Кухонный работник - вакансии в Нижневартовске, 49 вакансий

           Обязанности:  Чистка овощей; Мытье и дезинфекция кухонной посуды; Нарезка хлеба; Помощь повару; Поддержание рабочего места в чистоте. Требования:            Опыт практической работы от полугода; Наличие мед. книжки или готовность  ее пройти;

• Сбор и выдача заказов; • Приготовление продукции; • Поддержание чистоты на рабочем месте. • Ответственность • Позитивное мышление • Желание работать и расти • Соблюдение правил и процедур  •Русский язык — Базовый

• Сбор и выдача заказов; • Приготовление продукции; • Поддержание чистоты на рабочем месте. • Ответственность • Позитивное мышление • Желание работать и расти • Соблюдение правил и процедур 

• Сбор и выдача заказов; • Приготовление продукции; • Поддержание чистоты на рабочем месте. • Ответственность • Позитивное мышление • Желание работать и расти • Соблюдение правил и процедур  •Русский язык — Базовый

• Сбор и выдача заказов; • Приготовление продукции; • Поддержание чистоты на рабочем месте. • Ответственность • Позитивное мышление • Желание работать и расти • Соблюдение правил и процедур  •Русский язык — Базовый

• Сбор и выдача заказов; • Приготовление продукции; • Поддержание чистоты на рабочем месте. • Ответственность • Позитивное мышление • Желание работать и расти • Соблюдение правил и процедур  •Русский язык — Базовый

Полное ведение кадрового учета в единственном лице Организация документооборота по учету и движению кадров Организация документооборота по представлению документов по персоналу в государственные органы Подготовка по запросу государственных органов, профессиональных союзов и других представительных органов работников оригиналов, выписок, копий документов Подготовка уведомлений, отчетной и статистической информации по персоналу Подготовка проектов документов по процедурам управления персоналом, учету и движению персонала Организация системы движения документов по персоналу Сбор и проверка личных документов работников Подготовка и оформление по запросу работников и должностных лиц копий, выписок из кадровых документов, справок, информации о стаже, льготах, гарантиях, компенсациях и иных сведений о работниках Выдача работнику кадровых документов о его трудовой деятельности Доведение до сведения персонала организационных, распорядительных и кадровых документов организации Ведение учета рабочего времени работников Регистрация, учет, оперативное хранение документов по персоналу, подготовка к сдаче их в архив Ведение воинского учета (бронирования) граждан, пребывающих в запасе Ведение работы по наградам. Порядок оформления, ведения и хранения документов по персоналу Порядок учета движения кадров и составления установленной отчетности Порядок расчета стажа, льгот, компенсаций, оформления пенсий работникам Знание программы 1С8,3 Структура организации Трудовое законодательство и иные акты, содержащие нормы трудового права Основы архивного законодательства и нормативные правовые акты Российской Федерации, в части ведения документации по персоналу Законодательство Российской Федерации о персональных данных Технологии, методы и методики проведения анализа и систематизации документов и информации Локальные нормативные акты организации, регулирующие порядок оформления документов по персоналу Основы документооборота и документационного обеспечения Нормы этики делового общения Базовые основы информатики, структурное построение информационных систем и особенности работы с ними Разрабатывать проекты кадровых документов Оформлять кадровые документы в соответствии с требованиями трудового законодательства Российской Федерации и локальными нормативными актами организации Вести учет и регистрацию кадровых документов в информационных системах и на материальных носителях Организовывать хранение кадровых документов в соответствии с требованиями трудового, архивного законодательства Российской Федерации и локальными нормативными актами организации Анализировать кадровые документы и переносить информацию в базы данных и отчеты Работать со специализированными информационными системами и базами данных по ведению учета и движению персонала Разрабатывать план корректировок установленного порядка оформления документов по персоналу и реализовывать принятые изменения Контролировать присутствие работников на рабочем месте Соблюдать нормы этики делового общения

Анализ процессов документооборота, локальных документов по вопросам управления персоналом, бизнес-процессов организации, удовлетворенности персонала Организация документооборота по учету и движению кадров Организация документооборота по представлению документов по персоналу в государственные органы Подготовка по запросу государственных органов, профессиональных союзов и других представительных органов работников оригиналов, выписок, копий документов Подготовка уведомлений, отчетной и статистической информации по персоналу Подготовка информации о заключении трудового или гражданско-правового договора на выполнение работ (оказание услуг) с гражданином, замещавшим должности государственной или муниципальной службы, перечень которых устанавливается нормативными правовыми актами Российской Федерации Основы документооборота и документационного обеспечения Локальные нормативные акты организации, регулирующие порядок ведения документации по учету и движению персонала Законодательство Российской Федерации о персональных данных Основы архивного законодательства и нормативные правовые акты Российской Федерации, в части ведения документации по персоналу Оформлять учетные документы, предоставляемые в государственные органы, профессиональные союзы и другие представительные органы работников Работать с информационными системами и базами данных по ведению учета и движению персонала Работать с информационными системами и базами данных по ведению статистической и отчетной информации по персоналу Анализировать правила, процедуры и порядок, регулирующие права и обязанности государственных органов и организации по вопросам обмена документацией по персоналу

Рабочий по комплексному обслуживанию и ремонту зданий обязан: Убирать и содержать в надлежащем санитарном состоянии здание и прилегающие к нему территории (двор, тротуары, сточные каналы, урны, мусоропроводы, лестничные площадки и марши, помещения общего пользования,  подвалы, чердаки и т.д.); Проводить сезонную подготовку обслуживаемых зданий, сооружений, оборудования и механизмов; Устранять повреждения и неисправности по заявкам работников учреждения; Проводить периодический осмотр технического состояния обслуживаемых зданий, сооружений, оборудования и механизмов, их техническое обслуживание и мелкий ремонт с выполнением всех видов ремонтно-строительных работ (штукатурных, малярных, обойных, бетонных, плотничных, столярных и др.) с применением подмостков. На должность рабочего по комплексному обслуживанию и ремонту зданий принимается сотрудник имеющий среднее (полное) общее образование без предъявления к стажу работы.

Подготовка к проведению заседаний территориальной психолого-медико-педагогической комиссии (ТПМПК); Консультирование педагогических работников образовательных организаций, родителей (законных представителей); Ведение делопроизводства отдела. Высшее педагогическое образование, опыт работы на педагогических должностях не менее 2х лет 

1. Выкладка товара на места продаж в соответствии со стандартами. 2. Контроль сроков годности и качества продукции. 3. Актуализация ценников. 4. Консультирование покупателей по вопросам, касающимся свойств, цены, качества и других параметров товара. 5. Обслуживание покупателя на кассе. 6. Разноска информационных листовок клиентам. 1. Исполнительность, активность, внимательность, коммуникабельность. 2. Владение ПК на уровне пользователя. 3. Приветствуется опыт работы на позициях: продавец-кассир, сотрудник, работник торгового зала, мерчендайзер, продавец-консультант и т.п. 4. Также готовы рассмотреть кандидатов без опыта работы, но с желанием работать и зарабатывать. 5. Готовность к обучению.

1. Выкладка товара на места продаж в соответствии со стандартами. 2. Контроль сроков годности и качества продукции. 3. Актуализация ценников. 4. Консультирование покупателей по вопросам, касающимся свойств, цены, качества и других параметров товара. 5. Обслуживание покупателя на кассе. 6. Разноска информационных листовок клиентам. 1. Исполнительность, активность, внимательность, коммуникабельность. 2. Владение ПК на уровне пользователя. 3. Приветствуется опыт работы на позициях: продавец-кассир, сотрудник, работник торгового зала, мерчендайзер, продавец-консультант и т.п. 4. Также готовы рассмотреть кандидатов без опыта работы, но с желанием работать и зарабатывать. 5. Готовность к обучению.

1. Реализация розничной торговли, отпуск лекарственных препаратов и других товаров аптечного ассортимента; 2. Проведение приемочного контроля поступающих в аптечных пункт лекарственных средств и других товаров аптечного ассотримента; 3. Обеспечение хранения лекарственных средств и других товаров аптечного ассотримента; 4. Информирование населения и медицинских работников о лекарственных препаратах и других товарах аптечного ассортимента; 5. Предпродажная подготовка и выкладка товара на витрины в отстутствии фасовщика. Наличие сертификата специалиста и действующей медицинской книжки; Желание и умение работать с клиентами; Знание ассортимента лекарственных препаратов;  Знание действующих приказов и правил розничной торговли.

Разрабатывать, принимать участие в разработке, а также, анализировать и дополнять документы правового характера, регулирующие трудовые и гражданские отношения в лицее (Устав, правил внутреннего трудового распорядка, должностные инструкции, положений об оплате труда и пр.); Обеспечить соответствие действующему законодательству РФ, представляемых на подпись администрации лицея проектов приказов, распоряжений, инструкций, стандартов и иных правовых актов, и документов, регулирующие текущую деятельность лицея; Подготавливает совместно с другими сотрудниками лицея материалы о хищениях, растратах, недостачах и иных нарушениях для передачи их в арбитражный и другой суд, следственные и судебные органы, осуществлять учет и хранение находящихся в производстве и законченных исполнением судебных и арбитражных дел. Участвовать в разработке и осуществлении мероприятий по укреплению договорной, финансовой и трудовой дисциплины, обеспечению сохранности имущества лицея. Проводить изучение, анализ и обобщение результатов рассмотрения претензий, а также вести претензионную работу, и досудебное урегулирование споров, судебных и арбитражных дел, практики заключения и исполнения хозяйственных договоров с целью разработки предложений об устранении выявленных недостатков и улучшения финансово-хозяйственной деятельности лицея. Представлять интересы лицея в судах 1 и 2 инстанции, арбитражном суде, органах законодательной, исполнительной и судебной власти и государственного управления, а также оформлять, анализировать, изменять и составлять досудебные материалы (подготовка исков, заявлений, жалоб и других необходимых документов). Информировать руководство и работников лицея о возможных негативных последствиях, которые могут возникнуть в результате несоблюдения норм действующего законодательства. Подготовка проектов документов, подготовка проектов и проведение юридической экспертизы проектов положений, инструкций, договоров и деловой документации с учетом норм действующего законодательства. В соответствии с установленным порядком оформлять материалы о привлечении работников к дисциплинарной и материальной ответственности на основании соответствующих документов.  Участвовать в подготовке заключений по правовым вопросам, возникающим в деятельности лицея, проектам нормативных актов, поступающих на отзыв. Консультирует работников лицея по организационно – правовым и другим юридическим вопросам. Высшее юридическое образование, опыт работы

Oбязaннocти: Обecпечение caнитарныx нoрм: cоблюдение трeбoваний по бeзoпасности и санитарии, поддержание высоких стандартов гигиены в процессе приготовления пищи. Обучение персонала: инструктаж кухонного персонала по соблюдению технологических процессов и стандартов работы. Знание технологии приготовления пищи, назначение технологического оборудования, требований СанПиН; Среднее – профессиональное (специальное) образование, стаж работы в пищевой промышленности не менее одного года. Отсутствие ограничений по выполнению работ 

·         Обеспечение соблюдения и выполнения технологических регламентов, производственных инструкций, актов, нормативных документов, планов работ и качества выполняемых бригадой заданий. ·         Обеспечение правильной организации и безопасного производства работ, эксплуатации машин, оборудования, приспособлений, инструментов и состояние средств защиты, и содержание их в надлежащем состоянии. ·         Обеспечение правильной организации рабочих мест и применение средств индивидуальной защиты. ·         Руководство и контроль за выполнением всех операций в соответствии с планом работ. ·         Участие при проведении технологических операций (монтаж-демонтаж подъемного агрегата и вспомогательного оборудования, аварийные работы на скважине и др.). ·         Контроль соблюдения работниками буровой бригады плана-графика работ. ·         Предоставление отчетных документов в соответствующие службы предприятия о выполненном объеме работ на скважине. ·         Ежесуточная передача информации о выполненном объеме. ·         Своевременная сдача материальных отчетов в бухгалтерию. ·      опыт работы по специальности не менее 3-х лет, желательно на мобильных буровых установках ·      среднее или высшее профессиональное образование (профильное) ·      наличие удостоверений: "Контроль скважины. Управление скважиной при ГНВП", «Допуск руководителей и специалистов организаций к руководству работами по эксплуатации и монтажу бурового оборудования (право руководства вышкомонтажными работами в бурении)», «По правилам работы на высоте (3 группа)»

Планирует пожарно-профилактические работы в учреждении. Осуществляет контроль исполнения приказов: о порядке обеспечения пожарной безопасности на территории, в здании и помещениях учреждения; о назначении лиц, ответственных за пожарную безопасность в отделениях учреждения. Проводит вводные противопожарные инструктажи с работниками учреждения. Рассчитывает необходимое количество первичных средств пожаротушения в учреждении. Разрабатывает паспорта на постоянные места проведения огневых и других пожароопасных работ. Обеспечивает учреждение знаками пожарной безопасности. Оформляет необходимые документы для получения заключения о соответствии объекта правилам пожарной безопасности. Разрабатывает мероприятия, направленные на усиление противопожарной защиты и предупреждение пожаров. Проводит пожарно-техническое обследование объекта. Организует и контролирует выполнения запланированных противопожарных мероприятий в учреждении. среднее профессиональное образование - программы подготовки специалистов среднего звена, высшее образование - бакалавриат и дополнительное профессиональное образование - программы повышения квалификации, программы профессиональной переподготовки в области, соответствующей виду профессиональной деятельности или среднее профессиональное образование (непрофильное) - программы подготовки специалистов среднего звена и дополнительное профессиональное образование, программы профессиональной переподготовки (специалист по пожарной профилактике)

-Координирует работу преподавателей, заведующих отделениями и иных работников учреждения. -Осуществляет контроль за качеством учебно-воспитательного процесса, объективностью оценки результатов образовательной деятельности обучающихся, работой творческих коллективов, концертных площадок, обеспечением уровня подготовки обучающихся, соответствующего требованиям федерального государственного образовательного стандарта, федеральных государственных требований.. -Организует работу по подготовке и проведению экзаменов. - Организует учебно-воспитательную, культурно-массовую, внеклассную работу. Осуществляет контроль за учебной нагрузкой обучающихся, воспитанников. - Составляет расписание учебных занятий и других видов учебной и воспитательной (в том числе культурно-досуговой) деятельности. - Обеспечивает своевременное составление, утверждение, представление отчетной документации. -Осуществляет комплектование и принимает меры по сохранению контингента обучающихся (воспитанников, детей). - Участвует в подборе и расстановке педагогических кадров, организует повышение их квалификации и профессионального мастерства. Высшее профессиональное образование; Опыт работы в системе дополнительного образования; Наличие справки об отсутствии судимости

2.1. Осуществляет развитие музыкальных способностей воспитанников с учетом их психолого-физиологических особенностей, специфики предмета и требований ФГОС начального и основного общего образования к преподаванию музыки. 2.2. Формирует их эстетический вкус, используя разные виды и формы организации музыкальной деятельности. 2.3. Координирует работу педагогического персонала и родителей (лиц, их заменяющих) по вопросам музыкального воспитания детей, определяет направления их участия в развитии музыкальных способностей с учетом индивидуальных и возрастных особенностей воспитанников, а также их творческих способностей. 2.4. Определяет содержание образовательной деятельности музыкального характера с учетом возраста, подготовленности, индивидуальных и психофизических особенностей воспитанников, используя современные формы и методы развития, образовательные, музыкальные технологии, достижения мировой и отечественной музыкальной культуры, современные методы оценивания достижений воспитанников. 2.5. Музыкальный руководитель участвует: ·                     в разработке образовательной программы дошкольного образовательного учреждения; ·                     в организации и проведении массовых мероприятий с воспитанниками в рамках образовательной программы детского сада (музыкальные вечера, развлечения, пение, хороводы, танцы, показ кукольного и теневого театра и другие мероприятия); ·                     в организации и проведении спортивных мероприятий с воспитанниками, обеспечивая их музыкальное сопровождение; ·                     в проведении утренней гимнастики с воспитанниками; ·                     в организации и проведении интегрированных, итоговых и других видов занятий совместно с педагогами, воспитателями и специалистами дошкольного образовательного учреждения; ·                     в организации игровой деятельности во второй половине дня, проведение музыкально-дидактических игр с пением, театрализованных игр, музыкально-ритмических игр; ·                     в оснащении развивающей предметно-пространственной среды для реализации образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» в музыкальном и театральном зале, в групповых помещениях детского сада и способствующей развитию инициативы и самовыражения воспитанников; ·                     в проведении родительских собраний и других форм взаимодействия с семьей; ·                     в педсоветах и других формах методической работы в ДОУ, методических объединениях, семинарах и других мероприятиях; ·                     в процедуре мониторинга в начале учебного года — для определения зоны образовательных потребностей каждого воспитанника и  в конце учебного года — в выявлении уровня достижений каждым воспитанником промежуточных и итоговых показателей освоения образовательной области «Художественно-эстетическое развитие», динамики формирования интегративного качества, овладевший необходимыми умениями и навыками музыкальной деятельности. 2.6. Изучает индивидуальные особенности, способности, интересы и склонности воспитанников с целью создания условий для обеспечения их развития в соответствии с возрастной нормой, роста их познавательной мотивации и становления учебной самостоятельности, формирования компетентностей, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы, обеспечивая уровень подготовки воспитанников; 2.7. Обеспечивает охрану жизни и здоровья воспитанников во время образовательного процесса. 2.8. Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности. 2.9. Обеспечивает выполнение программы музыкального воспитания детей с учетом индивидуальных особенностей воспитанников. 2.10. Отвечает за оснащение музыкального зала разнообразными пособиями и разработками непосредственно образовательной деятельности по музыкальному воспитанию, развлечений, инсценировок. 2.11. Проводит работу среди воспитателей ДОУ по вопросам музыкального развития: ·                     обучает исполнительским навыкам и умениям (играть на детских музыкальных инструментах, петь, красиво двигаться); ·                     консультирует по вопросам методики музыкального воспитания; ·                     помогает при планировании мероприятий музыкально-эстетического цикла и создании условий для самостоятельной музыкальной деятельности; ·                     с целью расширения музыкального кругозора проводит семинары-практикумы, консультации, лекции-концерты, выставки для детей, родителей и педагогов; ·                     помогает в подборе музыкального репертуара для сопровождения режимных процессов. 2.12. Не менее двух раз в год изучает уровень музыкального развития каждого воспитанника (используя диагностическую методику, определенную образовательной программой ДОУ), на основе результатов которой составляет перспективные планы непосредственно образовательной деятельности и индивидуальной работы. 2.13. Ведет индивидуальную работу с детьми по развитию певческих навыков, движений, обучению игре на детских музыкальных инструментах. 2.14. Осуществляет дифференцированный подход к музыкальному воспитанию на основе совместного перспективного планирования с учителем-логопедом, педагогом-психологом и воспитателями, с учетом возрастных и индивидуально-психологических особенностей детей, имеющих отклонения в развитии и в соответствии с программно-методическими указаниями. 2.15. Осуществляет взаимосвязь со всеми специалистами ДОУ. 2.16. Представляет опыт своей работы на окружных, городских, краевых мероприятиях и в рамках своего учреждения. 2.17. Постоянно совершенствует свое профессиональное мастерство, методические приемы работы с детьми через самообразование и посещение городских методических мероприятий. 2.18. Использовать современные дистанционные технологии и интерактивные средства электронного обучения в организации образовательного процесса в условиях сложной санитарно-эпидемиологической обстановки с учетом требований ФГОС. 2.19. Воздерживается от совершения и (или) участия в совершении коррупционных правонарушений в интересах или от имени учреждения. 2.20. Воздерживается от поведения, которое может быть истолковано окружающими как готовность совершить, или участвовать в совершении коррупционного правонарушения в интересах или от имени учреждения.  2.21. Незамедлительно информирует руководителя учреждения о случаях склонения к совершению коррупционных правонарушений.  2.22. Незамедлительно информирует руководителя учреждения о ставшей известной ему информации о случаях совершения коррупционных правонарушений другими работниками, контрагентами учреждения или иными лицами. 2.23. Сообщает руководителю учреждения о возможности возникновения либо возникшем конфликте интересов. Коммуникабельность, дисциплинированность, ответственность, опыт работы. Справка об отсутствии судимости.

4.1. Ведёт делопроизводство,  получает адресованные руководителю почтовые и телеграфные отправления, ведет их учет и регистрацию, передает руководителю. Проводит работу по  сканированию документов, приему и отправке  с помощью технических средств. 4.2. Обеспечивает  сохранность,  правильное и своевременное распределение входящей и исходящей корреспонденции, документов и товарно-материальных ценностей. 4.3. Организует прием посетителей, осуществляет прием и распределение входящих звонков, передачу сообщений адресату. при необходимости принимает участие в переговорах, деловых встречах, специальных приемах; ведет протоколы и иные документы, оформляющие ход и результат встреч, переговоров. Сопровождает руководителя на встречах, в поездках, пр ( згание языка ( английский\китайский). 4.4.   Осуществляет сбор материалов и информации, необходимых руководителю, подготавливает аналитические, информационные, справочные и иные материалы и представляет их непосредственному руководителю. 4.5. По поручению руководителя согласовывает отдельные вопросы с работниками структурных подразделений, доводит до них указания и распоряжения руководителя; контролирует исполнение указаний и распоряжений.  4.8. Осуществляет административную поддержку непосредственного руководителя. 4.9.   Организовывает встречу  и  проводит расселение прибывшего  персонала Компании 4.10. Осуществляет перевод внутренней переписки и документации технического характера. 4.12. Вносит данные по проведенным работам в базу данных заказчика, где необходимо. 4.13.    Выполняет иные  служебные поручения и задания в рамках служебных полномочий 4.14.  Должен обладать хорошими навыками общения, знать и применять  в работе  точные науки,  осуществлять ввод данных  и  запись показателей в точном соответствии с  установленными стандартами. 4.18 Составляет авансовые отчеты д 1С 4.19 Производит заказ билетов, бронирование гостиниц; 4.23 Производит централизованный сбор заявок и контроль исполнения заказов материалов, На должность Администратора назначается лицо,  имеющее высшее профессиональное образование,  владеющий  разговорным английским  без предъявления  требований к стажу. Квотируемое специальное рабочее место 

Трудовые действия Необходимые умения Регулирование поведения детей для обеспечения безопасной образовательной среды; Строить воспитательную деятельность с учетом культурных различий детей, половозрастных и индивидуальных особенностей; Реализация современных, в том числе интерактивных, форм и методов воспитательной работы; Общаться с детьми, признавать их достоинство, понимая и принимая их; Постановка воспитательных целей, способствующих развитию детей, независимо от их способностей и характера; Управлять группой с целью вовлечения детей в процесс обучения и воспитания, мотивируя их учебно-познавательную деятельность; Проектирование и реализация воспитательных программ; Анализировать реальное состояние дел в группе, поддерживать в детском коллективе деловую, дружелюбную атмосферу; Реализация воспитательных возможностей различных видов деятельности ребенка (учебной, игровой, трудовой, спортивной, художественной и т.д.); Защищать достоинство и интересы дошкольников, помогать детям, оказавшимся в конфликтной ситуации и/или неблагоприятных условиях; Проектирование ситуаций и событий, развивающих эмоционально-ценностную сферу ребенка (культуру переживаний и ценностные ориентации ребенка); Находить ценностный аспект учебного знания и информации, обеспечивать его понимание детьми; Создание, поддержание уклада, атмосферы и традиций жизни образовательной организации; Владеть методами организации экскурсий, походов и экспедиций и т.п. Развитие у детей познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование культуры здорового и безопасного образа жизни; Сотрудничать с другими педагогическими работниками и другими специалистами в решении воспитательных задач; Формирование толерантности и навыков поведения в изменяющейся поликультурной среде; Использование конструктивных воспитательных усилий родителей (законных представителей), помощь семье в решении вопросов воспитания ребенка;     Дошкольное образование, дисциплинированность, ответственность, навыки контакта с воспитанниками. Удостоверение о повышение квалификации (не более трех лет)

- Организация рабочего места и безопасной окружающей среды в помещениях с асептическим режимом, в том числе в ЦСО - Проведение экстренных профилактических мероприятий при возникновении аварийных ситуаций с риском инфицирования медицинских работников. -Проведение дезинфекции и предстерилизационной очистки медицинских изделий - Проведение упаковки медицинских изделий в соответствии с видом стерилизации - Проведение стерилизации медицинских изделий, контроль режимов стерилизации - Проведение контроля качества дезинфекции, предстерилизационной очистки и стерилизации медицинских изделий - Обеспечение хранения стерильных медицинских изделий - Эксплуатация оборудования с соблюдением правил, инструкций по эксплуатации, требований охраны труда при работе в помещениях с асептическим режимом, в том числе в ЦСО дисциплинированность,   ответственность, 

В строительную компанию требуется специалист по подбору персонала, размещение объявлений по вакансиям на сайтах, формирование и обзвон базы работников, консультация соискателей, сопровождение до трудоустройства. Опыт работы

Принимать закрепленное пожарно-техническое и газоспасательное оборудование при заступлении на боевое дежурство и докладывать командиру отделения.Проводить в установленном порядке проверку и техническое обслуживание закрепленного ПТО и ГСО согласно описи.Совершенствовать свою профессиональную подготовку и навыки работы с ПТО и ГСО.Соблюдать правила техники безопасности, охраны труда и пожарной безопасности в период боевого дежурства.Содержать в чистоте и постоянной готовности снаряжение, ПТО И ГСО.Приводить в порядок служебные помещения: гараж, фасад части, обеспечивать целостность мебели, спальных принадлежностей, средств связи. Изучать нормативно-тактическую характеристику района выезда части. Не допускать без разрешения командира отделения перенос ПТО и ГСО с закрепленной за отделением техники.Контролировать выполнение работниками правил безопасности при ведении огневых и газоопасных работ. ответственность, дисциплинированность, инициативность, отсутствие вредных привычек

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др. стрессоустойчивость, умение работать с детьми, в коллективе, отвественность

Документовед выполняет следующие должностные обязанности: -регистрирует, оформляет совместно с заместителями директора, методистами и другими работникам приказы по основной деятельности по работникам, направляет их на подпись директору; - осуществляет ознакомление с приказами по основной деятельности работников; - осуществляет работу по подготовке  совещаний, проводимых директором (сбор необходимых материалов, оповещение участников о времени, месте, повестке дня совещания); - оформляет протоколы педагогического совета под руководством заместителей директора, административно-хозяйственного совещания (АХС), административного совещания (АС), совещания при директоре (СД), совещания при завуче (СЗ), управляющего совета и совета родителей, методического совета; - осуществляет ведение документации архива лицея; - принимает  и  регистрирует  поступившие на хранение от структурных подразделений документы, законченные делопроизводством в соответствии предоставленной описью передаваемых дел; - подготавливает и сдает в архив организации документальные материалы по основной деятельности законченных делопроизводством (в.ч.т. документов практического назначения),  с составлением описи дел; - разрабатывает номенклатуру дел, проверяет правильность их формирования и оформления при передаче в архив; - участвует в работе по экспертизе ценности архивных документов. образование — высшее, неполное высшее или среднее специальное, стаж аналогичной работы от полугода, знание делопроизводства, программ Microsoft Office и др. Наличие санитарной книжки и прививок по национальному календарю

Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Использовать разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов основного общего образования и среднего общего образования Применять современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы Владеть технологиями диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения Устанавливать контакты с обучающимися разного возраста и их родителями (законными представителями), другими педагогическими и иными работниками

организация и осуществление работы по созданию безопасных условий образовательной деятельности, обеспечивающих сохранение жизни и здоровья обучающихся и работников образовательного учреждения высшее образование по направлениям подготовки «Государственное и муниципальное управление», «Менеджмент», «Управление персоналом»,  «Гражданская оборона» и «Правоохранительная деятельность» или соответствующим им направлениям подготовки (специальностям) и стаж работы на руководящих должностях по направлению профессиональной деятельности не менее 5 лет 

1.          Осуществляет прием табелей учета рабочего времени и производит начисление заработной платы сотрудникам по бюджетной деятельности учреждения, а также начисление стипендии согласно приказу директора. 2.          Распечатывает расчетные листы сотрудников и выдает их. 3.          Выдает справки о средней заработной плате по запросу сотрудников. 4.          Составляет мемориальный ордер № 6 (заработная плата) для бухгалтерского учета и справку на основании мемориального ордера № 6 для казначейского обеспечения. 5.          Принимает и контролирует правильность оформления листков  о  временной нетрудоспособности, справок по уходу за больными и других документов, подтверждающих право на отсутствие работника на работе. 6.          Производит подготовку документов для перечисления налогов и сборов по заработной плате. 7.          Составляет ежеквартальные отчеты в налоговую (РСВ, 6 НДФЛ), фонд социального страхования на основании мемориального ордера № 6. 8.          Составляет для налоговой инспекции ежегодный отчет по НДФЛ и выдает по запросу сотрудников ежегодные и ежеквартальные справки по НДФЛ. На должность бухгалтера принимается лицо, имеющее среднее профессиональное (экономическое) образование. Опыт работы в бюджетной организации.