Выявление условий, неблагоприятно влияющих на развитие личности обучающихся Разработка психологических рекомендаций по проектированию образовательной среды, комфортной и безопасной для личностного развития обучающегося на каждом возрастном этапе, для своевременного предупреждения нарушений в развитии и становлении личности, ее аффективной, интеллектуальной и волевой сфер Планирование и реализация совместно с педагогом превентивных мероприятий по профилактике возникновения социальной дезадаптации, аддикций и девиаций поведения Разъяснение субъектам образовательного процесса необходимости применения сберегающих здоровье технологий, оценка результатов их применения Разработка рекомендаций субъектам образовательного процесса по вопросам психологической готовности и адаптации к новым образовательным условиям (поступление в дошкольную образовательную организацию, начало обучения, переход на новый уровень образования, в новую образовательную организацию) Разработка рекомендаций для педагогов, преподавателей по вопросам социальной интеграции и социализации дезадаптивных обучающихся и воспитанников, обучающихся с девиантными и аддиктивными проявлениями в поведении Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты) сопровождение детей с ОВЗ на занятия и с занятий помощь детям-инвалидам в подготовке к занятиям, в освоении образовательной программы коммуникабельность, дисциплинированность, ответственность, любовь к детям

Сопрвовждение и занятие с учащимися (дети с расстройством аутистического спектра) Знание профессионального стандарта

Помощь воспитателю в работе по педагогическому и психологическому сопровождению образовательного процесса ребенка с ОВЗ образование педагогическое по направлению подготовки дефектология, психология, воспитание детей дошкольного возраста