Работа логопедом в Биробиджане

Учитель-логопед — специалист для образовательного учреждения, ориентированный на развитие коммуникативных навыков учеников. Обязанности: Обучать детей методам осмысления информации: структурированию, сравнению, трансформации и выявлению ключевых смыслов. Совместно с учащимися исследовать изменения в языке и общественную реакцию на них, формируя понимание дин...

Учитель-логопед — вакансия в детском саду № 15 г. Биробиджан для специалиста с высшим образованием (бакалавриат) и без опыта работы. Полный день, полная занятость. Требования: ответственность, дисциплинированность, владение ПК, знание законодательства РФ о правах ребенка и инвалидов. Обязанности: Выявлять воспитанников с речевыми нарушениями или риском их во...

Учитель-логопед — работа с детьми, требующими логопедической помощи, в общеобразовательной школе. Что нужно знать и уметь: педагогические закономерности организации образовательного процесса, законы развития личности, психологические законы периодизации и кризисов развития; учитывать возрастные особенности обучающихся; знать закономерности формирования детск...

МБОУ "СОШ № 10" приглашает к сотрудничеству специалиста в сфере образования. Ваши задачи: Развивать у обучающихся навыки анализа, структурирования и трансформации информации, помогая им осваивать методы понимания сообщений. Организовывать совместную работу по поиску и обсуждению изменений в языковой среде, формируя гибкое восприятие языка. Вовлекать учеников...

Ответственность. Дисциплинированность. Знание ПК. Знать законодательство Российской Федерации о правах ребенка, о правах инвалидов. Выявляет воспитанников с нарушениями речи имеющих риск их возникновения, для определения путей компенсации и профилактики нарушений речи;  планирует и проводит логопедическое обследование воспитанников с нарушениями речи с учет...

Педагогические закономерности организации образовательного процесса Законы развития личности и проявления личностных свойств, психологические законы периодизации и кризисов развития Теория и технологии учета возрастных особенностей обучающихся Закономерности формирования детско-взрослых сообществ, их социально-психологических особенности и закономерности раз...