оказание квалифицированной медицинской помощи, обязанности определены должностной инструкцией и уточняются при собеседовании

психолого-педагогическое сопровождение образовательного и воспитательного процесса в школе ответственность, коммуникабельность, стрессоустойчивость, дисциплинированность

работа с учениками, формирует и реализует планы развивающей работы с обучающимися с учетом их индивидуально-психологических особенностей высшее профессиональное образование по специальности, ответственность, коммуникабельность

-Формирование и реализация планов развивающей работы с обучающимися с учетом их индивидуально-психологических особенностей; - Разработка программ развития универсальных учебных действий, программ воспитания и социализации обучающихся, воспитанников, коррекционных программ; - Разработка и реализация мониторинга личностной и метапредметной составляющей результатов освоения основной общеобразовательной программы, установленной федеральными государственными образовательными стандартами; - профессиональное образование; справка об отсутствии судимости

... Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости...

... Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости...

... Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости...

Ответственность Дисциплинированность

Социально-педагогическая коррекция, включая диагностику и консультирование; Социально-психологическое консультирование по вопросам социально-педагогических проблем (детско-родительские отношения, воспитание и развитие детей); Оказание методической помощи специалистам, работающим в системе социальной защиты, по социально-психологическим проблемам несовершеннолетних. Взаимодействие с другими работниками, органами и организациями социальной сферы по вопросам поддержки несовершеннолетних получателей социально-психологических услуг, попавших в трудную жизненную ситуацию, и членов их семьи. Высшее профессиональное образование, по специальности "Педагогика и психология". Отсутствие судимости.

Психологическое консультирование; профилактика девиантного поведения у подростков. Анализ причин и источников повышенного психического напряжения различных возрастных и социальных групп населения. Высшее психологическое образование в области практической психологии и психотерапии.

... Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости...

Должностные обязанности определяются должностной инструкцией и уточняются при собеседовании Высшее профессиональное образование . Наличие медицинской книжки

... образование по специальности "Клиническая психология" либо Высшее образование по специальности"Психология" с прохожденнием переподготовки на Клинического психолога", с действующим сертификатом или аккредитацией специалиста...

Разработка требуемых программ по психолого-педагогическому направлению Отслеживание поведения воспитанников и выявление причин возможных проблем Взаимодействие с воспитанниками в рамках проведения исследований Взаимодействие с другими сотрудниками учреждения, а также с родителями воспитанников, в пределах своих обязанностей Участие в составлении образовательных планов учреждения Оказание необходимой психологической поддержки коллегам и воспитанников Консультирование руководства учреждения, коллег, родителей по вопросам педагогической деятельности и её психологической составляющей Составление профессиональных заключений по документам, затрагивающим психолого-педагогическую сторону деятельности учреждения Мониторинг результатов применения психолого-педагогических методов при работе с воспитанниками Определение отклонений у отдельных воспитанников в сфере психологии и обучения, а также разработка мер по коррекции данных нарушений Проведение психодиагностических мероприятий в соответствии с заданными критериями Информирование руководства о замеченных проблемных моментах в работе учреждения Мониторинг соблюдения санитарно-гигиенических нормативов воспитанников в пределах своей зоны ответственности Прохождение профессиональной аттестации в соответствии со стандартами учреждения Ответственное отношение к исполнению должностных обязанностей.

... программы и анализ образовательной работы в группе. Участие в планировании и корректировке образовательных задач (совместно с психологом и другими специалистами) по результатам мониторинга с учётом индивидуальных особенностей развития каждого ребёнка...

участие в обеспечении работы психолого-медико-педагогической комиссии, реализовывать адаптированные образовательные программы дошкольного образования ответственность

Владение/Пользователь ПК коммуникабельность

осуществляет профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия обучающихся (воспитанников) в процессе воспитания и обучения. содействует охране прав обучающихся (воспитанников) в соответствии с Конвенцией о правах ребенка и законодательством Российской Федерации. способствует гармонизации социальной сферы школы и осуществляет превентивные мероприятия по профилактике возникновения социальной дезадаптации. определяет факторы, препятствующие развитию личности обучающихся (воспитанников), и принимает меры по оказанию им различного вида психологической помощи (психокоррекционной, реабилитационной и консультативной). оказывает помощь обучающимся (воспитанникам), родителям (лицам, их заменяющим), педагогическому коллективу в решении конкретных психолого-педагогических проблем. проводит психологическую диагностику различного профиля и предназначения, используя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. Проводит диагностическую, психокоррекционную реабилитационную, консультативную работу, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий. составляет психолого-педагогические заключения по материалам исследовательских работ с целью ориентации преподавательского коллектива, а также родителей (лиц, их заменяющих) в проблемах личностного и социального развития обучающихся (воспитанников); ведет документацию по установленной форме и использует ее исключительно в целях профессиональной деятельности; участвует в планировании и разработке развивающих и коррекционных программ образовательной деятельности с учетом индивидуальных и половозрастных особенностей личности обучающихся (воспитанников), в обеспечении уровня подготовки обучающихся, воспитанников, соответствующего требованиям федерального государственного образовательного стандарта, федеральным государственным образовательным требованиям, способствует развитию у них готовности к ориентации в различных ситуациях жизненного и профессионального самоопределения; участвует в работе школьного психолого-педагогического консилиума; осуществляет поиск и психологическую поддержку творчески одаренных обучающихся (воспитанников), содействует их развитию; определяет степень отклонений (умственных, физических, эмоциональных) в развитии обучающихся (воспитанников), а также различного вида нарушений социального развития и проводит их психолого-педагогическую коррекцию; формирует психологическую культуру обучающихся (воспитанников), педагогических работников и родителей (лиц, их заменяющих), в том числе и культуру полового воспитания. Дисциплинированность, ответственность, исполнительность

психологическая диагностика ребенка; создание оптимальных условий для развития каждого воспитанника; создание и поддержание благоприятной психологической атмосферы; помощь в адаптации; работа с педагогами и родителями; коммуникабельность, дисциплинированность; наличие минимального опыта работы

Заполнение необходимой документации, своевременная сдача отчетов, работа с детьми, проведение психопрофилактической и диагностической работы по запросу Высшее образование, Опыт работы желательно

психологическая и психофизиологическая диагностика профессиональный психологический отбор кандидатов психологическая подготовка, профилактика и коррекция коммуникабельность дисциплинированность пунктуальность

Проводит работу, направленную на восстановление психического здоровья и коррекцию отклонений в развитии личности больных. Выявляет условия, препятствующие или затрудняющие гармоническое развитие личности больного. Осуществляет работу по психопрофилактике, психокоррекции, психологическому консультированию больных., Проводит психодиагностические исследования и длительные диагностические наблюдения за больными, уделяя особое внимание лицам, имеющим факторы риска психических расстройств. Высшее образование - специалитет по специальности "Клиническая психология" или высшее образование - специалитет по специальности "Психология" со специализацией "Клиническая психология" или Профессиональная переподготовка по специальности "Клиническая психология" при наличии высшего образования - специалитета по одной из специальностей: "Психология", "Психология служебной деятельности" или при наличии высшего образования - бакалавриата и магистратуры по направлению подготовки "Психология" или непрерывный стаж работы по направлению профессиональной деятельности более 5 лет и прохождение программ дополнительного профессионального образования в виде профессиональной переподготовки по направлению профессиональной деятельности (для лиц, принятых на должность до 1 сентября 2023 г.)

1. Осуществляет профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия обучающихся в процессе воспитания и обучения в образовательном учреждении. 2. Способствует гармонизации социальной сферы образовательного учреждения и осуществляет превентивные мероприятия по профилактике возникновения социальной дезадаптации. Определяет факторы, препятствующие развитию личности обучающихся и принимает меры по оказании. Им различных видов психологической помощи (психокоррекционного, реабилитационного, консультативного). 3.Оказывает консультативную помощь обучающимся, их родителям (законным представителям), педагогическому коллективу в решении конкретных проблем. 4. Проводит психологическую диагностику, используя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. 5. Проводит диагностическую, психокоррекционную, реабилитационную, консультативную работу, опираясь на достижения в области педагогической и психологических наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий. 6. Составляет психолого-педагогические заключения по материалам исследовательских работ с целью ориентации педагогического коллектива, а также родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития обучающихся. 7. Участвует в планировании и разработке развивающих и коррекционных программ образовательной деятельности с учетом индивидуальных и половозрастных особенностей обучающихся, в обеспечении уровня подготовки обучающихся, соответствующего требованиям федерального государственного образовательного стандарта, федеральным государственным требованиям. 8. Определяет у обучающихся степень нарушений (умственных, физиологических, эмоциональных) в развитии, а также различного вида нарушений социального развития и проводит их психолого-педагогическую коррекцию. 9. Оценивает эффективность образовательной деятельности педагогических работников и педагогического коллектива, учитывая развитие личности обучающихся, воспитанников, используя компьютерные технологии, в том числе текстовые редакторы и электронные таблицы в своей деятельности. коммуникабельность, дисциплинированность, ответственность

Сохранение психического, соматического и социального благополучия обучающихся в процессе воспитания и обучения. Определение факторов, препятствующих развитию личности обучающихся, и оказание им различных видов психологической помощи. Оказание консультативной помощи обучающимся, их родителям (лицам, их заменяющим), педагогическому коллективу в решении конкретных проблем. Проведение психологической диагностики с использованием современных образовательных технологий. Составление психолого-педагогических заключений по материалам исследовательских работ с целью ориентации педагогического коллектива, а также родителей в проблемах личностного и социального развития обучающихся. Ведение документации по установленной форме. Участие в планировании и разработке развивающих и коррекционных программ образовательной деятельности с учётом индивидуальных и половозрастных особенностей обучающихся. Способствование развитию у обучающихся готовности к ориентации в различных ситуациях жизненного и профессионального самоопределения. Психологическая поддержка творчески одарённых обучающихся, содействие их развитию и организации развивающей среды. Определение у обучающихся степени нарушений (умственных, физиологических, эмоциональных) в развитии, а также различного вида нарушений социального развития и проведение их психолого-педагогической коррекции. Участие в формировании психологической культуры обучающихся, педагогических работников и родителей (лиц, их заменяющих). Оценка эффективности образовательной деятельности педагогических работников и педагогического коллектива, учитывая развитие личности обучающихся. Образоание: высшее психологическое или педагогическое образование с дополнительной специальностью психология