Уборка территории, уборка снега, различные виды подсобных работ,погрузка разгрузка материалов мойка окон, уборка на складе. Ответственность, умение работать в команде и соблюдать правила техники безопасности

обслуживать читателей, подбирать литературу по заявкам, организовывать и проводить литературные выставки, обзоры, беседы и другие мероприятия. Вести учет и обеспечивать хранение БФ, участвовать в инвентаризации, списании устаревшей и ветхой литературы и пр. Владение ПК, коммуникабельность, дисциплинированность.

Планировать, организовывать, координировать деятельность централизованной бухгалтерии. Обеспечивать качественное и своевременное предоставление бюджетной, статистической отчетности. Обеспечивать контроль за направлением и расходыванием бюджетных средств. Ведение главной книги. уверенное владение бухгалтерскими программами, уверенное пользование пк, ответственность, исполнительность,коммуникабельность, умение работать в команде.

Управление пожарным автомобилем, доставка личного состава пожарной части к месту проведения аварийно-спасательных работ, техническое обслуживание автомобиля Водительское удостоверение категории С

Руководить деятельностью пожарной части, оценивать обстановку на месте тушения пожара, осуществлять надзор по состоянию аварийно-спасательного оборудования, организовать проведению работ по охране труда Дисциплинированность ответственность высшее техническое образование

Работа по тушению Пожаров спасению людей ликвидации последствий аварии стихийных бедствий оказание первой медицинской помощи пострадавшим содержание спасательного оборудования в исправном состоянии Образование среднее общее, коммуникабельность, стрессоустойчивость

Ведет работы по различным видам оперативного учета (объема готовой продукции, расхода сырья, материалов, топлива, энергии, потребляемых в производстве). Производит соответствующие записи в первичных документах (нарядах, материальных и приходных ордерах, требованиях, накладных и т.п.) по видам учета, в журналах или на карточках. Подводит итоги и составляет установленную отчетность, ведомости и сводки. коммуникабельность, дисциплинированность

2.1. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательной деятельности в организациях дошкольного образования. 2.1.1.​ Обучение. 2.1.3.​ Развивающая деятельность. 2.2. Педагогическая деятельность по реализации программ дошкольного образования.

Организация деятельности обучающихся, направленной на освоение дополнительной общеобразовательной программы. Организация досуговой деятельности обучающихся в процессе реализации дополнительной общеобразовательной программы Навыки, умения, творческие способности в области изобразительного искусства.Коммуникабельность, дисциплинированность. Умение взаимодействовать с детьми разного возраста. Владение компьютерными технологиями.

кассовая дисциплина, материальная отвественность, ответственность за персональные данные, соблюдение трудового распорядка Знание ПК на уровне пользователя, собранность, коммуникабельность, стрессоустойчивость, желание работать и зарабатывать, постоянное обучение, работа в команде.

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Представление о широком спектре приложений лингвистики и знание доступных обучающимся лингвистических элементов этих приложений Контекстная языковая норма Давать этическую и эстетическую оценку языковых проявлений в повседневной жизни: интернет-языка, языка субкультур, языка СМИ, ненормативной лексики Вести постоянную работу с семьями обучающихся и местным сообществом по формированию речевой культуры, фиксируя различия местной и национальной языковой нормы

Планирование и проведение учебных занятий Формирование мотивации к обучению История, теория, закономерности и принципы построения и функционирования образовательных систем, роль и место образования в жизни личности и общества Преподаваемый предмет в пределах требований федеральных государственных образовательных стандартов и основной общеобразовательной программы, его истории и места в мировой культуре и науке Нормативные документы по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи Конвенция о правах ребенка Трудовое законодательство Владеть формами и методами обучения, в том числе выходящими за рамки учебных занятий: проектная деятельность, лабораторные эксперименты, полевая практика и т.п.

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Преподаваемый предмет в пределах требований федеральных государственных образовательных стандартов и основной общеобразовательной программы, его истории и места в мировой культуре и науке Рабочая программа и методика обучения по данному предмету Разрабатывать (осваивать) и применять современные психолого-педагогические технологии, основанные на знании законов развития личности и поведения в реальной и виртуальной среде

Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др. Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Основы математической теории и перспективных направлений развития современной математики Теория и методика преподавания математики Совместно с обучающимися строить логические рассуждения (например, решение задачи) в математических и иных контекстах, понимать рассуждение обучающихся

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Пути достижения образовательных результатов и способы оценки результатов обучения Владеть формами и методами обучения, в том числе выходящими за рамки учебных занятий: проектная деятельность, лабораторные эксперименты, полевая практика и т.п.

Обслуживание и ремонт оборудования, кабельных линий электропередачи 10 кВ, оборудования ПС-110(35)/10 кВ. Среднее профессиональное образование

Сортировка и укладка пиломатериала . Соблюдение техники безопасности, Ответственность, отсутствие вредных привычек

профстандарт профстандарт

профстандарт профстандарт

профстандарт профстандарт

профстандарт профстандарт

профстандарт профстандарт

Обеспечивать корректное плавное профессиональное вождение автобуса, максимально обеспечивающее сохранность жизни и здоровья пассажиров и технически исправное состояние самого автобуса. Не применять без крайней необходимости звуковые сигналы и обгоны впереди идущих автомобилей, предвидеть любую дорожную обстановку. Выбирать скорость движения и дистанцию, исключающие возникновение аварийной ситуации. Перед выездом проверить и в пути обеспечить исправное техническое состояние транспортного средства. При возникновении в пути неисправностей, с которыми запрещена эксплуатация транспортных средств, должен устранить их, а если это невозможно, то следовать к месту стоянки или ремонта с соблюдением необходимых мер предосторожности. Ежедневно перед выходом в рейс проходить медицинское освидетельствование с отметкой в путевом листе. При перевозке детей устанавливать на транспортном средстве спереди и сзади опознавательные знаки Перевозка детей . Перед началом перевозки детей убедиться в наличии сопровождающих взрослых у дверей транспортного средства. Движение начинать при наличии приказа, путевого листа и двигаться по утверждённой схеме маршрута движения, проявляя особое внимание к опасным участкам. - иметь стаж работы в качестве водителя транспортного средства категории "D" не менее одного года на дату начала организованной перевозки группы детей из последнего года и одного месяца; - не совершать административные правонарушения в области дорожного движения, за которые предусмотрено административное наказание в виде лишения права управления транспортным средством либо административный арест, в течение последнего года; - прохождение предрейсовогоинструктажа по безопасности перевозки детей в соответствии с правилами обеспечения безопасности перевозок пассажиров и грузов автомобильным транспортом и городским наземным электрическим транспортом, утвержденными Министерством транспорта Российской Федерации;

Обследовать обучающихся, определять структуру и степень сложности имеющихся у них нарушения развития.Комплектовать группы для занятий с учетом психофизического состояния обучающихся.Консультировать педагогических работников, родителей,(законных представителей) по применению специальных методов и приемов оказания помощи детям с нарушением в развитии. Важно обладать базовыми знаниями в области общей и профессиональной этики, конфликтологии и медиации. Дисциплинированность, коммуникабельность, опыт работы не менее одного года.

Занятия с детьми по профилактике речи Дисциплинированность, коммуникабельность.Опыт работы не менее одного года

o Проведение учебных занятий по программам подготовки кадров высшей квалификации и ДПП o Организация самостоятельной работы обучающихся по программам подготовки кадров высшей квалификации и ДПП o Консультирование обучающихся и их родителей (законных представителей) по вопросам профессионального самоопределения, профессионального развития, профессиональной адаптации на основе наблюдения за освоением профессиональной компетенции (для преподавания учебного курса, дисциплины (модуля), ориентированного на освоение квалификации (профессиональной компетенции) o Контроль и оценка освоения обучающимися учебных курсов, дисциплин (модулей) программ подготовки кадров высшей квалификации и(или) ДПП o Оценка освоения образовательной программы при проведении экзамена (государственного экзамена) в процессе итоговой (итоговой государственной) аттестации в составе экзаменационной комиссии o Разработка мероприятий по модернизации оснащения учебного помещения (кабинета, лаборатории, иного места занятий), руководство формированием его предметно-пространственной среды, обеспечивающей освоение учебного курса, дисциплины (модуля) программы подготовки кадров высшей квалификации и(или) ДПП Современные образовательные технологии профессионального образования (обучения предмету), включая технологии электронного и дистанционного обучения Психолого-педагогические основы и методика применения технических средств обучения и информационно-коммуникационных технологий, электронных образовательных и информационных ресурсов, дистанционных образовательных технологий и электронного обучения, если их использование возможно для освоения учебного курса, дисциплины (модуля) Основы законодательства Российской Федерации об образовании и локальные нормативные акты, регламентирующие организацию образовательного процесса, проведение текущего контроля, промежуточной и итоговой (итоговой государственной) аттестации обучающихся, ведение и порядок доступа к учебной и иной документации, в том числе документации, содержащей персональные данные Подходы к определению критериев качества результатов обучения, разработке оценочных средств Требования охраны труда при проведении учебных занятий в организации, осуществляющей образовательную деятельность, и вне организации Меры ответственности за жизнь и здоровье обучающихся, находящихся под руководством педагогического работника Использовать педагогически обоснованные формы, методы и приемы организации деятельности обучающихся, применять современные технические средства обучения и образовательные технологии, Устанавливать педагогически целесообразные взаимоотношения с обучающимися Создавать на занятиях проблемноориентированную образовательную среду, обеспечивающую формирование у обучающихся компетенций, предусмотренных ФГОС и(или) образовательными стандартами, установленными образовательной организацией, и(или) образовательной программой Контролировать соблюдение обучающимися на занятиях требований охраны труда. Соблюдать требования охраны труда Оценивать динамику подготовленности и мотивации обучающихся в процессе изучения учебного курса, дисциплины (модуля) Использовать педагогически обоснованные формы, методы, способы и приемы организации контроля и оценки освоения учебного курса, дисциплины (модуля), применять современные оценочные средства, обеспечивать объективность оценки, охрану жизни и здоровья обучающихся в процессе публичного представления результатов оценивания: - соблюдать предусмотренную процедуру контроля и методику оценки; - соблюдать нормы педагогической этики, устанавливать педагогически целесообразные взаимоотношения с обучающимися для обеспечения достоверного оценивания; - корректно интерпретировать результаты контроля и оценки Разрабатывать мероприятия по модернизации материально-технической базы учебного кабинета (лаборатории, иного учебного помещения), Контролировать соблюдение на занятиях требований охраны труда; анализировать и устранять возможные риски жизни и здоровью обучающихся в учебном кабинете (лаборатории, ином учебном помещении)

Проведение учебных занятий по программам подготовки кадров высшей квалификации Консультирование обучающихся и их родителей (законных представителей) по вопросам профессионального самоопределения, профессионального развития, профессиональной адаптации на основе наблюдения за освоением профессиональной компетенции (для преподавания учебного курса, дисциплины (модуля), ориентированного на освоение квалификации (профессиональной компетенции) Контроль и оценка освоения обучающимися учебных курсов, дисциплин (модулей) программ подготовки кадров высшей квалификации и(или) ДПП Оценка освоения образовательной программы при проведении экзамена (государственного экзамена) в процессе итоговой (итоговой государственной) аттестации в составе экзаменационной комиссии Разработка мероприятий по модернизации оснащения учебного помещения (кабинета, лаборатории, иного места занятий), руководство формированием его предметно-пространственной среды, обеспечивающей освоение учебного курса, дисциплины (модуля) программы подготовки кадров высшей квалификации и(или) ДПП 1. Современные образовательные технологии профессионального образования (обучения предмету), включая технологии электронного и дистанционного обучения 2. Психолого-педагогические основы и методика применения технических средств обучения и информационно-коммуникационных технологий, электронных образовательных и информационных ресурсов, дистанционных образовательных технологий и электронного обучения, если их использование возможно для освоения учебного курса, дисциплины (модуля) 3. Основы законодательства Российской Федерации об образовании и локальные нормативные акты, регламентирующие организацию образовательного процесса, проведение текущего контроля, промежуточной и итоговой (итоговой государственной) аттестации обучающихся, ведение и порядок доступа к учебной и иной документации, в том числе документации, содержащей персональные данные 4. Подходы к определению критериев качества результатов обучения, разработке оценочных средств 5. Требования охраны труда при проведении учебных занятий в организации, осуществляющей образовательную деятельность, и вне организации 6. Меры ответственности за жизнь и здоровье обучающихся, находящихся под руководством педагогического работника 7. Использовать педагогически обоснованные формы, методы и приемы организации деятельности обучающихся, применять современные технические средства обучения и образовательные технологии, 8. Устанавливать педагогически целесообразные взаимоотношения с обучающимися 9. Создавать на занятиях проблемноориентированную образовательную среду, обеспечивающую формирование у обучающихся компетенций, предусмотренных ФГОС и(или) образовательными стандартами, установленными образовательной организацией, и(или) образовательной программой 10. Контролировать соблюдение обучающимися на занятиях требований охраны труда. 11. Соблюдать требования охраны труда 12. Оценивать динамику подготовленности и мотивации обучающихся в процессе изучения учебного курса, дисциплины (модуля) 13. Использовать педагогически обоснованные формы, методы, способы и приемы организации контроля и оценки освоения учебного курса, дисциплины (модуля), применять современные оценочные средства, обеспечивать объективность оценки, охрану жизни и здоровья обучающихся в процессе публичного представления результатов оценивания: - соблюдать предусмотренную процедуру контроля и методику оценки; - соблюдать нормы педагогической этики, устанавливать педагогически целесообразные взаимоотношения с обучающимися для обеспечения достоверного оценивания; - корректно интерпретировать результаты контроля и оценки 14.Разрабатывать мероприятия по модернизации материально-технической базы учебного кабинета (лаборатории, иного учебного помещения), 15. Контролировать соблюдение на занятиях требований охраны труда; анализировать и устранять возможные риски жизни и здоровью обучающихся в учебном кабинете (лаборатории, ином учебном помещении)

Проводить психологическую оценку комфортности и безопасности образовательной среды образовательных организаций; Осуществлять психологическое консультирование субъектов образовательного процесса по запросу (в т.ч. в дистанционном режиме с использованием сети Интернет ); Проводить психологическую диагностику детей и обучающихся (в т.ч. в дистанционном режиме с использованием сети Интернет ); 3.1.4. Проводить психологическое просвещение субъектов образовательного процесса в том числе посредством (в т.ч. в дистанционном режиме с использованием сети Интернет ); Осуществлять психопрофилактику (профессиональная деятельность, направленная на сохранение и укрепление психологического здоровья обучающихся в процессе обучения и воспитания в образовательных организациях); Проводить психологическое просвещение субъектов образовательного процесса в области работы по поддержке лиц с ограниченными возможностями здоровья, детей и обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации (в т.ч. в дистанционном режиме с использованием сети Интернет ); Оказывать психологическое консультирование лицам с ограниченными возможностями здоровья и обучающимся, испытывающим трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации (в т.ч. в дистанционном режиме с использованием сети Интернет ) Наличие навыков планирования и проведения диагностического обследования с использованием стандартизированного инструментария, включая обработку результатов. Наличие навыков подборки или разработки диагностического инструментария, адекватного целям исследования; Наличие навыков обработки и интерпретации результатов обследований; Наличие навыков анализа возможности и ограничения используемых педагогических технологий, методов и средств обучения с учетом возрастного и психофизического развития обучающихся

Изучает и анализирует состояние и результаты коррекционной работы по преодолению речевых нарушений в образовательных учреждениях района, осуществляет методический аудит. Участвует в работе ТПМПК Куйтунского района. Оказывает консультативную и методическую помощь родителям (законным представителям), специалистам системы образования по профилактике речевых нарушений детей. Определяет направления работы по коррекции речевых нарушений детей и подростков. Владение методами нейропсихологического обследования больных с нарушениями речи и других высших психических функций, индивидуального и группового восстановительного обучения

Осуществлять обработку и анализ информации о ценах на товары, работы, услуги; Подготавливать и направлять приглашения к определению поставщиков (подрядчиков, исполнителей) различными способами; Осуществлять обработку, формирование и хранение данных, информации, документов, в том числе полученных от поставщиков (подрядчиков, исполнителей Наличие навыков владения компьютерной и оргтехникой и необходимым программным обеспечением (умение работать в Microsoft Word, Excel). Наличие навыков работы с документами (составление, оформление, анализ, ведение, хранение и иные практические навыки работы с документами);