1. Осуществляет работу специалиста по кадровому делопроизводству: - оформляет прием, перевод и увольнение работников в соответствии с Трудовым законодательством Российской Федерации, положениями и приказами директора учреждения; - формирует и ведет личные дела работников, вносит в них изменения, связанные с трудовой деятельностью; - подготавливает необходимые материалы для представления работников к поощрениям и награждениям; - заполняет, учитывает и хранит трудовые книжки, производит подсчет трудового стажа; - производит записи в трудовые книжки о поощрениях и награждениях работающих; - производит регистрацию приема и выдачи трудовых книжек и вкладышей к ним; - ведет строгий учет трудовых книжек и вкладышей к ним; - выдает справки о настоящей и прошлой трудовой деятельности в учреждении работников для представления в другие учреждения; - осуществляет работы с документами по кадрам (приказы, распоряжения, увольнительные записки и т.д.) для предоставления в бухгалтерию; - ведет учет рабочего времени работников учреждения. 3. Получает необходимые руководителю сведения от работников учреждения, вызывает их по его поручению. 4. Организует телефонные переговоры руководителя, принимает и передает телефонограммы, факсы, записывает в его отсутствие принятые сообщения и доводит до сведения руководителя их содержание. 5. Осуществляет работу по подготовке заседаний и совещаний, проводимых руководителем (сбор необходимых материалов, оповещение участников о времени, месте, повестке дня заседания или совещания, их регистрация), ведет и оформляет протоколы. 6. Обеспечивает рабочее место руководителя и работников канцелярскими принадлежностями, средствами организационной техники, создает условия, способствующие эффективной работе руководителя и работников. 7. Передает и принимает информацию по приемно-переговорным устройствам (факс, телефакс и др.). 8. Ведет делопроизводство, принимает поступающую корреспонденцию, осуществляет ее систематизацию в соответствии с принятым на предприятии порядком и передает после ее рассмотрения директором исполнителям для использования в процессе их работы или подготовки ответа. 9. Следит за сроками выполнения поручений руководителя, взятых на контроль. 10.Принимает документы на подпись директору. 11. Организует прием посетителей. 12. Формирует дела в соответствии с утвержденной номенклатурой, обеспечивает их сохранность и в установленные сроки ведет хранение документов в архиве, при истечении сроков хранения подготавливает документы для уничтожения. 13. Владеет правилами орфографии и пунктуации, порядком расположения материала при печатании различных документов, правилами печатания деловых писем с использованием типовых форм, правилами эксплуатации и пользования компьютерной техники, диктофонов. 14. Систематически повышает профессиональную квалификацию. Коммуникабельность, дисциплинированность, ответственность.

ведение делопроизводства, прием и систематизации корреспонденции знание ПК, коммуникабельность, дисциплинированность

сухая и влажная уборка помещений дисциплинированность

Обеспечение информационно-справочного обслуживания по документам школы, их учета и хранения. Ведение делопроизводства по канцелярии общеобразовательного учреждения. Ответственность, пунктуальность, Знание WORD, EXCEL.

Основная задача машиниста по стирке и ремонту спецодежды в ДОО качественная стирка белья; Принимает белье, сортирует и выдает спецодежду и другие предметы; Проводит мелкий ремонт спецодежды и белья вручную или на швейной машине: укорачивает рукава спецодежды, ставит заплатки, пришивает метки, пуговицы; Ведет установленную документацию по приему и сдаче белья. Наличие справки об отсутствии судимости

уборка помещений ответственность, коммуникабельность, аккуратность

Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Планирование и проведение учебных занятий Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ) Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей Пути достижения образовательных результатов и способы оценки результатов обучения Основы методики преподавания, основные принципы деятельностного подхода, виды и приемы современных педагогических технологий Рабочая программа и методика обучения по данному предмету Приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации, законов и иных нормативных правовых актов, регламентирующих образовательную деятельность в Российской Федерации, нормативных документов по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи, федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования, законодательства о правах ребенка, трудового законодательства Конвенция о правах ребенка Владеть формами и методами обучения, в том числе выходящими за рамки учебных занятий: проектная деятельность, лабораторные эксперименты, полевая практика и т.п. Объективно оценивать знания обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей Использовать и апробировать специальные подходы к обучению в целях включения в образовательный процесс всех обучающихся, в том числе с особыми потребностями в образовании: обучающихся, проявивших выдающиеся способности; обучающихся, для которых русский язык не является родным; обучающихся с ограниченными возможностями здоровья Владеть ИКТ-компетентностями: общепользовательская ИКТ-компетентность; общепедагогическая ИКТ-компетентность; предметно-педагогическая ИКТ-компетентность (отражающая профессиональную ИКТ-компетентность соответствующей области человеческой деятельности) Организовывать различные виды внеурочной деятельности: игровую, учебно-исследовательскую, художественно-продуктивную, культурно-досуговую с учетом возможностей образовательной организации, места жительства и историко-культурного своеобразия региона

Обслуживание и консультирование покупателей; работа в программе 1С:Розница Добросовестное выполнение обязанностей; внимание, ответственность

1.Организация деятельности учащихся, направленной на освоение дополнительной общеобразовательной программы; 2. Организация досуговой деятельности учащихся в процессе реализации дополнительной общеобразовательной программы; 3. Обеспечение взаимодействия с родителями (законными представителями) учащихся, осваивающих дополнительную общеобразовательную программу, при решении задач обучения и воспитания; 4. Педагогический контроль и оценка освоения дополнительной общеобразовательной программы; 5. Разработка программно-методического обеспечения реализации дополнительной общеобразовательной программы; Добросовестное исполнение возложенных обязанностей и поручений. Знание ПК.

1.Организация деятельности учащихся, направленной на освоение дополнительной общеобразовательной программы; 2. Организация досуговой деятельности учащихся в процессе реализации дополнительной общеобразовательной программы; 3. Обеспечение взаимодействия с родителями (законными представителями) учащихся, осваивающих дополнительную общеобразовательную программу, при решении задач обучения и воспитания; 4. Педагогический контроль и оценка освоения дополнительной общеобразовательной программы; 5. Разработка программно-методического обеспечения реализации дополнительной общеобразовательной программы; Добросовестное исполнение возложенных обязанностей и поручений. Знание ПК.

1. осуществляет системную образовательную и воспитательную деятельность МБУ ДО Дом детского творчества; 2. осуществляет систематический контроль за качеством образовательного т воспитательного процессов, работой детских объединений, проведением мероприятий, посещает занятия объединений, проводимых мероприятий; 3. объективно оценивает результаты образовательной деятельности воспитанников, обеспечения уровня подготовки обучающихся, формы и содержание занятий (или мероприятий) доводит результаты анализов до педагогов; 4. оказывает педагогам дополнительного образования необходимую помощь в разработке инновационных программ и технологий; 5. обеспечивает своевременное составление установленной отчетной документации, контролирует правильное и своевременное ведение педагогами журналов, другой документации; 6. осуществляет контроль за учебной нагрузкой обучающихся; 7. контролирует соблюдение учащимися правил поведения и устава МБУ ДО Дом детского творчества; Добросовестное исполнение возложенных обязанностей и поручений. Знание ПК. Наличие опыта работы в образовательном учреждении.

1. Организует работу по научно-методическому обеспечению образовательного процесса МБУ ДО Дом детского творчества; 2. Разрабатывает методические, информационные материалы для педагогов дополнительного образования; 3. Планирует подготовку и переподготовку повышения квалификации педагогов дополнительного образования, педагогов-организаторов; 4. Оказывает помощь педагогическим работникам МБУ ДО Дом детского творчества в определении содержания образовательных программ, форм, средств и методов обучения, в организации работы по научно-методическому обеспечению образовательного процесса, в подготовке портфолио педагога. Дисциплинированность, коммуникабельность.

1. Добросовестно выполнять свои трудовые обязанности. 2. Уборщик служебных помещений осуществляет уборку служебных помещений, удаляет пыль, подметает и моет вручную, с помощью приспособлений стены, полы, потолки, оконные рамы и стекла, дверные блоки, мебель и ковровые изделия. 3.Соблюдать правила внутреннего распорядка, действующие у работодателя, требования по охране труда и обеспечению безопасности труда. 4. Соблюдать трудовую дисциплину. 4.Бережно относиться к имуществу работодателя, в том числе находящемуся у работодателя имуществу третьих лиц, если работодатель несет ответственность за сохранность этого имущества, и других работников. 2.6.Незамедлительно сообщать работодателю либо непосредственному руководителю о возникновении ситуации, представляющей угрозу жизни и здоровью людей, сохранности имущества работодателя, в том числе находящемуся у работодателя имуществу третьих лиц, если работодатель несет ответственность за сохранность этого имущества, и других работников. Ответственность, пунктальность, без вредных привычек.

Ведение бухгалтерского учета в муниципальных казенных, бюджетных, автономных учреждениях муниципального образования Абинский район, Осуществлять начисление и выплату заработной платы, социальных пособий и компенсаций ответственный подход к работе, уверенный пользователь компьютера, 1с

устанавливать контакт с детьми дошкольного возраста с учетом их физического и психического состояния; осуществлять наблюдение за поведением детей дошкольного возраста с целью обеспечения их безопасности в ходе взаимодействия с другими детьми детского сада; осуществлять сопровождение детей дошкольного возраста во время прогулок; организовывать полноценный отдых, сон детей дошкольного возраста, осуществлять присмотр за ними во время сна; проводить подвижные, развивающие игры с воспитанниками дошкольного возраста; организовывать питание детей дошкольного возраста в группе; оказывать помощь детям дошкольного возраста в самообслуживании (одевание и раздевание, гигиенические процедуры и прием пищи).... обязательно наличие справки об отсутствии судимости

При собеседовании обязательно наличие справки об отсутствии судимости

Перевозка молока с фермерских хозяйств на завод - Опыт работы от 3-х лет: - Пунктуальность; - Ответственность; - Исполнительность.

- поддержание в надлежащем состоянии здания и территории; - поддержание в рабочем состоянии систем центрального отопления, водоснабжения, канализации, энергоснабжения, теплоснабжения, вентиляции, кондиционирования воздуха и тому подобного оборудования, обеспечивающего нормальную работу; - проведение необходимых текущих ремонтных работ разного профиля; - проведение мелкого хозяйственного ремонта в помещениях; коммуникабельность, дисциплинированность

Осуществление перевозки пассажиров - учащихся и работников СШ в соответствии с приказом и по установленным маршрутам. Обеспечение сохранности транспортного средства, контроль его состояния и принятие мер к своевременному ремонту. Добросовествость,ответственность.

Выполнение отдельных несложных работ по ремонту и обслуживанию электрооборудования Ответственность,Дисциплинированность.

Организация воспитательной деятельности в образовательном учреждении, осуществление руководства и контроля развития воспитательной деятельности; Осуществление методического руководства работы педагогов-организаторов, классных руководителей, педагогов дополнительного образования, социальных педагогов; обеспечение выполнения норм и правил охраны труда и техники безопасности во время воспитательной деятельности; Организация совместной работы с социальным педагогом, направленная на профилактику правонарушений и безнадзорности среди учащихся; осуществление работы по подготовке и проведению общешкольных праздников и других культурно-массовых мероприятий; разработка и реализация воспитательной программы общеобразовательного учреждения; участие в реализации проекта модернизации образовательной системы в соответствии с ФГОС; своевременное составление, утверждение и предоставление отчетной документации; проведение работы по вопросам организации внеурочной деятельности в школе; участие в подготовке и проведении аттестации педагогических работников. умение работать в команде, уверенный пользователь компьютера, коммуникабельность

Учитель английского языка: Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Планирование и проведение учебных занятий по предмету "английский язык" Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ) Формирование мотивации к обучению по английскому языку Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей Преподаваемый предмет в пределах требований федеральных государственных образовательных стандартов и основной общеобразовательной программы, его истории и места в мировой культуре и науке Пути достижения образовательных результатов и способы оценки результатов обучения по английскому языку Основы методики преподавания, основные принципы деятельностного подхода, виды и приемы современных педагогических технологий Рабочая программа и методика обучения по предмету "английский язык" Приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации, законов и иных нормативных правовых актов, регламентирующих образовательную деятельность в Российской Федерации, нормативных документов по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи, федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования, законодательства о правах ребенка, трудового законодательства Конвенция о правах ребенка Трудовое законодательство Владеть формами и методами обучения, в том числе выходящими за рамки учебных занятий: проектная деятельность, лабораторные эксперименты, полевая практика и т.п. Объективно оценивать знания обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей Владеть ИКТ-компетентностями: общепользовательская ИКТ-компетентность; общепедагогическая ИКТ-компетентность; предметно-педагогическая ИКТ-компетентность (отражающая профессиональную ИКТ-компетентность соответствующей области человеческой деятельности) Организовывать различные виды внеурочной деятельности: игровую, учебно-исследовательскую, художественно-продуктивную, культурно-досуговую с учетом возможностей образовательной организации, места жительства и историко-культурного своеобразия региона

Учитель математики: Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ) Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления) Формирование способности преодолевать интеллектуальные трудности, решать принципиально новые задачи, проявлять уважение к интеллектуальному труду и его результатам Развитие инициативы обучающихся по использованию математики Использование в работе с детьми информационных ресурсов, в том числе ресурсов дистанционного обучения, помощь детям в освоении и самостоятельном использовании этих ресурсов Содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах, интеллектуальных марафонах, шахматных турнирах и ученических конференциях Формирование и поддержание высокой мотивации и развитие способности обучающихся к занятиям математикой, предоставление им подходящих заданий, ведение кружков, факультативных и элективных курсов для желающих и эффективно работающих в них обучающихся Содействие формированию у обучающихся позитивных эмоций от математической деятельности, в том числе от нахождения ошибки в своих построениях как источника улучшения и нового понимания Основы математической теории и перспективных направлений развития современной математики Представление о широком спектре приложений математики и знание доступных обучающимся математических элементов этих приложений Теория и методика преподавания математики Специальные подходы и источники информации для обучения математике детей, для которых русский язык не является родным Совместно с обучающимися строить логические рассуждения (например, решение задачи) в математических и иных контекстах, понимать рассуждение обучающихся Анализировать предлагаемое обучающимся рассуждение с результатом: подтверждение его правильности или нахождение ошибки и анализ причин ее возникновения; помощь обучающимся в самостоятельной локализации ошибки, ее исправлении; оказание помощи в улучшении (обобщении, сокращении, более ясном изложении) рассуждения Решать задачи элементарной математики соответствующей ступени образования, в том числе те новые, которые возникают в ходе работы с обучающимися, задачи олимпиад (включая новые задачи регионального этапа всероссийской олимпиады) Совместно с обучающимися применять методы и приемы понимания математического текста, его анализа, Формировать у обучающихся убеждение в абсолютности математической истины и математического доказательства, предотвращать формирование модели поверхностной имитации действий, ведущих к успеху, без ясного понимания смысла; поощрять выбор различных путей в решении поставленной задачи Совместно с обучающимися проводить анализ учебных и жизненных ситуаций, в которых можно применить математический аппарат и математические инструменты (например, динамические таблицы), то же - для идеализированных (задачных) ситуаций, описанных текстом ) Владеть основными математическими компьютерными инструментами: визуализации данных, зависимостей, отношений, процессов, геометрических объектов; вычислений - численных и символьных; обработки данных (статистики); Обеспечивать помощь обучающимся, не освоившим необходимый материал (из всего курса математики), специальных заданий, индивидуальных консультаций (в том числе дистанционных); осуществлять пошаговый контроль выполнения соответствующих заданий, при необходимости прибегая к помощи других педагогических работников, в частности тьюторов Работать с родителями (законными представителями)

Учитель русского языка и литературы: Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Планирование и проведение учебных занятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению русского языка и литературы Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ) Формирование мотивации к обучению предмета русского языка и литературы Преподаваемый предмет в пределах требований федеральных государственных образовательных стандартов и основной общеобразовательной программы, его истории и места в мировой культуре и науке Пути достижения образовательных результатов и способы оценки результатов обучения Основы методики преподавания, основные принципы деятельностного подхода, виды и приемы современных педагогических технологий Рабочая программа и методика обучения по предмету русский язык и литература Приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации, законов и иных нормативных правовых актов, регламентирующих образовательную деятельность в Российской Федерации, нормативных документов по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи, федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования, законодательства о правах ребенка, трудового законодательства Нормативные документы по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи Конвенция о правах ребенка Трудовое законодательство Владеть формами и методами обучения, в том числе выходящими за рамки учебных занятий: проектная деятельность, лабораторные эксперименты, полевая практика и т.п. Объективно оценивать знания обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей Использовать и апробировать специальные подходы к обучению в целях включения в образовательный процесс всех обучающихся, в том числе с особыми потребностями в образовании: обучающихся, проявивших выдающиеся способности; обучающихся, для которых русский язык не является родным; обучающихся с ограниченными возможностями здоровья Владеть ИКТ-компетентностями: общепользовательская ИКТ-компетентность; общепедагогическая ИКТ-компетентность; предметно-педагогическая ИКТ-компетентность (отражающая профессиональную ИКТ-компетентность соответствующей области человеческой деятельности) Организовывать различные виды внеурочной деятельности: игровую, учебно-исследовательскую, художественно-продуктивную, культурно-досуговую с учетом возможностей образовательной организации, места жительства и историко-культурного своеобразия региона

уборка закрепленного участка и служебных помещений (кабинетов, коридоров,лестниц,санузлов,туалетов): удаляет пыль, моет стены, полы, оконные рамы, стекла, очищает урны от мусора, собирает и выносит его в установленные места; чистит и дезинфицирует раковины, унитазы. дисциплинированность, ответственность, пунктуальность, коммуникабельность, исполнение трудовой дисциплины

Обеспечивать функционирование во всех режимах работы системы АПК "Безопасный город" в целом и в рамках ее составных подсистем: 1) уличное видеонаблюдение (камеры уличного видеонаблюдения, оборудование коммуникации и передачи информации по оптоволоконным линиям связи и оборудования энергоснабжения подсистемы, оборудование экстренного вызова "Гражданин-полиция"); 2)ситуационный центр (серверное и коммутационное оборудование уличного видеонаблюдения, оборудование управления видеонаблюдением, оборудование коммутации локальной сети, оборудование IP-телефонии, автоматизированные рабочие места персонала); 3)оповещение (оборудование экстренного оповещения и информирования населения, оборудование речевого оповещения, система оповещения SMS сообщениями,оборудоваание светозвуковой сигнализации мониторинга паводковой ситуации). Проводить анализ и устраненине аварийных ситуаций в работе системы. Организовывать, контролировать и проводить анализ защиты информации в системе от несанкционированного доступа и вирусной защищенности, принимать меры по устранению выявленных недостатков. Формировать и вести архивы резервных копий общесистемного программного обеспечения и данных. Планировать восполнение запасных частей и расходных материалов, готовить предложения по номенклатуре, техническим характеристикам для их получения (приобретения) и учета. Принимать на ответственное хранение программные, технические средства комплекса, запасные части и расходные материалы средства автоматизации по мере их поступления. Создавать, совершенствовать и поддерживать в актуализированном состоянии справочные материалы с целью оперативного использования информации. Иметь навыки: работы с внутренними и периферийными устройствами компьютера, информационно-телекоммуникационными сетями, операционными системами, текстовыми редакторами, электронными таблицами, базами данных и их обслуживания; монтажа, ремонта и технического обслуживания систем цифрового видеонаблюдения и систем оповещения; работы в сфере защиты информации, выполнения поставленных задач; служебного взаимодействия с органами государственной власти и органами местного самоуправления.

На заместителя директора возлагаются следующие должностные обязанности: 2.1. Организация работ по погребению, похоронному делу и предоставлению, связанных с ними услуг, обслуживанию и содержанию мест захоронений (кладбищ), их надлежащему санитарно-эпидемиологическому благоустройствуо; 2.2. Организация мероприятий по доставке и погребению умерших (погибших), не имеющих супруга, близких родственников, иных родственников либо законного представителя умершего (погибшего), а также при отсутствии иных лиц, взявших на себя обязанность осуществить погребение, погребение умершего (погибшего) на дому, на улице или в ином месте после установления органами внутренних дел его личности, и умерших (погибших), личность которых не установлена органами внутренних дел, на территории Абинского городского поселения Абинского района. 2.3. Руководство цехом захоронения в соответствии с действующими законодательными и нормативными актами, регулирующими производственно-хозяйственную деятельность учреждения. 2.4. Своевременное обеспечение подчиненных сотрудников необходимым инструментарием, материалами, средствами индивидуальной защиты. 2.5. Распределение подчиненных по рабочим местам. 2.6. Замена сотрудника (сотрудников) в случае необходимости. 2.7. Контроль качества и сроков осуществления производимых работ по погребению тела, эксгумации останков, установке, демонтажу, ремонту и содержанию надмогильных сооружений. 2.8. Соблюдать правила внутреннего трудового распорядка и настоящую должностную инструкцию. 2.9. Поддерживать уровень квалификации, необходимый для надлежащего исполнения должностных обязанностей. 2.10. Выполнение прочих поручений директора учреждения. Опыт работы в сфере ритуальных услуг от 3 лет. Коммуникабельность, стрессоустойчивость, дисциплинированность.

Главный инженер осуществляет техническое руководство производственной деятельностью района тепловых сетей, формирует предложения по направлениям: - развития теплофикации на обслуживаемой районом территории; - реконструкции и технического перевооружения; - автоматизации процессов управления и контроля работы сетей; руководит технической проработкой, обеспечивает выполнение организационно-технических мероприятий и проведение на объектах района исследовательских, диагностических, проектных, конструкторских, других работ, направленных на: -повышение уровня технической эксплуатации, безопасности обслуживания оборудования; -снижение вредных выбросов (сбросов) в окружающую среду; -улучшение условий труда на рабочих местах; -обеспечение промышленной безопасности и безопасности населения от воздействий производства; улучшение охраны сетей; механизацию и автоматизацию производства; внедрение новой техники в соответствии с утвержденными программами и бизнес-планами сетей. Дисциплинированность

В обязанности водителя легкового автомобиля входит управление легковыми автомобиля всех типов; заправка автомобилей топливом, смазочными материалами и охлаждающей жидкостью; проверка технического состояния и прием автомобиля перед выездом на линию, сдача его и постановка на отведенное место по возвращении на предприятие; устранение возникших во время работы на линии мелких неисправностей, не требующих разборки механизмов; содержание автомобиля в опрятном состоянии в соответствии с правилами дорожного движения;; ежедневное получение и оформление путевых листов и сдача их по возвращении из рейса механику и диспетчеру для проверки правильности заполнения путевых листов; периодическое (1 раз в год) подтверждение права управлять транспортным средством /отсутствие противопоказаний/ в соответствии с медицинским заключением и т.д. Водительское удостоверение категория В

На рабочего ритуальных услуг возлагаются следующие должностные обязанности: 2.1. Погребение на кладбище (в колумбарии) тела (праха): - осуществление погрузки, выгрузки при транспортировке тела (праха) умершего; - проверка наличия, исправности и подбор инвентаря и инструментов, средств индивидуальной защиты; - копка могилы для захоронения; - подготовка могилы к опусканию гроба (урны); - подготовка ниши колумбария для установки урны; - перемещение гроба (урны) в могилу (склеп) или нишу колумбария; - осуществление процедуры захоронения; - формирование могилы и укладка цветов и венков; - работы по благоустройству территорий кладбищ, расположенных на территории Абинского городского поселения. 2.2. Эксгумация останков: - проверка наличия, исправности и подбор инвентаря и инструментов, средств индивидуальной защиты; - подготовка места захоронения к вскрытию и выемке останков; - вскрытие места захоронения; - укладка останков в специальный транспортировочный контейнер; - дезинфекция и дезинсекция места эксгумации, инвентаря и спецодежды; - рекультивация места захоронения. 2.3. Установка, демонтаж, ремонт и содержание намогильных сооружений: - расчистка земельного участка для выполнения работ; - подготовка бетона и заливка им цоколей и подушек для последующей установки намогильных сооружений; - проверка наличия, исправности и подбор необходимого инвентаря, средств индивидуальной защиты; - подъем и перемещение намогильных сооружений с использованием оборудования и инструмента; - установка (монтаж/демонтаж) намогильных сооружений в соответствии с требованиями заказчика; - выравнивание и ремонт надмогильных сооружений; - уборка места выполненных работ. 2.4. Выполнение прочих поручений директора учреждения. Коммуникабельность, дисциплинированность.