществление учебно-методической работы в начальных классах ОО Ейского района. Организация методического сопровождения работы наставников молодых специалистов. Курирует работу районных методических объединений учителей-предметников. Обеспечение приемственности в деятельности дошкольных учреждений и начальной школы. Дисциплинированность

Организация сбора и систематизации заказов от образовательных учреждений на приобретение учебников. Осуществление мониторинга по обеспеченностью учебниками Федерального перечня. Взаимодействие с издательствами по вопросам комплектования библиотечных фондов образовательных учреждений. Координация деятельности школьных библиотек по вопросам комплектования фондов и обмена учебной литературой. Владение Microsoft Excel

Уборка терироррии, прилегающей к образовательному учреждению Ответственность, дисциплинированность, отсутствие судимости

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др. Основы общетеоретических дисциплин в объеме, необходимых для решения педагогических, научно-методических и организационно-управленческих задач (педагогика, психология, возрастная физиология; школьная гигиена; методика преподавания предмета) Программы и учебники по преподаваемому предмету Теория и методы управления образовательными системами, методика учебной и воспитательной работы, требования к оснащению и оборудованию учебных кабинетов и подсобных помещений к ним, средства обучения и их дидактические возможности Современные педагогические технологии реализации компетентностного подхода с учетом возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся Методы и технологии поликультурного, дифференцированного и развивающего обучения Основы экологии, экономики, социологии Правила внутреннего распорядка Правила по охране труда и требования к безопасности образовательной среды Применять современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы Проводить учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной физиологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения Планировать и осуществлять учебный процесс в соответствии с основной общеобразовательной программой Разрабатывать рабочую программу по предмету, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивать ее выполнение Организовать самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе исследовательскую Разрабатывать и реализовывать проблемное обучение, осуществлять связь обучения по предмету (курсу, программе) с практикой, обсуждать с обучающимися актуальные события современности Осуществлять контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе Использовать современные способы оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронных форм документации, в том числе электронного журнала и дневников обучающихся) Использовать разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов основного общего образования и среднего общего образования Владеть основами работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием Владеть методами убеждения, аргументации своей позиции Устанавливать контакты с обучающимися разного возраста и их родителями (законными представителями), другими педагогическими и иными работниками Владеть технологиями диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды Планирование и проведение учебных занятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование универсальных учебных действий Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ) Формирование мотивации к обучению Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей Преподаваемый предмет в пределах требований федеральных государственных образовательных стандартов и основной общеобразовательной программы, его истории и места в мировой культуре и науке История, теория, закономерности и принципы построения и функционирования образовательных систем, роль и место образования в жизни личности и общества Основные закономерности возрастного развития, стадии и кризисы развития, социализация личности, индикаторы индивидуальных особенностей траекторий жизни, их возможные девиации, а также основы их психодиагностики Основы психодидактики, поликультурного образования, закономерностей поведения в социальных сетях Пути достижения образовательных результатов и способы оценки результатов обучения Основы методики преподавания, основные принципы деятельностного подхода, виды и приемы современных педагогических технологий Рабочая программа и методика обучения по данному предмету Приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации, законов и иных нормативных правовых актов, регламентирующих образовательную деятельность в Российской Федерации, нормативных документов по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи, федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования, законодательства о правах ребенка, трудового законодательства Нормативные документы по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи Конвенция о правах ребенка Трудовое законодательство Владеть формами и методами обучения, в том числе выходящими за рамки учебных занятий: проектная деятельность, лабораторные эксперименты, полевая практика и т.п. Объективно оценивать знания обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей Разрабатывать (осваивать) и применять современные психолого-педагогические технологии, основанные на знании законов развития личности и поведения в реальной и виртуальной среде Использовать и апробировать специальные подходы к обучению в целях включения в образовательный процесс всех обучающихся, в том числе с особыми потребностями в образовании: обучающихся, проявивших выдающиеся способности; обучающихся, для которых русский язык не является родным; обучающихся с ограниченными возможностями здоровья Владеть ИКТ-компетентностями: общепользовательская ИКТ-компетентность; общепедагогическая ИКТ-компетентность; предметно-педагогическая ИКТ-компетентность (отражающая профессиональную ИКТ-компетентность соответствующей области человеческой деятельности) Организовывать различные виды внеурочной деятельности: игровую, учебно-исследовательскую, художественно-продуктивную, культурно-досуговую с учетом возможностей образовательной организации, места жительства и историко-культурного своеобразия региона

Производит уборку помещений в соответствии с закрепленным участком; Моет с применением моющих средств стены, полы, оконные рамы, стекла и дверные блоки, чистит и дезинфицирует санитарно-техническое оборудование; Удаляет пыль со стен, потолка, мебели и ковровых изделий в ручную щетками и пылесосами, очищает урны от бумаги м промывают их дезинфицирующими растворами; Собирает мусор на закрепленном участке и относит его в мусоросборник; Cоблюдает правила санитарии и гигиены в убираемых помещениях, осуществляет проветривание помещений, включает и выключает электроосвещение в соответствии с установленным режимом; Незамедлительно сообщает рабочему по обслуживанию и текущему ремонту зданий и сооружений о неисправности электрооборудовании и санитарно-гигиенического оборудования, поломках дверей, окон, запорных устройств и т.п. на убираемом участке; Cтрого соблюдает правила безопасности при производстве работ, правила эксплуатации электронных и санитарно-гигиенического оборудования, пользования моющими и дезинфицирующими средствами; Наблюдает за порядком на закрепленном участке, встречает посторонних и выясняет цель их прихода, при необходимости оказывает помощь в передвижении по школе; Регулярно в начале и в конце рабочего дня осуществляет обход закрепленного участка с целью проверки исправности оборудования, мебели, стекол, кранов, освещения, выключателей, розеток, отопительных батарей. Коммуникабельность, дисциплинированность, ответсвенность.

формирование заказов на учбные пособия, проведение конкурсов, составление отчетности специализированные навыки и знания

учитель математики владение предметом, коммуникабельность, дисциплинированность

согласно должностной инструкции ответственность

консультация абонентов в офисе и по телефону ведение чатов на сайте компании, ответы на все интересующие клиентов вопросы выполнение поставленных планов по привлечению абонентов холодные звонки (звонки потенциальным клиентам и организация продаж товаров и услуг); теплые звонки (по действующей базе) взаимодействие с клиентами в части технической поддержки. оптимизм, инициативность, умение располагать к себе, коммуникабельность, стрессоустойчивость грамотная речь навыки работы с ПК и офисными программами навыки продаж приветствуются

Разработано с учетом профессионального стандарта Специалист по эксплуатации радиоэлектронных средств (инженер-электроник) утвержденного приказом Министерства труда и социальной защиты Российской федерации от 31 июля 2019 г. № 540н - Обеспечивает все этапы технического обслуживания и технической эксплуатации оборудования комплекса ИТСОТБ акватории морского порта Ейск. -Вести журналы технического обслуживания и ремонта оборудования комплекса ИТСОТБ. -Принимать все необходимые меры по скорейшему устранению неисправностей оборудования комплекса ИТСОТБ объекта транспортной инфраструктуры акватории морского порта Ейск. -Участвовать в разработке технических заданий и технико-экономических обоснований на модернизацию, ремонт, техническое обслуживание оборудования комплекса ИТСОТБ в приёме в эксплуатацию оборудования комплекса ИТСОТБ. -Готовить материалы к проведению конкурентных процедур на закупку оборудования, проектирование, монтаж, пуско-наладочные работы, ремонт, техническое обслуживание оборудования комплекса ИТСОТБ. дисциплинированность коммуникабельность

Разработано с учетом профессионального стандарта Специалист по эксплуатации радиоэлектронных средств (инженер-электроник) утвержденного приказом Министерства труда и социальной защиты Российской федерации от 31 июля 2019 г. №540н коммуникабельность

ремонт и обслуживание элеткрооборудования опыт не менее 3 лет

Основное назначение должности дворник - поддержание надлежащего санитарного состояния и порядка на уровне требований СЭС на закрепленной территории пришкольного участка и прилегающей территории в течение рабочего дня. Дворник выполняет следующие обязанности:Производит уборку закрепленной за ним территории общеобразовательного учреждения, убирает тротуары и участок, прилегающий к школе.Проверяет состояние территории и убеждается в том, что все колодцы закрыты крышками, на участке нет торчащих из земли острых предметов (проволоки, арматуры, битого стекла и т.п.). Подносит необходимые для уборки материалы и инвентарь (уборочный инвентарь, песок, поливочные шланги и т.п.). Производит на закрепленной территории поливку зеленых насаждений.Проводит мероприятия по подготовке инвентаря и уборочного оборудования к работе в зимний период. Своевременно очищает от снега и льда тротуары, дорожки, подъездные пути, посыпает их песком. Очищает пожарные колодцы для свободного доступа к ним в любое время. Роет и прочищает канавки и лотки для стока воды. Ежедневно очищает урны от мусора и периодически промывает и дезинфицирует их. Осуществляет транспортировку мусора в контейнеры.Дворник наблюдает:за своевременной очисткой мусорных контейнеров;за исправностью и сохранностью всего наружного оборудования здания школы и имущества (заборов, лестниц, карнизов, водосточных труб, урн, вывесок и т.д.);за сохранностью зеленых насаждений и ограждений. Осуществляет своевременный, но не менее чем двукратный покос травы в летний период на закрепленной территории. Дворник принимается на работу и увольняется с работы директором школы по представлению заместителя директора по административно-хозяйственной работе (АХР) без предъявления требований к образованию и опыту работы. Без вредных привычек.

Основным направлением деятельности водителя автомобиля является: Осуществление перевозки пассажиров - учащихся и работников общеобразовательного учреждения в соответствии с приказом и по установленным маршрутам.Обеспечение сохранности транспортного средства, контроль его состояния и принятие мер к своевременному ремонту.Водитель автомобиля обязан:Обеспечивать корректное плавное профессиональное вождение автомобиля, максимально обеспечивающее сохранность жизни и здоровья пассажиров и технически исправное состояние самого автомобиля.Не применять без крайней необходимости звуковые сигналы и обгоны впереди идущих автомобилей, предвидеть любую дорожную обстановку.Выбирать скорость движения и дистанцию, исключающие возникновение аварийной ситуации.Перед выездом проверить и в пути обеспечить исправное техническое состояние транспортного средства. При возникновении в пути неисправностей, с которыми запрещена эксплуатация транспортных средств, должен устранить их, а если это невозможно, то следовать к месту стоянки или ремонта с соблюдением необходимых мер предосторожности.Ежедневно перед выходом в рейс проходить медицинское освидетельствование с отметкой в путевом листе.Движение начинать при наличии приказа, путевого листа и двигаться по утвержденной схеме маршрута движения, проявляя особое внимание к опасным участкам.Осуществлять посадку и высадку пассажиров только после полной остановки транспортного средства, а начинать движение только с закрытыми дверями и не открывать их до полной остановки. Требуется водитель категории В, С, Д автомобиля Лада-Веста, автобуса для детских перевозок.

согласно должностной инструкции Дисциплинированный, ответственный, коммуникабельный

Руководит работой обслуживающего персонала общежития Колледжа. Осуществляет вселение прибывших в общежитие. На основании приказа о вселении заключает договоры найма помещения и все необходимые дополнительные соглашения и акты приема-передачи имущества. Следит за своевременностью и правильностью регистрации вселившихся и выписки выбывших из общежития граждан. Организует уборку помещений и контролирует соблюдение чистоты в спальных комнатах и местах общего пользования. Следит за исправной работой электросети, средств связи, водопровода, канализации и другого оборудования общежития, обеспечивает проведение ремонтных работ и поддержание зданий и сооружений в надлежащем техническом состоянии. Обеспечивает выдачу и прием инвентаря, постельного белья и другого необходимого имущества. Отмечает выбывающим из общежития обходные листы или выдает справки об отсутствии задолженностей. Справка об отсутствии судимости

Выполненеие шлифовки и полировки коронок и мостовидных протезов, съемных пластинчатых протезов, бюгельных протезов. Наличие навыков. Дисциплитнированность. Умение работать в команде. Ответственность

выполнять технические функции по обеспечению и обслуживанию работы руководителя, заместителя руководителя и отделов управления. обеспечивать хозяйственное обслуживание и надлежащее состояние в соответствии с правилами и нормами производственной санитарии и противопожарной защиты зданий и помещений, а также организационную работу за исправностью оборудования (освещения, систем отопления, водоснабжения и др.); контролирует проведение уборки поставщиком услуг и следит за соблюдением чистоты во внутренних помещениях зданий; принимает участие в разработке планов текущих и капитальных ремонтов основных фондов (зданий, систем водоснабжения, отопления, освещения и других сооружений); организует проведение ремонта помещений, технических средств и транспорта, осуществляет контроль за качеством выполнения ремонтных работ; подготавливает здания к работе в осенне-зимний и весенне-летний периоды; 1) наличие высшего образования, дополнительного профессионального образования по программам повышения квалификации/или программы профессиональной переподготовки; 2) либо наличие среднего профессионального образования, дополнительного профессионального образования по программам повышения квалификации/или программы профессиональной переподготовки; 3) требования к стажу (опыту) работы не предъявляются. 4) знание: Конституции Российской Федерации; гражданского, бюджетного законодательства Российской Федерации; Устав управления; правил документооборота и работы со служебной информацией, Инструкции по делопроизводству в исполнительных органах государственной власти Краснодарского края, утвержденной постановлением главы администрации Краснодарского края от 9 января 2019 года № 1 Об утверждении Инструкции по делопроизводству в исполнительных органах государственной власти Краснодарского края (далее Инструкция по делопроизводству в исполнительных органах государственной власти Краснодарского края); основные направления политики государства в сфере противодействия коррупции; меры по профилактике и противодействию коррупции; правила и нормы охраны труда, техники безопасности, производственной санитарии и противопожарной защиты; правила внутреннего трудового распорядка основы трудового законодательства.

Обеспечить организацию и проведение культурно-массовой работы среди гостей. Организовывать, проводить тематические вечера, вечера песен и танцев, спортивные праздники, массовые игры, конкурсы и смотры самодеятельного творчества гостей и другие мероприятия культурного досуга. Инициативность, ответственность, коммуникабельность

Обеспечение надежности и качества электроснабжения потребителей путем контроля технического состояния воздушных линий, своевременного и качественного проведения ремонтных и эксплуатационных работ Дисциплинированность

ремонт и обслуживание кабельных линий дисциплинированность, ответственность

Своевременно и качественно выполнять работы по уходу (обрезка, прополка, полив, посадка) за земельными насаждениями, находящиеся на территории. Ответственность, дисциплинированность

Выполнение покоса на тракторе Ответсвенность

Поддержание помещений и оборудования в состоянии, соответствующем санитарно-гигиеническим нормам согласно СанПиН Обеспечение безопасности и здоровья воспитанников в течение их пребывания в учреждении.Проявляет выдержку и педагогический такт в общении с детьми и их родителями.Участие в организации мероприятий по социальной адапта-ции, духовному и физическому развитию детей Исполнительность, быстрая обучаемость;грамотность;-ответственность;-дисциплинированность;-стрессоустойчивость;-нацеленность на получение качественного результата;умение работать в команде.

Выполнение поручений заведующего хозяйством, перемещение грузов на складах организации исполнительность и дисциплинированность

оперативно-технологическое управление электросетевым комплексом в зоне эксплуатационной ответственности сетевой организации с учетом обеспечения надежности электроснабжения, минимизации потерь и качества электроэнергии Дисциплинированность

введение учета имущества и документации. Владение компьютером. Программами офис, Документ Microsoft Office Word,Office Excel