Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы, планирование и проведение учебных занятий, систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению. Справка о наличии (отсутсвии) судимости

... решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных...

Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ) Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий Справка о наличии (отсутствии) судимости

Проведение учебных занятий по технологии, разработка рабочих программ по технологии, применение современных образовательных технологий при осуществлении учебно-воспитательной деятельности. Справка о наличии (отсутствии) судимости

... в коллективе Выявлять психологические причины и способствовать устранению нарушений межличностных отношений, обучающихся с учителями, сверстниками, родителями (законными представителями) Диагностировать интеллектуальные, личностные и эмоционально-волевые...

Физическая подготовка и обучение детей физической культуре в соответствии с программой и методиками физического воспитания. Организация работы кружков и спортивных секций, спортивного актива. Планирование, организация и проведение образовательной работы по физической культуре с обучающимися, занимающимися. Проведение физкультурно-оздоровительной работы с обучающимися, занимающимися во время занятий физической культурой в спортивном сооружении и на его территории. Знание: основ педагогики и психологии; основ теории и практики физического воспитания детей; основ спортивной медицины и спортивной гигиены; методики физического воспитания, обучения спортивным играм; методики обучения на спортивных снарядах и приспособлениях.

- Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики - Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ) - Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример - Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий - Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления) - Формирование материальной и информационной образовательной среды, содействующей развитию математических способностей каждого ребенка и реализующей принципы современной педагогики - Содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах, интеллектуальных марафонах, шахматных турнирах и ученических конференциях - Знание основ математической теории и перспективных направлений развития современной математики - Представление о широком спектре приложений математики и знание доступных обучающимся математических элементов этих приложений - Знание теории и методики преподавания математики

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподваемого предмета. образование

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподваемого предмета. Высшее образование

... с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального...

... новые задачи, проявлять уважение к интеллектуальному труду и его результатам Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др. Использование в работе с детьми информационных ресурсов, в том числе ресурсов...

... и перспективных направлений развития современной лингвистики Теория и методика преподавания русского языка Контекстная языковая норма Владеть методами и приемами обучения русскому языку, в том числе как не родному Использовать специальные коррекционные...

... с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального...

Работа по специальностив школе и детском саду Без вредных привычек