осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом преподаваемого предмета, систематически повышает свою квалификацию, обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся в образовательном процессе Высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование.

планирует и организует образовательный процесс в соответствии с образовательной программой школы, ведет просветительскую работу с родителями обучающихся, ведет работу с обучающимися по подготовке к ГИА Наличие профессионального образования, дисциплинированность, ответственность, коммуникабельность

Планирует и организаует образовательный процесс в соответствии с образовательной программой школы; проводит предметные олимпиады и конференции, ведет работу с обучающимися по подготовке к ГИА, контролирует систематически качество знаний и компетенций учащихся, выполнение или домашних заданий; проходит раз в 5 лет аттестацию и повышает свою квалификацию. наличие медицинской и трудовой книжки, отсутствие судимости

Планирует и организует образовательный процесс в соответствии с образовательной программой школы, проводит работу с обучающимися по подготовке к ГИА, ведет просветительскую работу с родителями наличие профессионального образования, дисциплинированность, ответственность, коммуникабельность

В соотвествии с профстандартом и должностной инструкцией. Профильное образование в соответствии с профстандартом

... Учитель осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физических особенностей и специфики преподаваемого предмета...

... Учитель осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета; Выполняет учебный план...

... обучения Основы методики преподавания, основные принципы деятельностного подхода, виды и приемы современных педагогических технологий Рабочая программа и методика обучения по данному предмету Приоритетные направления развития образовательной системы...

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав Основы лингвистической теории и перспективных направлений развития современной лингвистики Представление о широком спектре приложений лингвистики и знание доступных обучающимся лингвистических элементов этих приложений Теория и методика преподавания русского языка Контекстная языковая норма Стандартное общерусское произношение и лексика, их отличия от местной языковой среды Владеть методами и приемами обучения русскому языку, в том числе как не родному Использовать специальные коррекционные приемы обучения для детей с ограниченными возможностями здоровья Вести постоянную работу с семьями обучающихся и местным сообществом по формированию речевой культуры, фиксируя различия местной и национальной языковой нормы Проявлять позитивное отношение к местным языковым явлениям, отражающим культурно-исторические особенности развития региона Проявлять позитивное отношение к родным языкам обучающихся Давать этическую и эстетическую оценку языковых проявлений в повседневной жизни: интернет-языка, языка субкультур, языка СМИ, ненормативной лексики Поощрять формирование эмоциональной и рациональной потребности обучающихся в коммуникации как процессе, жизненно необходимом для человека

... Учитель осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета;Выполняет учебный план...

В соответствии с должностной инструкцией Профильное образование в соответствии с профстандартом

согласно должностной инструкции и трудового законодательства РФ Профильное образование в соответствии с профстандартами

Согласно должностной инструкции Наличие справки об отсутствии судимости. Профильное образование в соответствии с профстандартом

Коррекция дефектов устной речи, профилактика нарушений письменной речи, устранение дефектов письменной речи учащихся Диагностика, коррекция, развитие речи, консультирование, профилактика.

... Образование не ниже средне-специального по профилю информационные технологии; Знание семейства ОС Windows, офисных приложений на уровне администратора; Умение разобраться с аппаратными проблемами оборудования (сервера...

осуществление педагогической деятельности на профессиональном уровне, обеспечение в полном объеме реализации преподаваемого учебного предмета, курса, дисциплины (модуля) в соответствии с утвержденной рабочей программой стрессоустойчивость, эмоциональная уравновешенность; умение управлять собой, личная организованность; социальный интеллект (умение понимать поведение других людей); коммуникативные и организаторские способности

... внутренней бухгалтерской отчетности, участвует в определе-нии содержания основных приемов и методов ведения учета и технологии обработки бухгалтерской информации. 3.9. Подготавливает данные по соответствующему участку бухгалтерского учета для сос-тавления...

... предъявляемые к ним требования Стандартные методы и технологии, позволяющие решать диагностические задачи Методы сбора, первичной...

Согласно трудового законодательства, согласно должностной инструкции Дисциплинированность, ответственность

Согласно трудового законодательства, согласно должностной инструкции Дисциплинированность, ответственность

... аппаратного и программного обеспечения, возможностей и особенностей применения современных информационно-коммуникационных технологий в органах местного самоуправления городского округа, включая использование возможностей межведомственного документооборота...

... местного самоуправления, организациями; - владеть навыками ведения деловых переговоров; - служебного этикета; - уметь использовать современные средства, методы и технологии работы с информацией...

... местного самоуправления, организациями; - владеть навыками ведения деловых переговоров; - служебного этикета; - уметь использовать современные средства, методы и технологии работы с информацией...

... местного самоуправления, организациями; - владеть навыками ведения деловых переговоров; - служебного этикета; - уметь использовать современные средства, методы и технологии работы с информацией...

... преподавание технологии у мальчиков в средней общеобразовательной школе...

Преподавание информатики в средней общеобразовательной школе. Дисциплинированность, отвественность, наличие педагогического образования

Преподавание английского языка в средней общеобразовательной школе. Дисциплинированность, отвественность

Проведение комплекса мероприятий по психофизической и логопедической коррекции уровня развития личности. Дисциплинированность, наличие справки об отсутствии судимости.

Преподавание физики в средней общеобразовательной школе. Отвественность, дисциплинированность, наличие педагогического образования

Преподавание музыки в средней общеобразовательной школе. Дисциплинированность, отвественность, наличие педагогического образования