Организация учебной деятельности обучающихся по освоению учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) программ профессионального обучения, СПО и (или) ДПП: - проведение учебных занятий по учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям) образовательной программы; - организация самостоятельной работы обучающихся по учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям) образовательной программы; - руководство учебно-профессиональной, проектной, исследовательской и иной деятельностью обучающихся по программам СПО и (или) ДПП, в том числе подготовкой выпускной квалификационной работы (если она предусмотрена); - консультирование обучающихся и их родителей (законных представителей) по вопросам профессионального самоопределения, профессионального развития, профессиональной адаптации на основе наблюдения за освоением профессиональной компетенции (для преподавания учебного предмета, курса, дисциплины (модуля), ориентированного на освоение квалификации (профессиональной компетенции)); - текущий контроль, оценка динамики подготовленности и мотивации обучающихся в процессе изучения учебного предмета, курса, дисциплины (модуля) Ответственность, дисциплинированность.

... 1.01.03.01 Математика, или 1.01.03.02 Прикладная математика и информатика, или 1.01.03.04 Прикладная математика, или 1.01.04.01 Математика, или 1.01.04.02 Прикладная математика и информатика, или 1.01.04.04 Прикладная математика, или 1.02...

... 1.01.03.01 Математика, или 1.01.03.02 Прикладная математика и информатика, или 1.01.03.04 Прикладная математика, или 1.02.00.00 Компьютерные и информационные науки, или 2.09.00.00 Информатика и вычислительная техника, или 2...

... 1.01.03.01 Математика, или 1.01.03.02 Прикладная математика и информатика, или 1.01.03.04 Прикладная математика, или 1.02.00.00 Компьютерные и информационные науки, или 2.09.00.00 Информатика и вычислительная техника, или 2...

... 1.01.03.01 Математика, или 1.01.03.02 Прикладная математика и информатика, или 1.01.03.04 Прикладная математика, или 1.01.04.01 Математика, или 1.01.04.02 Прикладная математика и информатика, или 1.01.04.04 Прикладная математика, или 1.02...

... 2.1 1.01.03.01 Математика, или 1.01.03.02 Прикладная математика и информатика, или 1.01.04.01 Математика, или 1.01.04.02 Прикладная математика и информатика, или 1.02.00.00 Компьютерные и информационные науки, или 2.09.00.00 Информатика...

обучение и воспитание обучающихся Владеть методами и приемами обучения русскому языку

Оучение и воспитание обучающихся Требования к квалификации: высшее образование или среднее профессиональное образование в рамках укрупненных групп направлений подготовки высшего образования и специальностей среднего профессионального образования Образование и педагогические науки или в области, соответствующей преподаваемому предмету, либо высшее образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению деятельности в образовательной организации.

обучение и воспитание обучающихся имеющее высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки "Образование и педагогика" или в области, соответствующей преподаваемому предмету

обучение и воспитание обучающихся имеющее высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки "Образование и педагогика" или в области, соответствующей преподаваемому предмету

обучение и воспитание обучающихся имеющее высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки "Образование и педагогика" или в области, соответствующей преподаваемому предмету

обучение и воспитание обучающихся обучение и воспитание обучающихся

осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) основного общего и среднего общего образования; участвует в разработке и реализации программы развития общеобразовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды; проводит систематический анализ эффективности уроков и подходов к обучению; формирует универсальные учебные действия; формирует навыки, связанные с информационно-коммуникационными технологиями (ИКТ); формирует у детей мотивацию к обучению; осуществляет объективную оценку знаний и умений учащихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями школьников, применяя при этом компьютерные технологии, в том числе текстовые редакторы и электронные таблицы; проводит контрольно-оценочную работу при обучении с применением новейших методов оценки в условиях информационно-коммуникационных технологий. педагогическое образование; ответственность; исполнительность; коммуникабельность

осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) основного общего и среднего общего образования; разрабатывать и реализовывать программы по информатике в рамках основных общеобразовательных программ; участвовать в разработке и реализации программы развития школы в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды; осуществлять планирование и проведение учебных занятий по информатике; проводить систематический анализ эффективности уроков и подходов к обучению; осуществлять организацию, контроль и оценку учебных достижений обучающихся, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы по информатике; формировать универсальные учебные действия; формировать навыки, связанные с информационно-коммуникационными технологиями; формировать у детей мотивацию к обучению; осуществлять объективную оценку знаний и умений учащихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями школьников, применяя при этом компьютерные технологии. педагогическое образование; ответственность; исполнительность; коммуникабельность

Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Планирование и проведение учебных занятий Ответсвенность, трудолюбие, педагогическая справедливость.

... с помощью 3D-принтера) Обеспечивать помощь обучающимся, не освоившим необходимый материал (из всего курса математики), в форме предложения специальных заданий, индивидуальных консультаций (в том числе дистанционных); осуществлять пошаговый контроль...

... Основы математической теории и перспективных направлений развития современной математики Теория и методика преподавания математики...

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др. Основы общетеоретических дисциплин в объеме, необходимых для решения педагогических, научно-методических и организационно-управленческих задач (педагогика, психология, возрастная физиология; школьная гигиена; методика преподавания предмета) Программы и учебники по преподаваемому предмету Современные педагогические технологии реализации компетентностного подхода с учетом возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся Правила внутреннего распорядка Правила по охране труда и требования к безопасности образовательной среды Применять современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы Осуществлять контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе

современные формы и методы обучения и воспитания школьников в соответствии с ФГОС Ответственность Доброжелательность Нацеленность на результат Честность Объективность

Планировать и проводить учебную деятельность в соответствиис ФГОС Ответственность Доброжелательность Нацеленность на результат