Проводит обучение обучающихся в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов, ведет контроль и учет успеваемости и посещаемости, взаимодействует с родителями, обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся. Коммуникабельность, ответственность....
... с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель -дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального... ...
... с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель -дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального... ...
Ведение уроков алгебры, геометрии, вероятности и статистики для обучающихся среднего и старшего звена, классное руководство (возможно), предоставляется оборудованный кабинет. Возможно без опыта работы....
Ведение уроков географии для обучающихся среднего и старшего звена, классное руководство (возможно), предоставляется оборудованный кабинет. Требования: Профильное образование Желание работать в школе Условия: Полный социальный пакет Стимулирующие выплаты Нагрузка 0,5 ставки....
ведение уроков ФГОС проведение консультаций с обучающимися среднее профессиональное/высшее профессиональное образование организованность, пунктуальность...
Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств Формирование конкре...
... преподавания математики Специальные подходы и источники информации для обучения математике детей, для которых русский язык не является родным и ограниченно используется в семье и ближайшем окружении Формировать у обучающихся убеждение в абсолютности... ...
... с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель -дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального... ...
... обучающихся Давать этическую и эстетическую оценку языковых проявлений в повседневной жизни: интернет- языка, языка субкультур, языка СМИ, ненормативной лексики Поощрять формирование эмоциональной и рациональной потребности обучающихся в коммуникации как... ...
... обучающихся Давать этическую и эстетическую оценку языковых проявлений в повседневной жизни: интернет- языка, языка субкультур, языка СМИ, ненормативной лексики Поощрять формирование эмоциональной и рациональной потребности обучающихся в коммуникации как... ...
... задачи, проявлять уважение к интеллектуальному труду и его результатам Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др. Развитие инициативы обучающихся по использованию математики Профессиональное использование... ...
... используемая основная образовательная программа начального общего образования Реагировать на непосредственные по форме обращения детей к учителю и распознавать за ними серьезные личные проблемы Ставить различные виды учебных задач (учебно-познавательных... ...
... 1. Педагогическое образования (профиль: иностранный язык - английский);2. Опыт преподавания английского языка обязателен: от 1 года;3. Опыт работы с детьми разных возрастных групп... ...
... навыки по работе со станками с программным управлением производства КНР, уверенное знание програмного обеспечения, уверенное знание китайского технического языка ... ...
Осуществлять поддержку и сопровождение личностного развития учащихся. Обеспечивать соответствие учебных программ по предметам,а также программ внеурочной деятельности новым ФГОС. Обеспечивать включение учащихся в различные формы внеучебной деятельности. Владение программами. Коммуникабельность,дисциплинированность...
Ведение уроков и внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС, возможно классное руководство. Педагогическое образование, владение методикой преподавания Отсутствие судимости Опыт работы с детьми Уверенное владение ПК Ответственное отношение к выполнению должностных обязанностей...
... частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики... ...
Ведение уроков и внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС, возможно классное руководство. Педагогическое образование, владение методикой преподавания Отсутствие судимости Опыт работы с детьми Уверенное владение ПК Ответственное отношение к выполнению должностных обязанностей...
... с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель -дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального... ...
... решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных... ...
... решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных... ...