1. Осуществляет работу специалиста по кадровому делопроизводству: - оформляет прием, перевод и увольнение работников в соответствии с Трудовым законодательством Российской Федерации, положениями и приказами директора учреждения; - формирует и ведет личные дела работников, вносит в них изменения, связанные с трудовой деятельностью; - подготавливает необходимые материалы для представления работников к поощрениям и награждениям; - заполняет, учитывает и хранит трудовые книжки, производит подсчет трудового стажа; - производит записи в трудовые книжки о поощрениях и награждениях работающих; - производит регистрацию приема и выдачи трудовых книжек и вкладышей к ним; - ведет строгий учет трудовых книжек и вкладышей к ним; - выдает справки о настоящей и прошлой трудовой деятельности в учреждении работников для представления в другие учреждения; - осуществляет работы с документами по кадрам (приказы, распоряжения, увольнительные записки и т.д.) для предоставления в бухгалтерию; - ведет учет рабочего времени работников учреждения. 3. Получает необходимые руководителю сведения от работников учреждения, вызывает их по его поручению. 4. Организует телефонные переговоры руководителя, принимает и передает телефонограммы, факсы, записывает в его отсутствие принятые сообщения и доводит до сведения руководителя их содержание. 5. Осуществляет работу по подготовке заседаний и совещаний, проводимых руководителем (сбор необходимых материалов, оповещение участников о времени, месте, повестке дня заседания или совещания, их регистрация), ведет и оформляет протоколы. 6. Обеспечивает рабочее место руководителя и работников канцелярскими принадлежностями, средствами организационной техники, создает условия, способствующие эффективной работе руководителя и работников. 7. Передает и принимает информацию по приемно-переговорным устройствам (факс, телефакс и др.). 8. Ведет делопроизводство, принимает поступающую корреспонденцию, осуществляет ее систематизацию в соответствии с принятым на предприятии порядком и передает после ее рассмотрения директором исполнителям для использования в процессе их работы или подготовки ответа. 9. Следит за сроками выполнения поручений руководителя, взятых на контроль. 10.Принимает документы на подпись директору. 11. Организует прием посетителей. 12. Формирует дела в соответствии с утвержденной номенклатурой, обеспечивает их сохранность и в установленные сроки ведет хранение документов в архиве, при истечении сроков хранения подготавливает документы для уничтожения. 13. Владеет правилами орфографии и пунктуации, порядком расположения материала при печатании различных документов, правилами печатания деловых писем с использованием типовых форм, правилами эксплуатации и пользования компьютерной техники, диктофонов. 14. Систематически повышает профессиональную квалификацию. Коммуникабельность, дисциплинированность, ответственность.

ведение делопроизводства, прием и систематизации корреспонденции знание ПК, коммуникабельность, дисциплинированность

сухая и влажная уборка помещений дисциплинированность

Обеспечение информационно-справочного обслуживания по документам школы, их учета и хранения. Ведение делопроизводства по канцелярии общеобразовательного учреждения. Ответственность, пунктуальность, Знание WORD, EXCEL.

Основная задача машиниста по стирке и ремонту спецодежды в ДОО качественная стирка белья; Принимает белье, сортирует и выдает спецодежду и другие предметы; Проводит мелкий ремонт спецодежды и белья вручную или на швейной машине: укорачивает рукава спецодежды, ставит заплатки, пришивает метки, пуговицы; Ведет установленную документацию по приему и сдаче белья. Наличие справки об отсутствии судимости

Сбор покупательских тележек в магазине и прилегающей территории гипермаркета - Ответственность - Исполнительность - Аккуратность - Желание работать

уборка помещений ответственность, коммуникабельность, аккуратность

Уборка ГМ Магнит график работы сменный 2/2 Наталья +7 918-464-79-07 контактный номер Проведение поддерживающей сухой/влажной уборки торгового зала, сан.узлов, внутренних помещений в магазинах ГМ Магнит Ответственность, дисциплинированность, пунктуальность

Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Планирование и проведение учебных занятий Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ) Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей Пути достижения образовательных результатов и способы оценки результатов обучения Основы методики преподавания, основные принципы деятельностного подхода, виды и приемы современных педагогических технологий Рабочая программа и методика обучения по данному предмету Приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации, законов и иных нормативных правовых актов, регламентирующих образовательную деятельность в Российской Федерации, нормативных документов по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи, федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования, законодательства о правах ребенка, трудового законодательства Конвенция о правах ребенка Владеть формами и методами обучения, в том числе выходящими за рамки учебных занятий: проектная деятельность, лабораторные эксперименты, полевая практика и т.п. Объективно оценивать знания обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей Использовать и апробировать специальные подходы к обучению в целях включения в образовательный процесс всех обучающихся, в том числе с особыми потребностями в образовании: обучающихся, проявивших выдающиеся способности; обучающихся, для которых русский язык не является родным; обучающихся с ограниченными возможностями здоровья Владеть ИКТ-компетентностями: общепользовательская ИКТ-компетентность; общепедагогическая ИКТ-компетентность; предметно-педагогическая ИКТ-компетентность (отражающая профессиональную ИКТ-компетентность соответствующей области человеческой деятельности) Организовывать различные виды внеурочной деятельности: игровую, учебно-исследовательскую, художественно-продуктивную, культурно-досуговую с учетом возможностей образовательной организации, места жительства и историко-культурного своеобразия региона

Обслуживание и консультирование покупателей; работа в программе 1С:Розница Добросовестное выполнение обязанностей; внимание, ответственность

1.Организация деятельности учащихся, направленной на освоение дополнительной общеобразовательной программы; 2. Организация досуговой деятельности учащихся в процессе реализации дополнительной общеобразовательной программы; 3. Обеспечение взаимодействия с родителями (законными представителями) учащихся, осваивающих дополнительную общеобразовательную программу, при решении задач обучения и воспитания; 4. Педагогический контроль и оценка освоения дополнительной общеобразовательной программы; 5. Разработка программно-методического обеспечения реализации дополнительной общеобразовательной программы; Добросовестное исполнение возложенных обязанностей и поручений. Знание ПК.

1.Организация деятельности учащихся, направленной на освоение дополнительной общеобразовательной программы; 2. Организация досуговой деятельности учащихся в процессе реализации дополнительной общеобразовательной программы; 3. Обеспечение взаимодействия с родителями (законными представителями) учащихся, осваивающих дополнительную общеобразовательную программу, при решении задач обучения и воспитания; 4. Педагогический контроль и оценка освоения дополнительной общеобразовательной программы; 5. Разработка программно-методического обеспечения реализации дополнительной общеобразовательной программы; Добросовестное исполнение возложенных обязанностей и поручений. Знание ПК.

1. осуществляет системную образовательную и воспитательную деятельность МБУ ДО Дом детского творчества; 2. осуществляет систематический контроль за качеством образовательного т воспитательного процессов, работой детских объединений, проведением мероприятий, посещает занятия объединений, проводимых мероприятий; 3. объективно оценивает результаты образовательной деятельности воспитанников, обеспечения уровня подготовки обучающихся, формы и содержание занятий (или мероприятий) доводит результаты анализов до педагогов; 4. оказывает педагогам дополнительного образования необходимую помощь в разработке инновационных программ и технологий; 5. обеспечивает своевременное составление установленной отчетной документации, контролирует правильное и своевременное ведение педагогами журналов, другой документации; 6. осуществляет контроль за учебной нагрузкой обучающихся; 7. контролирует соблюдение учащимися правил поведения и устава МБУ ДО Дом детского творчества; Добросовестное исполнение возложенных обязанностей и поручений. Знание ПК. Наличие опыта работы в образовательном учреждении.

1. Организует работу по научно-методическому обеспечению образовательного процесса МБУ ДО Дом детского творчества; 2. Разрабатывает методические, информационные материалы для педагогов дополнительного образования; 3. Планирует подготовку и переподготовку повышения квалификации педагогов дополнительного образования, педагогов-организаторов; 4. Оказывает помощь педагогическим работникам МБУ ДО Дом детского творчества в определении содержания образовательных программ, форм, средств и методов обучения, в организации работы по научно-методическому обеспечению образовательного процесса, в подготовке портфолио педагога. Дисциплинированность, коммуникабельность.

1. Добросовестно выполнять свои трудовые обязанности. 2. Уборщик служебных помещений осуществляет уборку служебных помещений, удаляет пыль, подметает и моет вручную, с помощью приспособлений стены, полы, потолки, оконные рамы и стекла, дверные блоки, мебель и ковровые изделия. 3.Соблюдать правила внутреннего распорядка, действующие у работодателя, требования по охране труда и обеспечению безопасности труда. 4. Соблюдать трудовую дисциплину. 4.Бережно относиться к имуществу работодателя, в том числе находящемуся у работодателя имуществу третьих лиц, если работодатель несет ответственность за сохранность этого имущества, и других работников. 2.6.Незамедлительно сообщать работодателю либо непосредственному руководителю о возникновении ситуации, представляющей угрозу жизни и здоровью людей, сохранности имущества работодателя, в том числе находящемуся у работодателя имуществу третьих лиц, если работодатель несет ответственность за сохранность этого имущества, и других работников. Ответственность, пунктальность, без вредных привычек.

Ведение бухгалтерского учета в муниципальных казенных, бюджетных, автономных учреждениях муниципального образования Абинский район, Осуществлять начисление и выплату заработной платы, социальных пособий и компенсаций ответственный подход к работе, уверенный пользователь компьютера, 1с

устанавливать контакт с детьми дошкольного возраста с учетом их физического и психического состояния; осуществлять наблюдение за поведением детей дошкольного возраста с целью обеспечения их безопасности в ходе взаимодействия с другими детьми детского сада; осуществлять сопровождение детей дошкольного возраста во время прогулок; организовывать полноценный отдых, сон детей дошкольного возраста, осуществлять присмотр за ними во время сна; проводить подвижные, развивающие игры с воспитанниками дошкольного возраста; организовывать питание детей дошкольного возраста в группе; оказывать помощь детям дошкольного возраста в самообслуживании (одевание и раздевание, гигиенические процедуры и прием пищи).... обязательно наличие справки об отсутствии судимости

При собеседовании обязательно наличие справки об отсутствии судимости

Перевозка молока с фермерских хозяйств на завод - Опыт работы от 3-х лет: - Пунктуальность; - Ответственность; - Исполнительность.

- поддержание в надлежащем состоянии здания и территории; - поддержание в рабочем состоянии систем центрального отопления, водоснабжения, канализации, энергоснабжения, теплоснабжения, вентиляции, кондиционирования воздуха и тому подобного оборудования, обеспечивающего нормальную работу; - проведение необходимых текущих ремонтных работ разного профиля; - проведение мелкого хозяйственного ремонта в помещениях; коммуникабельность, дисциплинированность

Осуществление перевозки пассажиров - учащихся и работников СШ в соответствии с приказом и по установленным маршрутам. Обеспечение сохранности транспортного средства, контроль его состояния и принятие мер к своевременному ремонту. Добросовествость,ответственность.

Выполнение отдельных несложных работ по ремонту и обслуживанию электрооборудования Ответственность,Дисциплинированность.

Организация воспитательной деятельности в образовательном учреждении, осуществление руководства и контроля развития воспитательной деятельности; Осуществление методического руководства работы педагогов-организаторов, классных руководителей, педагогов дополнительного образования, социальных педагогов; обеспечение выполнения норм и правил охраны труда и техники безопасности во время воспитательной деятельности; Организация совместной работы с социальным педагогом, направленная на профилактику правонарушений и безнадзорности среди учащихся; осуществление работы по подготовке и проведению общешкольных праздников и других культурно-массовых мероприятий; разработка и реализация воспитательной программы общеобразовательного учреждения; участие в реализации проекта модернизации образовательной системы в соответствии с ФГОС; своевременное составление, утверждение и предоставление отчетной документации; проведение работы по вопросам организации внеурочной деятельности в школе; участие в подготовке и проведении аттестации педагогических работников. умение работать в команде, уверенный пользователь компьютера, коммуникабельность

Учитель английского языка: Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Планирование и проведение учебных занятий по предмету "английский язык" Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ) Формирование мотивации к обучению по английскому языку Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей Преподаваемый предмет в пределах требований федеральных государственных образовательных стандартов и основной общеобразовательной программы, его истории и места в мировой культуре и науке Пути достижения образовательных результатов и способы оценки результатов обучения по английскому языку Основы методики преподавания, основные принципы деятельностного подхода, виды и приемы современных педагогических технологий Рабочая программа и методика обучения по предмету "английский язык" Приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации, законов и иных нормативных правовых актов, регламентирующих образовательную деятельность в Российской Федерации, нормативных документов по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи, федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования, законодательства о правах ребенка, трудового законодательства Конвенция о правах ребенка Трудовое законодательство Владеть формами и методами обучения, в том числе выходящими за рамки учебных занятий: проектная деятельность, лабораторные эксперименты, полевая практика и т.п. Объективно оценивать знания обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей Владеть ИКТ-компетентностями: общепользовательская ИКТ-компетентность; общепедагогическая ИКТ-компетентность; предметно-педагогическая ИКТ-компетентность (отражающая профессиональную ИКТ-компетентность соответствующей области человеческой деятельности) Организовывать различные виды внеурочной деятельности: игровую, учебно-исследовательскую, художественно-продуктивную, культурно-досуговую с учетом возможностей образовательной организации, места жительства и историко-культурного своеобразия региона

Учитель математики: Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ) Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления) Формирование способности преодолевать интеллектуальные трудности, решать принципиально новые задачи, проявлять уважение к интеллектуальному труду и его результатам Развитие инициативы обучающихся по использованию математики Использование в работе с детьми информационных ресурсов, в том числе ресурсов дистанционного обучения, помощь детям в освоении и самостоятельном использовании этих ресурсов Содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах, интеллектуальных марафонах, шахматных турнирах и ученических конференциях Формирование и поддержание высокой мотивации и развитие способности обучающихся к занятиям математикой, предоставление им подходящих заданий, ведение кружков, факультативных и элективных курсов для желающих и эффективно работающих в них обучающихся Содействие формированию у обучающихся позитивных эмоций от математической деятельности, в том числе от нахождения ошибки в своих построениях как источника улучшения и нового понимания Основы математической теории и перспективных направлений развития современной математики Представление о широком спектре приложений математики и знание доступных обучающимся математических элементов этих приложений Теория и методика преподавания математики Специальные подходы и источники информации для обучения математике детей, для которых русский язык не является родным Совместно с обучающимися строить логические рассуждения (например, решение задачи) в математических и иных контекстах, понимать рассуждение обучающихся Анализировать предлагаемое обучающимся рассуждение с результатом: подтверждение его правильности или нахождение ошибки и анализ причин ее возникновения; помощь обучающимся в самостоятельной локализации ошибки, ее исправлении; оказание помощи в улучшении (обобщении, сокращении, более ясном изложении) рассуждения Решать задачи элементарной математики соответствующей ступени образования, в том числе те новые, которые возникают в ходе работы с обучающимися, задачи олимпиад (включая новые задачи регионального этапа всероссийской олимпиады) Совместно с обучающимися применять методы и приемы понимания математического текста, его анализа, Формировать у обучающихся убеждение в абсолютности математической истины и математического доказательства, предотвращать формирование модели поверхностной имитации действий, ведущих к успеху, без ясного понимания смысла; поощрять выбор различных путей в решении поставленной задачи Совместно с обучающимися проводить анализ учебных и жизненных ситуаций, в которых можно применить математический аппарат и математические инструменты (например, динамические таблицы), то же - для идеализированных (задачных) ситуаций, описанных текстом ) Владеть основными математическими компьютерными инструментами: визуализации данных, зависимостей, отношений, процессов, геометрических объектов; вычислений - численных и символьных; обработки данных (статистики); Обеспечивать помощь обучающимся, не освоившим необходимый материал (из всего курса математики), специальных заданий, индивидуальных консультаций (в том числе дистанционных); осуществлять пошаговый контроль выполнения соответствующих заданий, при необходимости прибегая к помощи других педагогических работников, в частности тьюторов Работать с родителями (законными представителями)

Учитель русского языка и литературы: Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Планирование и проведение учебных занятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению русского языка и литературы Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ) Формирование мотивации к обучению предмета русского языка и литературы Преподаваемый предмет в пределах требований федеральных государственных образовательных стандартов и основной общеобразовательной программы, его истории и места в мировой культуре и науке Пути достижения образовательных результатов и способы оценки результатов обучения Основы методики преподавания, основные принципы деятельностного подхода, виды и приемы современных педагогических технологий Рабочая программа и методика обучения по предмету русский язык и литература Приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации, законов и иных нормативных правовых актов, регламентирующих образовательную деятельность в Российской Федерации, нормативных документов по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи, федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования, законодательства о правах ребенка, трудового законодательства Нормативные документы по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи Конвенция о правах ребенка Трудовое законодательство Владеть формами и методами обучения, в том числе выходящими за рамки учебных занятий: проектная деятельность, лабораторные эксперименты, полевая практика и т.п. Объективно оценивать знания обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей Использовать и апробировать специальные подходы к обучению в целях включения в образовательный процесс всех обучающихся, в том числе с особыми потребностями в образовании: обучающихся, проявивших выдающиеся способности; обучающихся, для которых русский язык не является родным; обучающихся с ограниченными возможностями здоровья Владеть ИКТ-компетентностями: общепользовательская ИКТ-компетентность; общепедагогическая ИКТ-компетентность; предметно-педагогическая ИКТ-компетентность (отражающая профессиональную ИКТ-компетентность соответствующей области человеческой деятельности) Организовывать различные виды внеурочной деятельности: игровую, учебно-исследовательскую, художественно-продуктивную, культурно-досуговую с учетом возможностей образовательной организации, места жительства и историко-культурного своеобразия региона

уборка закрепленного участка и служебных помещений (кабинетов, коридоров,лестниц,санузлов,туалетов): удаляет пыль, моет стены, полы, оконные рамы, стекла, очищает урны от мусора, собирает и выносит его в установленные места; чистит и дезинфицирует раковины, унитазы. дисциплинированность, ответственность, пунктуальность, коммуникабельность, исполнение трудовой дисциплины

Обеспечивать функционирование во всех режимах работы системы АПК "Безопасный город" в целом и в рамках ее составных подсистем: 1) уличное видеонаблюдение (камеры уличного видеонаблюдения, оборудование коммуникации и передачи информации по оптоволоконным линиям связи и оборудования энергоснабжения подсистемы, оборудование экстренного вызова "Гражданин-полиция"); 2)ситуационный центр (серверное и коммутационное оборудование уличного видеонаблюдения, оборудование управления видеонаблюдением, оборудование коммутации локальной сети, оборудование IP-телефонии, автоматизированные рабочие места персонала); 3)оповещение (оборудование экстренного оповещения и информирования населения, оборудование речевого оповещения, система оповещения SMS сообщениями,оборудоваание светозвуковой сигнализации мониторинга паводковой ситуации). Проводить анализ и устраненине аварийных ситуаций в работе системы. Организовывать, контролировать и проводить анализ защиты информации в системе от несанкционированного доступа и вирусной защищенности, принимать меры по устранению выявленных недостатков. Формировать и вести архивы резервных копий общесистемного программного обеспечения и данных. Планировать восполнение запасных частей и расходных материалов, готовить предложения по номенклатуре, техническим характеристикам для их получения (приобретения) и учета. Принимать на ответственное хранение программные, технические средства комплекса, запасные части и расходные материалы средства автоматизации по мере их поступления. Создавать, совершенствовать и поддерживать в актуализированном состоянии справочные материалы с целью оперативного использования информации. Иметь навыки: работы с внутренними и периферийными устройствами компьютера, информационно-телекоммуникационными сетями, операционными системами, текстовыми редакторами, электронными таблицами, базами данных и их обслуживания; монтажа, ремонта и технического обслуживания систем цифрового видеонаблюдения и систем оповещения; работы в сфере защиты информации, выполнения поставленных задач; служебного взаимодействия с органами государственной власти и органами местного самоуправления.

Проводить мониторинг общественной безопасности, правопорядка угроз среды обитания населения (природного, техногенного, биолого-социального, экологического и другого характера) на территории муниципального образования Абинский район. Соблюдать хронометрируемые показатели, представлять ежедневные отчеты по установленной форме. Эффективно эксплуатировать аппаратно-программный комплекс безопасный город. Образование не ниже среднего профессионального, дополнительное профессиональное образование по программе профессиональной подготовки по направлению деятельности. Наличие навыков работы на уровне уверенного пользователя со средствами вычислительной техники, средствами коммуникаций и связи.

2.1. Обслуживание насосных установок, оборудованных поршневыми и центробежными насосами с суммарной производительностью свыше 10000 м/ч воды. 2.2. Регулирование подачи воды, нефти и других перекачиваемых жидкостей; 2.3. Наблюдение за состоянием фильтров и их очистка; 2.4. Выполнение несложных электротехнических работ на подстанции под руководством машиниста более высокой квалификации; 2.5. Обслуживание силовых и осветительных электроустановок с простыми схемами включения; 2.6. Выявление и устранение неполадок в работе оборудования; 2.7. Ведение записей в журнале о работе установок; 2.8. Выполнение текущего ремонта и участие в более сложных видах ремонта оборудования. Согласно должностной инструкции.