1) Осуществляет работу, направленную на максимальную коррекцию недостатковв развитии у обучающихся, воспитанников с нарушениями в развитии. 2) Осуществляет обследование обучающихся, воспитанников, определяет структуру и степень выраженности имеющегося у них нарушения развития. 3) Комплектует группы для занятий с учетом психофизического состояния обучающихся, воспитанников. 4) Проводит групповые и индивидуальные занятия по исправлению недостатков в развитии, восстановлению нарушенных функций. 5) Работает в тесном контакте с учителями, тьютерами и другими педагогическими работниками, посещает занятия и уроки. 6) Консультирует педагогических работников и родителей (лиц, их заменяющих) по применению специальных методов и приемов оказания помощи детям сограниченными возможностями здоровья. 7) Ведет необходимую документацию. 8) Способствует формированию общей культуры личности, социализации,осознанного выбора и освоения профессиональных программ. 9) Реализует образовательные программы. 10) Комплектует группы для занятий с учетом психофизического состояния обучающихся, воспитанников. 11) Изучает индивидуальные особенности, способности, интересы и склонности обучающихся, воспитанников с целью создания условий для обеспечения ихразвития в соответствии с возрастной нормой, роста их познавательной мотивациии становления учебной самостоятельности, формирования компетентностей, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, современные образовательные технологии, включая информационные, а такжецифровые образовательные ресурсы, обеспечивая уровень подготовки обучающихся, воспитанников, соответствующий требованиям федерального государственного образовательного стандарта, федеральным государственным требованиям. 12) Проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области методической, педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий. 13) Соблюдает права и свободы обучающихся. 14) Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся, воспитанников в период образовательного процесса. 15) Участвует в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, в работе по проведению родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой, в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям (лицам, их заменяющим). 16) Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности. В случае служебной необходимости учитель-логопед школы может привлекаться к выполнению своих должностных обязанностей сверхурочно, в порядке, предусмотренном положениями федерального законодательства о труде. Высшее образование (бакалавриат, специалитет, магистратура) по профилю деятельности или Высшее образование (бакалавриат, специалитет, магистратура) в рамках укрупненных групп направлений подготовки высшего образования Образование и педагогические науки, Психологические науки и дополнительное профессиональное образование программа профессиональной переподготовки по направлению Работа с обучающимися с нарушениями речи и коммуникации
17 октября 2024, 09:48