Осуществляет комплекс мероприятий по воспитанию, образованию, развитию и социальной защите личности в учреждении и по месту жительства воспитанников. Принимает меры по социальной защите и социальной помощи, реализации прав и свобод личности воспитанников. Наличие справки об отсутствии судимости.

Обучение и воспитание учащихся с учетом специфики и возрастных особенностей учащихся. Знания методики преподаваемого предмета, коммуникабельность, знание возрастных особенностей детей, владение ИКТ.

... и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при...

... Педагог дополнительного образования...

... преступления Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования с целью ориентации педагогов и родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития лиц с ограниченными возможностями...

Осуществляет комплекс мероприятий по воспитанию, образованию, развитию и социальной защите личности в учреждении и по месту жительства воспитанников. Принимает меры по социальной защите и социальной помощи, реализации прав и свобод личности воспитанников. Наличие справки об отсутствии судимости.

... и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при...

Выявление семей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, воспитывающих детей-инвалидов, детей с ограниченными возможностями здоровья. 2.2.Совместно с психологом отделения проведение социально-педагогической диагностики детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов. Определение объема, форм направлений социально-педагогической работы, выбор диагностических методик. Составление диагностических карт семей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, воспитывающих детей-инвалидов, детей с ограниченными возможностями здоровья. 2.3.Участие в разработке индивидуальных карт реабилитации ребенка на основании индивидуальных программ предоставления социальных услуг и диагностических характеристик. 2.4.Определение направлений педагогической коррекции, выбор коррекционных методик, форм и методов работы. 2.5.Проведение мероприятий по социально-педагогической коррекции: консультирование, коррекционные занятия с несовершеннолетними, занятия с родителями (законными представителями), совместные занятия с членами семьи. 2.6.Организация досуга и отдыха получателей социальных услуг: организация кружковой работы, организация и проведение социально-культурных, культурно-массовых и досуговых мероприятий. 2.7. Проведение информационно-разъяснительной работы. Консультирование родителей (законных представителей) о возможностях предоставления им социальных услуг. Распространение информационных листков, буклетов об условиях и порядке предоставления социальных услуг, размещение их в организациях и учреждениях. 2.8. Ведение документации, учета и отчетности, разработка планов и программ своей деятельности. имеющее высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлениям подготовки Образование и педагогика, Социальная педагогика без предъявления требований к стажу работы. К работе не допускаются лица, имеющие или имевшие судимость за преступления, состав и виды которых установлены законодательством Российской Федерации, лишенные права заниматься педагогической деятельностью в соответствии с вступившим в законную силу приговором суда.

... и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при...

Оказание консультативной, психологической, педагогической, социальной и иной помощи, содействие в получении образования и трудоустройстве, защита прав и законных интересов, представительства воспитанников в государственных органах и органах самоуправления среднее профессиональное или высшее профессиональное образование по направлению подготовки "Педагогика и психология" справка о отсутствии / наличии судимости медицинская книжка

1. Организация и предоставление социально-педагогических услуг лицам разных возрастов и социальных групп. 2. Организация педагогического сопровождения. 3. Разработка и реализация программ профилактической работы, направленных на предупреждение отклоняющегося (девиантного) поведения детей и подростков. высшее (среднее профессиональное ) педагогическое образование наличие справки об отсутствии судимости медицинская книжка коммуникабельность, дисциплинированность

Преподавание по дополнительным общеобразовательным программам в области художественного образования педагогическое образование и опыт работы приветствуется

... работа педагогом-психологом в школе, на время декретного отпуска основного сотрудника...

... организация воспитательной работы проведение мероприятий подготовка студентов колледжа к участию в мероприятиях подготовка и представление отчётной документации помощь педагогам в организации досуговой деятельности студентов...

- Проведение обучения в соответствии с требованиями ФГОС. - Оценка эффективности обучения предмету обучающихся, учитывая освоение ими знаний, овладение умениями, применение полученных навыков. - Осуществление контрольно-оценочной деятельности в образовательном процессе с использованием современных способов оценивания. - Участие в деятельности педагогического и иных советов колледжа, а также в деятельности методических объединений и других формах методической работы. - Осуществление работы с родителями или лицами, их заменяющими, классное руководство. - Разработка рабочих программ учебных дисциплин (модулей) по своей дисциплине и другие материалы, обеспечивающие воспитание и качество подготовки обучающихся. Высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки "Образование и педагогика" или в области, соответствующей преподаваемому предмету, без предъявления требований к стажу работы либо высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению деятельности в образовательном учреждении без предъявления требований к стажу работы

- Проведение обучения в соответствии с требованиями ФГОС. - Оценка эффективности обучения предмету обучающихся, учитывая освоение ими знаний, овладение умениями, применение полученных навыков. - Осуществление контрольно-оценочной деятельности в образовательном процессе с использованием современных способов оценивания. - Участие в деятельности педагогического и иных советов колледжа, а также в деятельности методических объединений и других формах методической работы. - Осуществление работы с родителями или лицами, их заменяющими, классное руководство. - Разработка рабочих программ учебных дисциплин (модулей) по своей дисциплине и другие материалы, обеспечивающие воспитание и качество подготовки обучающихся. Высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки "Образование и педагогика" или в области, соответствующей преподаваемому предмету, без предъявления требований к стажу работы либо высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению деятельности в образовательном учреждении без предъявления требований к стажу работы

- Проведение обучения в соответствии с требованиями ФГОС. - Оценка эффективности обучения предмету обучающихся, учитывая освоение ими знаний, овладение умениями, применение полученных навыков. - Осуществление контрольно-оценочной деятельности в образовательном процессе с использованием современных способов оценивания. - Участие в деятельности педагогического и иных советов колледжа, а также в деятельности методических объединений и других формах методической работы. - Осуществление работы с родителями или лицами, их заменяющими, классное руководство. - Разработка рабочих программ учебных дисциплин (модулей) по своей дисциплине и другие материалы, обеспечивающие воспитание и качество подготовки обучающихся. Высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки "Образование и педагогика" или в области, соответствующей преподаваемому предмету, без предъявления требований к стажу работы либо высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению деятельности в образовательном учреждении без предъявления требований к стажу работы

- Проведение обучения обучающихся в соответствии с требованиями ФГОС. - Оценка эффективности обучения предмету обучающихся, учитывая освоение ими знаний, овладение умениями, применение полученных навыков. - Осуществление контрольно-оценочной деятельности в образовательном процессе с использованием современных способов оценивания. - Участие в деятельности педагогического и иных советов колледжа, а также в деятельности методических объединений и других формах методической работы. - Осуществление работы с родителями или лицами, их заменяющими, классное руководство. - Разработка рабочих программ учебных дисциплин (модулей) по своей дисциплине и другие материалы, обеспечивающие воспитание и качество подготовки обучающихся. Высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки "Образование и педагогика" или в области, соответствующей преподаваемому предмету, без предъявления требований к стажу работы либо высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению деятельности в образовательном учреждении без предъявления требований к стажу работы.

- Проведение обучения в соответствии с требованиями ФГОС. - Оценка эффективности обучения предмету обучающихся, учитывая освоение ими знаний, овладение умениями, применение полученных навыков. - Осуществление контрольно-оценочной деятельности в образовательном процессе с использованием современных способов оценивания. - Участие в деятельности педагогического и иных советов колледжа, а также в деятельности методических объединений и других формах методической работы. - Осуществление работы с родителями или лицами, их заменяющими, классное руководство. - Разработка рабочих программ учебных дисциплин (модулей) по своей дисциплине и другие материалы, обеспечивающие воспитание и качество подготовки обучающихся. Высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки "Образование и педагогика" или в области, соответствующей преподаваемому предмету, без предъявления требований к стажу работы либо высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению деятельности в образовательном учреждении без предъявления требований к стажу работы

Должностные обязанности согласно с должностной инструкцией. Работа с детьми - инвалидами. Школа специально - коррекционная для детей с умственной отсталостью Справка об отсутствии судимости и сертификат о COVID-19

Работа связана с обучением детей-инвалидов.Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов в сфере основного общего образования Зарплата зависит от образования и квалификации. Педагогическое образование. Справка об отсутствии судимости

Трудовые действия Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Определение степени нарушений в психическом и личностном развитии лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Изучение интересов, склонностей, способностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Осуществление с целью профориентации комплекса диагностических мероприятий по изучению мотивации, личностных, характерологических особенностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты) Высшее педагогическое образование. Опыт работы в комиссии по делам несовершеннолетних. Ответственность. Необходимые умения Теория, методология психодиагностики, классификация психодиагностических методов, их возможности и ограничения, предъявляемые к ним требования Методы сбора, первичной обработки информации, результатов психологических наблюдений и диагностики Способы интерпретации и представления результатов психодиагностического обследования Международные нормы и договоры в области прав ребенка и образования детей Трудовое законодательство Российской Федерации, законодательство Российской Федерации в сфере образования и прав ребенка Нормативные правовые акты, касающиеся организации и осуществления профессиональной деятельности Федеральные государственные образовательные стандарты общего образования Стандартные методы и технологии, позволяющие решать диагностические задачи Необходимые знания Подбирать диагностический инструментарий, адекватный целям исследования и возможностям конкретного обучающегося Проводить диагностическое обследование обучающихся с использованием стандартизированного инструментария, включая первичную обработку результатов Проводить диагностическую работу по выявлению уровня готовности или адаптации к новым образовательным условиям Осуществлять диагностическую работу по выявлению особенностей и причин дезадаптации обучающихся с целью определения направлений оказания психолого-педагогической помощи Осуществлять социально-психологическую диагностику особенностей и уровня группового развития формальных и неформальных ученических коллективов, диагностику социально-психологического климата в коллективе Выявлять психологические причины и способствовать устранению нарушений межличностных отношений, обучающихся с учителями, сверстниками, родителями (законными представителями) Диагностировать интеллектуальные, личностные и эмоционально-волевые особенности лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Проводить мониторинг личностных и метапредметных образовательных результатов в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами общего образования у лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления

Сопровождение образовательного процесса ребенка с ОВЗ Желателен опыт работы с детьми. Справка об отсутствии судимости. Рабочий день 6 часов.

Проведение учебных занятий, мероприятий. Организация работы объединений, разнообразной индивидуальной и совместной деятельности обучающихся. Организация праздников, экскурсии, концертов. Анализ достижения обучающихся. Оценка эффективности обучения. Работа с родителями (законными представителями). Выдача сертификатов ПФДО. Выдача справок обучающимся. Участие в работе педагогического совета, организация методической работы Требований к знанию инностранных языков нет.

Проведение мероприятий по социально-педагогической коррекции,включая консультирование. Организация досуга и отдыха получателей социальных услуг; организация кружковой работы и культурно-массовых мероприятий. Ведение документации, учёт и отчетность. Владение Word и Excel, работа с электронной почтой.

Планирование и осуществление учебного процесса в начальной школе в со ответствии с ФГОС. среднее профессиональное или высшеее профессиональное образование, опыт работы

Согласно должностной инструкции воспитателя: присмотр и уход за детьми, обчучение детей, организация игровой деятельности и режимных моментов, работа с родителями, Коммуникабельность, дисциплинированность

... секций, объединений, организуемых в детском саду. Содействует непрерывному профессиональному развитию и росту педагогов. Участвует в выполнении целевых федеральных, региональных и муниципальных программ развития дошкольного образования. Систематически...

Что вам нужно будет делать: - Вести курс по английскому языку по УМК Family and Friends - Проводить входные, промежуточные и итоговые диагностики - Следовать поурочному плану курса, готовиться к уроку - Давать обратную связь родителям по результатам занятий или курса - Опыт: - Высшее педагогическое образование (иностранные языки) или старшие курсы факультета иностранных языков - Опыт работы репетитором или работы в частном детском учреждении с детьми приветствуется - Знание программ по английскому языку и требований начальной школы. - Компетенции: - Владение иностранным языком не ниже уровня В 2 - Знание ФГОС будет вашим преимуществом - Ориентация на результат учеников - Готовность находить индивидуальный подход к каждому ученику

... и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при...