отбор проб материалов (инертные, цемент, добавки); Испытание материалов (насыпная плотность, влажность, рассев по фракциям и др.); Визуальный контроль производства бетонных, растворных смесей (при необходимости, корректировка составов); Отбор проб бетонных, растворных, сухих смесей (объемный вес, температура, осадка конуса); Формовка контрольных образцов для испытаний; Работа на кранбалке по перемещению контрольных образцов к месту испытаний (в камере нормального твердения, морозильной камере); Испытание контрольных образцов (на сжатие, морозостойкость, водонепроницаемость; Заполнение рабочих журналов (запись проведенных мероприятий по п.1,2,3,4,5,6,7.

Участие в организации и координации работ по охране труда в Учреждении. Участие в разработке и контроле за функционированием системы управления охраной труда в Учреждении. Информирование работников о состоянии условий и охраны труда на рабочих местах, существующих профессиональных рисках. Разработка предложений по повышению эффективности мероприятий по улучшению условий и охраны труда и другие обязанности в соответствии с должностной инструкцией. Высшее профессиональное образование по направлению подготовки "Техносферная безопасность" или соответствующим ему направлением подготовки (специальностям) по обеспечению безопасности производственной деятельности либо высшее профессиональное и дополнительное профессиональное образование (профессиональная переподготовка) в области охраны труда; стаж работы в должности специалиста по охране труда не менее 2 лет.

Занимается уборкой служебных помещений учреждения, коридоров, лестниц, санузлов; удаление пыли, подметанием и мойкой вручную стен, полов, потолков, оконных рам и стекол, дверных блоков, мебели и ковровых изделий; чисткой и дезинфицированием унитазов, раковин и другого санитарно-технического оборудования; очисткой урн от бумаги и промывка их дезинфицирующими растворами; сбором мусора и отноской его в установленное место. Соблюдает правила санитарии и гигиены в убираемых помещениях. Среднее полное общее без предъявления требований к стажу работы

Подготовка необходимых для выполнения работы инструментов, аппарата и проверка их исправности, ознакомление с требованиями проекта, чертежей, нормативно-технической документации к объекту контроля; Работать с нормативно-технической документацией; Проведение неразрушающего контроля на опасных производственных объектах и оформление результатов контроля. Среднее профессиональное или высшее образование;Удостоверение по профессии дефектоскопист (специалист) рентгено, -гаммаграфирования; Удостоверение о присвоении разряда (квалификации) по неразрушающему контролю; Опыт работы от 1 года в качестве дефектоскописта (специалиста) рентгено,-гаммаграфирования 2-го уровня квалификации по неразрушающему контролю. Знание требований радиационной безопасности СанПиН 2.6.1.2523-09 Нормы радиационной безопасности (НРБ-99/2009), СП 2.6.1.2612-10 Основные санитарные правила обеспечения радиационной безопасности (ОСПОРБ 99/2010), СанПиН 2.6.1.3164-14 Гигиенические требования по обеспечению радиационной безопасности при рентгеновской дефектоскопии . Знание правил проведения радиационно-опасных работ, радиационного и индивидуального дозиметрического контроля. Знание правил и расчетов размеров радиационно-опасных зон при работе с рентгеновскими аппаратами, расчетом защиты от излучения. Знание радиационных характеристик установок, а также радиационную обстановку в зонах, где проводятся работы. Знание средств радиационного (радиографического) контроля. Знание физических основ и терминологии, применяемых в радиационном контроле. Знание технологии проведения радиационного (радиографического) контроля, схемы контроля сварных соединений (стыковых, нахлесточных, угловых и тавровых), параметры просвечивания и расчет количества экспозиций. Знание типов сварных соединений и технологии их сварки, влияние дефектов на качество сварных швов, требования, предъявляемые к сварным швам.

Организовывать работу, в начале смены выдавать ремонтному персоналу задание в журнале выдачи сменных заданий под роспись, в течение смены контролировать и в конце смены принимать выполненные работы; разрабатывать и внедрять мероприятия по экономии энергоресурсов, снижению норм расхода энергоресурсов на единицу продукции; осуществлять расчетный и технический учет электроэнергии, теплоэнергии, воды, составлять дефектные ведомости на капитальные ремонты электрооборудования, тепловодоснабжения; составлять схемы электрических сетей, тепловых сетей, водопотребления, пароснабжения, канализационных систем. Высшее профессиональное (техническое) образование, стаж работы по специальности не менее двух лет или среднее профессиональное и стаж работы не менее трех лет

социально педагогическое сопровождение образовательного процесса,реализация и контроль за реализацией мер социальной помощи и защиты обучающихся. Взаимодействие с родителями, воспитание обучающихся, Дисциплинированность, ответственность. Наличие справки об отсутствии судимости.

Помогать детям из групп риска Заниматься профилактикой правонарушений Работать с семьями Взаимодействовать с госструктурами Наличие справки об отсутствии судимости, стресоустойчивость

стирка и ремонт спецодежды

Должностные обязанности оговариваются при встрече с работадателем Среднее профессиональное образование. Опыт работы не менее 3 лет на обьектах промышленного строительства

Должностные обязанности оговариваются при встрече с работадателем Среднее профессиональное образование. Опыт работы не менее 3 лет на обьектах промышленного строительства

Участие в разработке и реализации рабочей программы и календарного плана воспитательной работы. Обеспечение вовлечения обучающихся в творческую деятельность по основным направлениям воспитания. Участие в организации отдыха и занятости обучающихся в каникулярный период. Организация педагогического стимулирования обучающихся к самореализации и социально-педагогической поддержки. Участие в работе педагогических и методических советов, в подготовке и проведении родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой. 1. ВО Образование и педагогические науки . 2. ВО и ДПО по направлению профессиональной деятельности, в том числе с получением его после трудоустройства 3. Справка об отсутсвии судимости 4. Требуется на ставку 0,5

Должностные обязанности оговариваются при встрече с работадателем Среднее профессиональное образование. Опыт работы не менее 5 лет на обьектах промышленного строительства

Производство вспомогательных работ при устройстве и содержании автомобильных дорог, искусственных сооружений на них и тротуаров: - Выполнение подготовительно-заключительных операций при производстве вспомогательных работ при устройстве и содержании автомобильных дорог, искусственных сооружений на них и тротуаров - Устройство и профилирование покрытий из песка, пескоцемента, щебня и гравия вручную по маякам, маячным рейкам и шаблонам - Профилирование грунтовых и грунтовых улучшенных дорог - Окончательная планировка поверхности дорожных покрытий после разравнивания машинами - Устройство тротуаров и оснований под асфальтобетонные и цементно-бетонные покрытия - Устройство искусственных сооружений на автомобильных дорогах - Выполнение работ по содержанию автомобильных дорог, искусственных сооружений на них и тротуаров - Контроль качества выполненных работ Наличие свидетельство по профессии, разряду, ответственность, комуникабельность, не конфликтность

1. Управление башенными кранами грузоподъемностьб до 15 т. и крановых путях ремонтного персонала.2. Управление башенными кранами грузоподъемностьб до 15 т при производстве строительных, монтажных и погрузо-разгрузочных работ Обязательно свидетельство о квалификации по профессии машинист башенного крана 4 разряда

1. Управление башенными кранами грузоподъемностьб до 15 т. и крановых путях ремонтного персонала.2. Управление башенными кранами грузоподъемностьб до 15 т при производстве строительных, монтажных и погрузо-разгрузочных работ Обязательно свидетельство о квалификации по профессии машинист башенного крана 5 разряда

Проектирование образовательного процесса на основе ФГОС начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной. Формирование у детей социальной позиции обучающихся на всем протяжении обучения в начальной школе. Формирование метапредметных компетенций, умения учиться и универсальных учебных действий до уровня, необходимого для освоения образовательных программ основного общего образования. Объективная оценка успехов и возможностей обучающихся с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста, а также своеобразия динамики развития учебной деятельности мальчиков и девочек. Организация учебного процесса с учетом своеобразия социальной ситуации развития первоклассника. Корректировка учебной деятельности, исходя из данных мониторинга образовательных результатов с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста (в том числе в силу различий в возрасте, условий дошкольного обучения и воспитания), а также своеобразия динамики развития мальчиков и девочек. Проведение в четвертом классе начальной школы (во взаимодействии с психологом) мероприятий по профилактике возможных трудностей адаптации детей к учебно-воспитательному процессу в основной школе. Знать: основные и актуальные для современной системы образования теории обучения, воспитания и развития детей младшего школьного возрастов; ФГОС и содержание примерных основных образовательных программ; дидактические основы, используемые в учебно-воспитательном процессе образовательных технологий; существо заложенных в содержании используемых в начальной школе учебных задач обобщенных способов деятельности и системы знаний о природе, обществе, человеке, технологиях; особенности региональных условий, в которых реализуется используемая основная образовательная программа начального общего образования.

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета, способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы Высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки "Образование и педагогика" или в области, соответствующей преподаваемому предмету, без предъявления требований к стажу работы либо высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению деятельности в образовательном учреждении без предъявления требований к стажу работы

1. Осуществляет деятельность по воспитанию детей в учреждении. 2. Содействует созданию благоприятных условий для индивидуального развития и нравственного формирования личности воспитанников, вносит необходимые коррективы в систему их воспитания. 3. Осуществляет изучение личности воспитанников, их склонностей, интересов, содействует росту их познавательной мотивации, формированию компетентностей. 4. Развивает у воспитанников познавательную активность, самостоятельность, инициативу, творческие способности, формирует гражданскую позицию, способность к труду и жизни в условиях современного мира, культуру здорового и безопасного образа жизни. 5. Создает благоприятную микросреду и морально-психологический климат для каждого воспитанника. На время декретного отпуска.

Уборка помещений школы Справка об отсутствии судимости

Социальная работа с обучающимися Справка об отсутствии судимоти

Осуществляет работу, направленную на максимальную коррекцию недостатков в развитии у воспитанников с ограниченными возможностями здоровья. Осуществляет обследование воспитанников, определяет структуру и степень выраженности имеющегося у них нарушения развития. Проводит индивидуальные занятия по исправлению недостатков в развитии, восстановлению нарушенных функций. Работает в тесном контакте с воспитателями и другими педагогическими работниками, посещает занятия. Консультирует педагогических работников и родителей по применению специальных методов и приемов оказания помощи детям с ОВЗ. ведет необходимую документацию. Реализует образовательную программу МБДОУ коммуникабельность, дисциплинированность

Организация приемки ТМЦ, разгрузка и доставка грузов на места хранения Ведение картотеки складского учета Ведение учета остатков ТМЦ, хранящихся на складе Выдача ТМЦ, организация разгрузки Проведение инвентаризации ТМЦ Внимательность, аккуратность.

Организация деятельности детских общественных объединений в образовательной организации Справка об отсутствии судимости

ведение воспитательно-образовательной деятельности сдетьми от 1 года до 7 лет ответственность, владение компьютером, педагогическая грамотность, умение общаться с детьми и взрослыми, коммуникабельность, стрессоустойчивость

Помощь ребенку -инвалиду. Коммуникабельность, уравновешенность, стрессоустойчивость, работа в команде.

Образование среднее специальное, высшее. Присмотр и уход, соблюдение СанПин, ФГОС. Стресоустойчивость, работа в команде, коммуникабельность, ответсвенность.

Образование среднее специальное, высшее. Присмотр и уход, соблюдение СанПин, ФГОС. Стресоустойчивость, работа в команде, коммуникабельность, ответсвенность.

приготовление пищи и напитков приготовление пищи и напитков

лечебная физкультура справка о несудимости

малярные работы справка о несудимости

Должностные обязанности оговариваются при встрече с работадателем Среднее профессиональное образование. Опыт работы не менее 3 лет на обьектах промышленного строительства