Учитель-Математики - вакансии в Александрове, 14 вакансий

... алгебры, геометрии в соответствии с требованиями ФГОС подготовка учащихся к сдаче ОГЭ/ЕГЭ по математике участие с детьми в предметных и творческих конкурсах внеурочные занятия организация проектной деятельности осуществление контроля успеваемости...

... Преподавание математики в 5-11 классах, возможно классное руководство, ведение внеурочной деятельности...

... Проведение уроков математики в 5-11 классахТрудовые действия: Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего...

Проведение уроков русского языка и литературы в 5-11 классахТрудовые действия: Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования.Необходимые умения: Преподаваемый предмет в пределах требований федеральных государственных образовательных стандартов и основной общеобразовательной программы, его истории и места в мировой культуре и науке.

Проводит обучение обучающихся в соответствии с требованиями государственных образовательных стандартов, организует и контролирует их самостоятельную работу. высшее или среднее специальное образование

... Проведение уроков математики, заполнение электронного журнала, заведование учебным кабинетом, внеурочная деятельность по предмету...

... Учитель должен быть заинтересованным, проявлять свои возможности и талант в специализации, сочетая с педагогическим опытом, с добавлением творческого отношения...

Проводит обучение обучающихся в соответствии с требованиями государственных образовательных стандартов, организует и контролирует их самостоятельную работу. высшее или среднее специальное образование

... Теория и методика преподавания математики Решать задачи элементарной математики соответствующей ступени образования, в том числе те новые, которые возникают в ходе работы с обучающимися, задачи олимпиад (включая...

... с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального...

... в коллективе Выявлять психологические причины и способствовать устранению нарушений межличностных отношений, обучающихся с учителями, сверстниками, родителями (законными представителями) Диагностировать интеллектуальные, личностные и эмоционально-волевые...

Реализация программы по "Географии" образование высшее или средне-специальное, курсовая подготовка 

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Владение современными образовательными технологиями, проектно-исследовательскими технологиями, технологиями педагогической диагностики (опросов, индивидуальных и групповых интервью), психолого-педагогической коррекции, снятия стрессов и т.п., методическими приемами, педагогическими средствами и их постоянное совершенствование; использование методических идей, новой литературы и иных источников информации в области компетенции и методик преподавания для построения современных занятий с учащимися, осуществление оценочно-ценностной рефлексии; умение адаптироваться, пробовать находить и изучать новые методы обучения, которые будут ближе современному поколению,  умение находить индивидуальный подход к ученику и объяснить сложные вещи понятными для него словами.

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Владение современными образовательными технологиями, проектно-исследовательскими технологиями, технологиями педагогической диагностики (опросов, индивидуальных и групповых интервью), психолого-педагогической коррекции, снятия стрессов и т.п., методическими приемами, педагогическими средствами и их постоянное совершенствование; использование методических идей, новой литературы и иных источников информации в области компетенции и методик преподавания для построения современных занятий с учащимися, осуществление оценочно-ценностной рефлексии; стрессоустойчивость, эмоциональная уравновешенность; умение управлять собой, личная организованность; коммуникативные и организаторские способности; стремление к профессиональному самосовершенствованию; ответственность.