... Учитель русского языка. Осуществление обучения учащихся с учетом специфики преподаваемого предмета...

... у обучающихся умения применять средства информационно-коммуникационных технологий в решении задачи там, где это...

... При наличии диплома вуза по педагогическому или психологическому профилю допускается прохождение профпереподготовки. Учитель должен обладать знаниями в области общей и коррекционной педагогики и психологии, возрастной психологии и психологии развития...

... Знание технологий приготовления блюд Коммуникабельность...

... и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения Планировать и осуществлять учебный процесс...

- формирование общекультурной компетенции и понимания места предмета -планирование специального образовательного процесса владение стантартизированными методами психодиагностики личностных характеристик и возрастных особенностей обучающихся - планирование образователдьного процесса - знать основы математической теории и перспективных направлений развития современной математики - теорию и методику преподавания математики - соблюдать правила внутреннего трудового распорядка и охраны труда

- применять педагогические методы работы с детским коллективом с целью развития у обучающихся патриотизма, гражданской позиции при выполнении программы воспитания - организация творческих занятий с обучающимися - организация внеурочной деятельности по выбранному направлению - всестороннее изучение личности обучающегося; - осуществление коррекционно-развивающей деятельности в повседневной жизни детей; - выполнен6ие требований программ коррекционно-развивающего обучения и воспитания; - взаимосвязь с родителями - выполнять правила внутреннего трудового распорядка. - выполнять правила по охране труда и требования к безопасности образовательной среды - теоретические и методические основы организации досуговой деятельности обучающихся, их отдыха в каникулярное время

... Учитель русского языка и литературы. Осуществляет обучение учащихся по предмету Русский язык и литература с учетом требований федеральных государственных...

- всестороннее изучение личности обучающегося; - осуществление коррекционно-развивающей деятельности в повседневной жизни детей; - выполнен6ие требований программ коррекционно-развивающего обучения и воспитания; - взаимосвязь с родителями - специализированные навыки логопеда - владения техниками программ - дисциплинированность

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития - владение программами и учебниками по предмету; - выполнять правила внутреннего трудового распорядка - выполнять правила по охране труда и требования к безопасности образовательной среды

... Знание теории и методики преподавания музыки, основы вокального и хорового искусств, музыкальных произведений детского репертуара, современных музыкальных технологий...

... работу по подготовке программ к отладке и проводит отладку. Осуществляет сопровождение внедренных программ. Разрабатывает технологию решения задач по всем этапам обработки информации.Определяет возможность использования готовых программных продуктов...

Осуществляет работу, направленную на максимальную коррекцию отклонений в развитии речи у воспитанников. Обследует воспитанников, определяет структуру и степень выраженности имеющегося у них дефекта речи Высшее образование с уровнем специалитет или магистратура в области дефектологии или высшее образование с уровнем специалитет или магистратура и профессиональной переподготовкой в области логопедии

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Основы лингвистической теории и перспективных направлений развития современной лингвистики Представление о широком спектре приложений лингвистики и знание доступных обучающимся лингвистических элементов этих приложений Теория и методика преподавания русского языка Контекстная языковая норма Стандартное общерусское произношение и лексика, их отличия от местной языковой среды Владеть методами и приемами обучения русскому языку, в том числе как не родному

обучение и воспитание учащихся начальной школы ответственность, дисциплинированность

... Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы. Заработная плата выплачивается согласно отработанному времени...

передача знаний и навыков ученикам; развитие навыков чтения, письма, грамотного общения и анализа литературных произведений; обучение пониманию структуры русского языка, его правил и особенностей; анализ и интерпретация текстов литературы, изучение различных литературных школ, авторов и произведений др. Дисциплинированность, коммуникабельность. Декретное место.

- общепедагогическая функция. Обучение; - развивающая деятельность; - педагогическая деятельность по реализации программ среднего общего образования. Коммуникабельность, доброжелательность, знание своего дела.

Обучение учащихся основам музыки и искусства коммуникабельность, дисциплинированность

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учётом специфики преподаваемого предмета, проводит уроки и другие занятия в соответствии с расписанием в указанных помещениях. Высшее профессиональное образование по направлению подготовки "Образование и педагогика", соответствующей преподаваемому предмету

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав Основы лингвистической теории и перспективных направлений развития современной лингвистики Представление о широком спектре приложений лингвистики и знание доступных обучающимся лингвистических элементов этих приложений Теория и методика преподавания русского языка Контекстная языковая норма Стандартное общерусское произношение и лексика, их отличия от местной языковой среды Владеть методами и приемами обучения русскому языку, в том числе как не родному Использовать специальные коррекционные приемы обучения для детей с ограниченными возможностями здоровья Вести постоянную работу с семьями обучающихся и местным сообществом по формированию речевой культуры, фиксируя различия местной и национальной языковой нормы Проявлять позитивное отношение к местным языковым явлениям, отражающим культурно-исторические особенности развития региона Проявлять позитивное отношение к родным языкам обучающихся Давать этическую и эстетическую оценку языковых проявлений в повседневной жизни: интернет-языка, языка субкультур, языка СМИ, ненормативной лексики Поощрять формирование эмоциональной и рациональной потребности обучающихся в коммуникации как процессе, жизненно необходимом для человека

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав Основы лингвистической теории и перспективных направлений развития современной лингвистики Представление о широком спектре приложений лингвистики и знание доступных обучающимся лингвистических элементов этих приложений Теория и методика преподавания русского языка Контекстная языковая норма Стандартное общерусское произношение и лексика, их отличия от местной языковой среды Владеть методами и приемами обучения русскому языку, в том числе как не родному Использовать специальные коррекционные приемы обучения для детей с ограниченными возможностями здоровья Вести постоянную работу с семьями обучающихся и местным сообществом по формированию речевой культуры, фиксируя различия местной и национальной языковой нормы Проявлять позитивное отношение к местным языковым явлениям, отражающим культурно-исторические особенности развития региона Проявлять позитивное отношение к родным языкам обучающихся Давать этическую и эстетическую оценку языковых проявлений в повседневной жизни: интернет-языка, языка субкультур, языка СМИ, ненормативной лексики Поощрять формирование эмоциональной и рациональной потребности обучающихся в коммуникации как процессе, жизненно необходимом для человека

... жилых помещений и др. Оформлять необходимую документацию по направлениям своей деятельности Использовать в своей деятельности информационно-коммуникационные технологии, в том числе интернет-ресурсы...

... и молодежи Современные теории формирования и поддержания благоприятного социально-психологического климата в коллективе, технологии и способы проектирования безопасной и комфортной образовательной среды Приемы организации совместной и индивидуальной...

1. осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС основного общего и среднего образования 2. разрабатывает и реализует программы по учебной дисциплине в рамках основных общеобразовательных программ 3. осуществляет планирование и проведение учебных занятий 4. проводит систематический анализ эффективности уроков и подходов к обучению 5. формирует у детей мотивацию к обучению дисциплинированность

1. осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС основного общего и среднего общего образования 2. разрабатывает и реализует программы по учебной дисциплине в рамках основных общеобразовательных программ 3. осуществляет планирование и проведение учебных занятий 4. формирует универсальные учебные действия 5. формирует у детей мотивацию к обучению Дисциплинированность, не имеющий ограничения на занятия педагогической деятельностью

... формы, методы и приемы организации деятельности обучающихся, применяет современные технические средства обучения и образовательные технологии. Разрабатывает и обновляет рабочие программы, планы занятий (циклов занятий), оценочные средства и другие...

... формы, методы и приемы организации деятельности обучающихся, применяет современные технические средства обучения и образовательные технологии. Разрабатывает и обновляет рабочие программы, планы занятий (циклов занятий), оценочные средства и другие...

... Требуется учитель русского языка и литературы. Осуществлять свою деятельность на высоком профессиональном уровне, обеспечивать в полном обьеме реализацию преподаваемого...

- Формирование отчетности и оформление необходимой документации; - Консультирование клиентов по вопросам кредитования и продажа наших продуктов; - Работа с кассой (прием/выдача наличных). - Пользователь ПК и офисных программ - Обучаемость - Навыки продаж как преимущество.