Учитель-Математики - вакансии в Железногорске, 29 вакансий

... безопасности во время учебного процесса. Организация внеурочной занятости учащихся, исследовательской и проектной деятельности учеников по предмету «Математика...

Преподавание алгебры и геометрии в 5-9 классах Владение компьютером, ответственность,отсутствие судимости (справка) 

Проведение уроков, оформление эл.журнала, составление программ Стрессоустойчивость, обучаемость, пунктуальность

- организация учебно-воспитательного процесса на своих уроках в соответствии с образовательной программой школы, с учетом специфики преподаваемого предмета,  руководство им и контроль за развитием этого процесса; - обеспечение социализации, формирования общей культуры личности, осознанному выбору и последующему освоению профессиональных программ обучающимися; - своевременное заполнение электронного журнала; -  обеспечение соблюдения норм и правил техники безопасности в учебном процессе на своих уроках. наличие педагогического образования по профилю преподаваемого предмета;

Обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики предмета; разработка рабочих программ по предмету; обеспечение уровня образования в соответствии с требованиями образовательных стандартов; оценка эффективности и результатов обучения; обеспечение охраны жизни и здоровья обучающихся.

... Основы математической теории и перспективных направлений развития современной математики Представление о широком спектре приложений математики и знание доступных обучающимся математических элементов этих приложений Теория и методика преподавания...

... ответственность, желание работать с детьми, без судимости. Учитель математики (информатики) должен иметь высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки «Образование и педагогика...

... Российской Федерации, регламентирующие трудовую деятельность учителя-логопеда (логопеда) - федеральные государственные...

... с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального...

... с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального...

... с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального...

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды Планирование и проведение учебных занятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование универсальных учебных действий Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ) Формирование мотивации к обучению Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей профессиональное образование

Осуществление обучения и воспитания обучающихся с учётом специфики преподаваемого предмета, проведение уроков и других занятий в соответствии с расписанием в указанных помещениях. наличие справки об отсутствии судимости

Реализует образовательные программы, осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учётом специфики преподаваемого предмета, проводит уроки и другие занятия в соответствии с расписанием в указанных помещениях; обеспечивает уровень подготовки обучающихся, соответствующий требованиям государственного образовательного стандарта. Разрабатывает и согласует с администрацией школы тематический план работы по предмету в каждой параллели классов на учебную четверть (полугодие, год) и рабочий план на каждый урок. 2.3. Отвечает за выполнение приказов «Об охране труда и соблюдении правил техники безопасности» и «Об обеспечении пожарной безопасности»: ·    охрану жизни и здоровья обучающихся, безопасное проведение образовательного процесса; принятие мер по оказанию доврачебной помощи пострадавшему, оперативное извещение руководства о несчастном случае; проведение инструктажа обучающихся (воспитанников) по безопасности труда на учебных занятиях, воспитательных мероприятиях с обязательной регистрацией в классном журнале или «Журнале инструктажа учащихся по охране и безопасности труда»; организацию изучения учащимися (воспитанниками) правил по охране труда, дорожного движения, поведения в быту и т. п.; осуществление контроля за соблюдением правил (инструкций) по охране труда. Обеспечивает доступность для инвалидов и детей-инвалидов информации и услуг, предоставляемых образовательной организацией Коммуникабельность, готовность к обучению и повышению квалификации

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета образование высшее педагогическое

Осуществляет работу, направленную на максимальную коррекцию недостатков в развитии у воспитанников с нарушениями в развитии

Обучение, ведение эл.журнала, составление отчетносте стрессоустойчивость, пуктуальность, обучаемость

Обучение, ведение эл. журнала, составление отчетностей Стрессоустойчивость, пунктуальность, обучаемость

обучение учащихся школы по предмету русский язык и литература владение образовательными стандартами, коммуникабельность, дисциплинированность, ответственное отношение к должностным обязанностям

преподавание немецкого языка в начальной и общеобразовательной школе пунктуальность, грамотность, обучаемость

Формирование у детей социальной позиции обучающихся на всем протяжении обучения в начальной школе Формирование метапредметных компетенций, умения учиться и универсальных учебных действий до уровня, необходимого для освоения образовательных программ основного общего образования Объективная оценка успехов и возможностей обучающихся с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста Корректировка учебной деятельности исходя из данных мониторинга образовательных результатов с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования Умение и желание работать с детьми младшего школьного возраста.  ·        Планировать и осуществлять учебный процесс в соответствии с ФГОС НОО. ·        Применять современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы

организация учебно-воспитательного процесса на своих уроках в соответствии с образовательной программой школы, с учетом специфики преподаваемого предмета,  руководство им и контроль за развитием этого процесса; обеспечение социализации, формирования общей культуры личности, осознанному выбору и последующему освоению профессиональных программ обучающимися; Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития наличие педагогического образования по профилю преподаваемого предмета, владение навыками столярных и слесарных работ

Обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики предмета; разрабатывает рабочие программы по предмету, обеспечивая уровень образования в соответствии с требованиями образовательных стандартов; оценивает эффективность и результат обучения; обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся.

Обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики предмета; разработка рабочих программ по предмету; обеспечение уровня образования в соответствии с требованиями образовательных стандартов; оценка эффективности и результатов обучения; обеспечение охраны жизни и здоровья обучающихся.

Обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики предмета; разработка рабочих программ по предмету; обеспечение уровня образования в соответствии с требованиями образовательных стандартов; оценка эффективности и результатов обучения; обеспечение охраны жизни и здоровья обучающихся.

-  организация учебно-воспитательного процесса на своих уроках в соответствии с образовательной программой школы, с учетом специфики преподаваемого предмета,  руководство им и контроль за развитием этого процесса; - обеспечение социализации, формирования общей культуры личности, осознанному выбору и последующему освоению профессиональных программ обучающимися; - своевременное заполнение электронного журнала; -  обеспечение соблюдения норм и правил техники безопасности в учебном процессе на своих уроках. Наличие образования по профилю преподаваемого предмета

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав Наличие справки об отсутствии судимости

... обеспечение производства космической техники. Обучаемость; свободное владение ПК; знание английского языка (желательно); знание и понимание физики, математики; умение работать с технологической и научно-технической документацией...

... индивидуальные занятия по исправлению недостатков в развитии, восстановлению нарушенных функций. 5. Работает в тесном контакте с учителями, воспитателями, психологом посещает занятия и уроки. 6. Консультирует педагогических работников и родителей (лиц, их...