Психолог - вакансии в Петропавловске-Камчатском, 23 вакансии

... также в общественных местах. 6. Обеспечивает сохранность подотчетного оборудования, организует и способствует пополнению кабинета педагога-психолога методическими материалами. 7. Выполняет положения, инструкции, правила охраны труда и пожарной безопасности...

... Медицинский психолог проводит работу, направленную на восстановление психического здоровья и коррекцию отклонений в развитии личности больных. Выявляет условия, препятствующие...

... Педагог-психолог должен иметь высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки "Педагогика и психология" без...

Оказание психологической, коррекционной помощи обучающимся и другим участникам образовательного процесса. Психолого-педагогическое сопровождение образовательного и воспитательного процесса в школе. Профилактика возникновения социальной дезадаптации. Высшее психологическое или педагогическое образование с дополнительной специальностью «психология». Наличие медицинского заключения о профпригодности и справки об отсутствии судимости. Санитарный минимум по профессии.

Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развития Оценка параметров и проектирование психологически безопасной и комфортной образовательной среды, разработка программ профилактики различных форм насилия в школе Применение инструментария и методов диагностики и оценки показателей уровня и динамики развития ребенка Освоение и применение психолого-педагогических технологий (в том числе инклюзивных), необходимых для адресной работы с различными контингентами учащихся: одаренные дети, социально уязвимые дети, дети, попавшие в трудные жизненные ситуации, дети-мигранты, дети-сироты, дети с особыми образовательными потребностями (аутисты, дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью и др.), дети с ограниченными возможностями здоровья, дети с девиациями поведения, дети с зависимостью Оказание адресной помощи обучающимся Взаимодействие с другими специалистами в рамках психолого-медико-педагогического консилиума Разработка (совместно с другими специалистами) и реализация совместно с родителями (законными представителями) программ индивидуального развития ребенка Освоение и адекватное применение специальных технологий и методов, позволяющих проводить коррекционно-развивающую работу Развитие у обучающихся познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни Формирование и реализация программ развития универсальных учебных действий, образцов и ценностей социального поведения, навыков поведения в мире виртуальной реальности и социальных сетях, формирование толерантности и позитивных образцов поликультурного общения Формирование системы регуляции поведения и деятельности обучающихся Педагогические закономерности организации образовательного процесса Законы развития личности и проявления личностных свойств, психологические законы периодизации и кризисов развития Теория и технологии учета возрастных особенностей обучающихся

Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в образовательной организации, психологическое консультирование субъектов образовательного процесса, коррекционно-развивающая работа с детьми, психологическая диагностика детей. ответственность, дисциплинированность, коммуникабельность, отсутствие вредных привычек.

Формирование и реализация планов развивающей работы с воспитанниками  с учетом их индивидуально-психологических особенностей; Оформление и ведение документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты); Психологический мониторинг и анализ эффективности использования методов и средств образовательной деятельности; Проведение психологической  диагностики  с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы; Проведение скрининговых  обследований  (мониторинг) с целью анализа динамики психического развития воспитанников; Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования с целью ориентации педагогов,  администрации   и родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития  воспитанников; Высшее профессиональное образование в области психологии  по профильным направлениям  без предъявления требований к стажу работы.

Психолого-педагогическое сопровождение образовательного и воспитательного процесса в школе, в том числе в соответствии с требованиями ФГОС НОО и ООО. Профилактика возникновения социальной дезадаптации. Оказание психологической, коррекционной помощи воспитанникам и другим участникам образовательного процесса. Высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки "Педагогика и психология" без предъявления требований к стажу работы либо высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению подготовки "Педагогика и психология" без предъявления требований к стажу работы. Наличие справки об отсутствии судимости.

Осуществляет профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия обучающихся, воспитанников в процессе воспитания и обучения в образовательных учреждениях. Содействует охране прав личности в соответствии с Конвенцией о правах ребенка. Способствует гармонизации социальной сферы образовательного учреждения и осуществляет превентивные мероприятия по профилактике возникновения социальной дезадаптации. Определяет факторы, препятствующие развитию личности обучающихся, воспитанников и принимает меры по оказанию им различных видов психологической помощи (психокоррекционного, реабилитационного, консультативного). Оказывает консультативную помощь обучающимся, воспитанникам, их родителям (лицам, их заменяющим), педагогическому коллективу в решении конкретных проблем. Проводит психологическую диагностику; используя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. Проводит диагностическую, психокоррекционную реабилитационную, консультативную работу, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий. Составляет психолого-педагогические заключения по материалам исследовательских работ с целью ориентации педагогического коллектива, а также родителей (лиц, их замещающих) в проблемах личностного и социального развития обучающихся, воспитанников. Ведет документацию по установленной форме, используя ее по назначению.

Составляет перспективный план работы на год, осуществлять тематическое планирование, предоставляет анализ работы за год. Проводит просветительскую, коррекционную, консультационную, диагностическую, психопрофилактическую работу с учащимися, их родителями (законными представителями). В полной мере обеспечивает психологическое сопровождение образовательной деятельности в соответствии с ФГОС. Высшее или среднее профессиональное образование по направлению подготовки "Педагогика и психология" без предъявления требований к стажу работы либо высшее или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению подготовки "Педагогика и психология" без предъявления требований к стажу работы сотрудника. Прохождение предварительного при поступлении на работу медицинского осмотра, обязательного психиатрического освидетельствования, профессиональной гигиенической подготовки и аттестации с допуском к работе, вакцинации, а также иметь личную медицинскую книжку с результатами медицинских обследований и лабораторных исследований, сведениями о прививках. Справка об отсутствии судимости.

оказание психологической поддержки воспитанников

Оказание психологической помощи семьям с детьми-инвалидами и детьми с ограниченными возможностями здоровья в виде групповых и индивидуальных занятий с целью реабилитации, абилитации и коррекции. Высшее образование. Дисциплинированность. Ответственное отношение к работе. Умение работать в команде.

Работа с детьми и семьями, попавшими в трудную жизненную ситуацию. Высшее образование.

Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования с целью ориентации педагогов и родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Определение степени нарушений в психическом и личностном развитии лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Изучение интересов, склонностей, способностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты) Теория, методология психодиагностики, классификация психодиагностических методов, их возможности и ограничения, предъявляемые к ним требования Стандартные методы и технологии, позволяющие решать диагностические задачи Методы сбора, первичной обработки информации, результатов психологических наблюдений и диагностики Методы математической обработки результатов психологической диагностики Способы интерпретации и представления результатов психодиагностического обследования Международные нормы и договоры в области прав ребенка и образования детей Трудовое законодательство Российской Федерации, законодательство Российской Федерации в сфере образования и прав ребенка Нормативные правовые акты, касающиеся организации и осуществления профессиональной деятельности Федеральные государственные образовательные стандарты общего образования Подбирать диагностический инструментарий, адекватный целям исследования и возможностям конкретного обучающегося Проводить диагностическое обследование обучающихся с использованием стандартизированного инструментария, включая первичную обработку результатов Проводить диагностическую работу по выявлению уровня готовности или адаптации к новым образовательным условиям Осуществлять диагностическую работу по выявлению особенностей и причин дезадаптации обучающихся с целью определения направлений оказания психолого-педагогической помощи Осуществлять социально-психологическую диагностику особенностей и уровня группового развития формальных и неформальных ученических коллективов, диагностику социально-психологического климата в коллективе Выявлять психологические причины и способствовать устранению нарушений межличностных отношений, обучающихся с учителями, сверстниками, родителями (законными представителями) Диагностировать интеллектуальные, личностные и эмоционально-волевые особенности лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Проводить мониторинг личностных и метапредметных образовательных результатов в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами общего образования у лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления

Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы; составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования с целью ориентации педагогов и родителей в проблемах личностного и социального развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных образовательных программ. развитии и социальной адаптации; определение степени нарушений в психическом и личностном развитии лиц с ограниченными возможностями здоровья; изучение интересов, склонностей, способностей лиц с ограниченными возможностями здоровья; ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты) Образование по специальности Педагогика и психология. Желателен опыт работы. Наличие медицинской комиссии и справки об отсутствии судимости

Планирует, организует и проводит диагностические, профилактические и коррекционные мероприятия, направленные на поддержание и восстановление психического здоровья отдельных детей и коллектива. Проводит консультации для детей, их родителей, педагогов и т.д. коммуникабельность, дисциплинированность

Оказание психологической помощи детям и их родителям, в том числе посредством "Телефона доверия". Информационная и просветительская работа с учебными заведениями по вопросам психологической направленности и др. Ответственность, исполнительность, инициативность. Умение работать в команде. Обязательное наличие справки об отсутствии судимости.

Организация психологического сопровождения образовательного и воспитательного процесса в университете, руководство и контроль за развитием этого процесса; проведением мероприятий по профилактике возникновения социальной дезадаптации; определение факторов, препятствующих развитию личности; принятие мер по оказанию психологической, психокоррекционной, реабилитационной и консультативной помощи. Высшее профессиональное (психилогическое) образование без предъявления требований к стажу работы

Полный перечень должностных обязанностей уточняется непосредственно при собеседовании у работодателя. Высшее профессиональное образование, или высшее образование и дополнительное профессиональное образование по направлению "Педагогика и психология". Наличие медицинской комиссии и справки об отсутствии судимости обязательно.

Методическое сопровождение образовательных программ, формирование и реализация планов развивающей работы. Разработка программ развития, программ воспитания, коррекционных программ. Социализация воспитанников, помощь в адаптации младших воспитанников. Разработка психологических рекомендаций по формированию и реализации индивидуальных учебных планов. Оформление и ведение документации. Оказание психологической поддержки педагогам и воспитателям. Проведение консультирования администрации ДОУ, педагогов, родителей. Наличие справки об отсутствии судимости, санминимума.

... их содержания Во взаимодействии с родителями (законными представителями), другими педагогическими работниками и психологами проектировать и корректировать индивидуальную образовательную траекторию обучающегося в соответствии с задачами достижения всех...

... учебную дисциплину и контролирует режим посещения учащихся с расписанием. Активно взаимодействует со школьным психологом, логопедом. Согласовывает образовательную деятельность учащихся с учителями. Для выполнения образовательных задач использует...

... Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости...