1. Осуществляет комплекс мероприятий по воспитанию, образованию, развитию и социальной защите обучающихся. 2. Изучает особенности личности обучающихся и их микросреды, условия их жизни. 3. Выявляет интересы и потребности, трудности и проблемы, конфликтные ситуации, отклонения в поведении обучающихся и своевременно оказывает им социальную помощь и поддержку. 4. Выступает посредником между обучающимися, образовательной организацией, семьей, средой и специалистами различных социальных служб. 5. Определяет задачи, формы, методы социально-педагогической работы с обучающимися, способы решения личных и социальных проблем, используя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. Принимает меры по социальной защите и социальной помощи, реализации прав и свобод личности обучающихся и др.

Обеспечение юридического сопровождения деятельности организации Подготовка, анализ, экспертиза договоров, соглашений и других юридических документов Мониторинг изменений в законодательстве

Способствовать гармонизации социальной сферы школы и осуществлять превентивные мероприятия по профилактике возникновения социальной дезадаптации; Определять факторы, препятствующие развитию личности обучающихся, и принимать меры по оказанию им различного вида психологической помощи (психокоррекционной, реабилитационной и консультативной); Оказывать помощь обучающимся, родителям (законным представителям), педагогическому коллективу в решении конкретных психолого-педагогических проблем; Проводить психологическую диагностику; используя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы; Проводить диагностическую, психокоррекционную реабилитационную, консультативную работу, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий

. Анализ ситуаций жизнедеятельности обучающихся: Разработка мер по социально-педагогической поддержке обучающихся в процессе образования; Проектирование программ формирования у обучающихся социальной компетентности, социокультурного опыта; Разработка мер по социально-педагогическому сопровождению обучающихся в трудной жизненной ситуации; Разработка мер по профилактике социальных девиаций среди обучающихся; Планирование совместной деятельности с институтами социализации в целях обеспечения позитивной социализации обучающихся; 2. Организация социально-педагогической поддержки обучающихся в процессе социализации: Организация социально-педагогической поддержки обучающихся в процессе образования; Реализация культурно-просветительских программ и мероприятий по формированию у обучающихся социальной компетентности и позитивного социального опыта; и др. коммуникабельность, дисциплинированность

анализ ситуаций жизнедеятельности школьников; разработка мер по социально-педагогической поддержке детей в процессе образования; проектирование программ формирования у учащихся социальной компетентности, социокультурного опыта; разработка мер по социально-педагогическому сопровождению обучающихся в трудной жизненной ситуации; разработка мер по профилактике социальных девиаций среди детей; планирование совместной деятельности с институтами социализации в целях обеспечения позитивной социализации обучающихся; осуществление комплекса мероприятий, направленных на воспитание, образование, развитие и социальную защиту личности в образовательном учреждении и по месту жительства учащихся;выявление интересов и потребностей, трудностей и проблем, конфликтных ситуаций, а также негативных отклонений в поведении учащихся и своевременное оказание им социальной помощи и необходимой поддержки Высшее педагогическое образование. Владение современными технологиями преподавания, в том числе дистанционными. Обязательное прохождение медицинского осмотра за счет работодателя. Опыт работы желателен.

Проводить:индивидуальное психологическое обследование детей при поступлении в ДОУ с целью определения уровня их развития; Диагностику общения детей со сверстниками и взрослыми, при необходимости выявления психологических причин нарушения общения; Индивидуальную работу с детьми, нуждающимися в коррекции, с целью адаптации к новым нормам и правилам жизнедеятельности в ДОУ; Специальные развивающие и коррекционные занятия и игры по познавательному и личностному развитию с учетом направленности развития детей на каждой возрастной ступени. Должен знать: - приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации; - законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность; - Декларацию прав и свобод человека; - нормативные документы здравоохранения, социальной защиты воспитанников; - педагогическую психологию, общую педагогику, психологию личности и дифференциальную психологию, общую психологию; - детскую и возрастную психологию, социальную психологию, детскую нейропсихологию, патопсихологию; - основы дефектологии, психотерапии, сексологии, психогигиены, профориентации, психологии труда и управления; психодиагностики, психологического консультирования и психопрофилактики; - методы активного обучения, социально-психологического тренинга общения; - методы диагностики и коррекции нормального и аномального развития ребенка; - методы и приемы работы с воспитанниками с ограниченными возможностями здоровья; - методы и способы использования образовательных технологий, в том числе дистанционных; современные педагогические технологии: продуктивного, дифференцированного, развивающего обучения, реализации компетентностного подхода; - основы работы с персональным компьютером, электронной почтой и мультимедийным оборудованием; - правила и нормы охраны труда, техники безопасности, противопожарной защиты, требования СанПиН;

Работа с детьми в школе. Позвонить: 44-82-27 Ответственность, желание работать с детьми. Позвонить: 44-82-27

Осуществляет тщательный присмотр за вверенными ему детьми в строгом соответствии с требованиями инструкции по охране жизни и здоровья детей во время их пребывания в ДОУ. Несет персональную ответственность за жизнь и здоровье ребенка.Заботится об эмоциональном, физическом, интеллектуальном и личностном развитии каждого ребёнка в группе. Изучает личности воспитанников, их склонности, интересы, содействует росту познавательной мотивации, развитию самостоятельности, формированию начальных компетентностей воспитанников. должен знать: - Ключевые тенденции развития системы образования в России, включая законодательные акты и процедуры. Психологию ребенка, включая возрастной аспект.Анатомию и основы гигиены.Методы и модели наблюдения деятельности ребенка.Педагогическую этику, теорию и практику воспитания.Основные навыки управления образоватeльными учреждения.Процесс формирования главных компонентов компетенции: профессиональной, коммуникативной, информационной и правовой.

... 3.4. Мытье полов, окон, тары, посуды, деталей и изделий. 3.5. Сельскохозяйственные работы. Все работы выполняются под руководством ответственного педагога...

... 3.4. Мытье полов, окон, тары, посуды, деталей и изделий. 3.5. Сельскохозяйственные работы. Все работы выполняются под руководством ответственного педагога...

Организация социально-педагогической поддержки обучающихся в процессе образования Реализация культурно-просветительских программ и мероприятий по формированию у обучающихся социальной компетентности и позитивного социального опыта Организация социально-педагогической поддержки обучающихся в трудной жизненной ситуации Профилактическая работа с обучающимися группы социального риска Организация социальной реабилитации обучающихся, имевших проявления девиантного поведения Обеспечение досуговой занятости обучающихся Организация совместной деятельности с социальными институтами в целях позитивной социализации обучающихся. Высшее образование или среднее профессиональное образование в рамках укрупненных групп направлений подготовки высшего образования и специальностей среднего профессионального образования "Образование и педагогические науки" либо. Высшее образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению профессиональной деятельности в организации, осуществляющей образовательную деятельность, в том числе с получением его после трудоустройства. Наличие справок об отсутствии судимости и преследования за потребление наркотических средств.

... Социальный педагог оказывает социально-педагогическую поддержку учащихся в процессе социализации: 1. Планирование мер по социально-педагогической поддержке обучающихся в процессесоциализации. 2...

Проведение психологической диагностики различного профиля и предназначения, участие в планировании и разработке развивающих и коррекционных программ адаптационной деятельности, способствование гармонизации социальной сферы учреждения и профилактика возникновения социальной дезадаптации, Определение факторов, оказание психологической помощи обучающимся и т.д. ысшее психологическое или высшее педагогическое образование с дополнительной специальностью Психология, знание общей психологии, педагогической психологии и общей педагогики, психологии личности и дифференциальной психологии, детской и возрастной психологии, социальной психологии, нание современных методов индивидуальной и групповой профконсультации, диагностики и коррекции нормального и аномального развития ребенка, прохождение медицинского осмотра.

... Опыт работы в качестве педагога-психолога, умение работать с детьми разного возраста и их родителями (законными предстаителями), находить с детьми "общий язык" и "располагать к...

Осуществлять свою профессиональную деятельность, направленную на сохранение психологического, соматического и социального благополучия детей в процессе воспитания и обучения в детском саду, на создание психологически комфортных условий для развития личности ребенка в ходе образования, социализации в условиях реализации ФГОС ДО в том числе с применением дистанционных технологий; Самостоятельно планировать свою работу на год (с последующим утверждением руководителем ДОУ), определять ее виды и формы, согласовывая планирование с годовым планом работы детского образовательного учреждения. Оказывать содействие охране прав личности согласно Конвенции о правах ребенка. Выявлять факторы, препятствующие развитию личности детей и принимать меры по оказанию им разных видов психологической помощи (психокоррекционной, реабилитационной, консультативной). Предоставлять консультативную помощь воспитанникам, их родителям (законным представителям), педагогическому коллективу в решении определенных проблем, в том числе с применением дистанционных технологий; Выполнять диагностическую, психокоррекционную, реабилитационную, консультативную работу, учитывая достижения в сфере педагогической и психологической наук, дошкольной психологии, а также новейших информационных технологий. высшее образование опыт работы от 2 лет коммуникабельность

... работы в области педагогической поддержки и сопровождения профессионального самоопределения студентов Методы изучения педагогом социальной среды, диагностики развития студентов, основы профессиональной диагностики Требования, предъявляемые профессией...

1. Осуществляет дополнительное образование обучающихся, воспитанников в соответствии со своей образовательной программой, развивает их разнообразную творческую деятельность. 2. Комплектует состав обучающихся, воспитанников кружка, секции, студии, и принимает меры по сохранению контингента обучающихся, воспитанников в течение срока обучения. 3. Обеспечивает педагогически обоснованный выбор форм, средств и методов работы (обучения) исходя из психофизиологической и педагогической целесообразности, используя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. 4. Проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области методической, педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий. 5. Обеспечивает соблюдение прав и свобод обучающихся, воспитанников. 6. Участвует в разработке и реализации образовательных программ. Составляет планы и программы занятий, обеспечивает их выполнение. 7. Выявляет творческие способности обучающихся, воспитанников, способствует их развитию, формированию устойчивых профессиональных интересов и склонностей. 8. Организует разные виды деятельности обучающихся, воспитанников ориентируясь на их личности, осуществляет развитие мотивации их познавательных интересов, способностей. 9. Оказывает особую поддержку одаренным и талантливым обучающимся, воспитанникам, а также обучающимся, воспитанникам, имеющим отклонения в развитии. 10. Организует участие обучающихся, воспитанников в массовых мероприятиях. 11. Участвует в работе педагогических, методических советов, объединений, в других формах методической работы, в работе по проведению родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой, в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям или лицам, их заменяющим, а также педагогическим работникам в пределах своей компетенции. обязательно наличие педагогического образования (основного или дополнительного), позволяющего вести образовательную деятельность в школе; наличие дополнительного образования (подготовки) по направлению профессиональной деятельности; опыт работы от 2-х лет специальности; стрессоустойчивость; организаторские способности; умение быстро принимать решения в стрессовых ситуациях; хорошая дикция, громкий голос, хорошая память;

... и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при...

... и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при...

... и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при...

... Опыт работы в образовательных организациях в качестве педагога и на руководящих должностях обязателен. Коммуникабельность, дисциплинированность, стрессоустойчивость...

... и реализации индивидуальных учебных планов для творчески одаренных обучающихся и воспитанников; Разработка совместно с педагогом индивидуальных учебных планов обучающихся с учетом их психологических особенностей; Разработка и реализация мониторинга...

1.Организация и проведение массовых досуговых мероприятий.2.Организационно-педагогическое обеспечение развития социального партнерства и продвижения услуг дополнительного образования детей.3.Организация дополнительного образования детей по одному или нескольким направлениям деятельности4.Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса.5.Организация работы по одному или нескольким направлениям внеурочной деятельности.6.Организационно-методическое обеспечение воспитательной деятельности. коммуникабельность, дисциплинированность

Содействует охране прав личности в соответствии с Конвенцией о правах ребёнка;Способствует гармонизации социальной сферы образовательного учреждения и осуществляет превентивные мероприятия по профилактике возникновения социальной дезадаптации; Определяет факторы, препятствующие развитию личности обучающихся, воспитанников и принимает меры по оказанию им различных видов психологической помощи (психокоррекционного, реабилитационного, консультативного); Оказывает консультативную помощь обучающимся, воспитанникам, их родителям (лицам, их заменяющим), педагогическому коллективу в решении конкретных проблем; Проводит психологическую диагностику, используя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы;Проводит диагностическую, психокоррекционную реабилитационную, консультативную работу, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий.Составляет психолого-педагогические заключения по материалам исследовательских работ с целью ориентации педагогического коллектива, а также родителей (лиц их замещающих) в проблемах личностного и социального развития обучающихся, воспитанников.Ведёт документацию по установленной форме, используя её по назначению. Участвует в планировании и разработке развивающих и коррекционных программ образовательной деятельности с учётом индивидуальных и половозрастных особенностей обучающихся, в обеспечении уровня подготовки обучающихся, соответствующего требованиям федерального государственного образовательного стандарта, федеральным государственным образовательным требованиям; Коммуникабельность

Содействует развитию личности, талантов и способностей, формированию общей культуры обучающихся, расширению социальной сферы в их воспитании. Изучает возрастные и психологические особенности, интересы и потребности обучающихся в техникуме и по месту жительства, создает условия для их реализации в различных видах творческой деятельности, используя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. Проводит учебные занятия, воспитательные и иные мероприятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, а также современных информационных технологий и методик обучения. Организует работу кружков, секций и других любительских объединений, разнообразную индивидуальную и совместную деятельность обучающихся и взрослых. Руководит работой по одному из направлений деятельности техникума: техническому, художественному, спортивному, туристско-краеведческому и др. Способствует реализации прав обучающихся на создание ассоциаций, объединений. Организует вечера, праздники, походы, экскурсии; поддерживает социально значимые инициативы обучающихся в сфере их свободного времени, досуга и развлечений, ориентируясь на личность обучающегося, развитие его мотивации, познавательных интересов, способностей. Анализирует достижения обучающихся. Оценивает эффективность их обучения, на основе развития опыта творческой деятельности, познавательный интерес обучающихся, используя компьютерные технологии, в т.ч. текстовые редакторы и электронные таблицы в своей деятельности. Участвует в работе педагогических, методических советов, в других формах методической работы, в работе по проведению родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой, в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям или лицам, их заменяющим. Привлекает к работе с обучающимися работников учреждений культуры и спорта, родителей (лиц, их заменяющих), общественность. Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса. Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности. Коммуникабельность

Социально-педагогическая поддержка обучающихся в процессе социализации. Планирование мер и организация социально-педагогической поддержки обучающихся. Организационно-методическое обеспечение социально-педагогической поддержки ребенка. Доброжелательность, пунктуальность

... преступления Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования с целью ориентации педагогов и родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития лиц с ограниченными возможностями...

Осуществляет дополнительное образование обучающихся, воспитанников в соответствии со своей образовательной программой, развивает их разнообразную творческую деятельность. Комплектует состав обучающихся, воспитанников творческого коллектива, секции, студии, клубного и другого объединения и принимает меры по сохранению контингента обучающихся, воспитанников в течение срока обучения. Обеспечивает педагогически обоснованный выбор форм, средств и методов работы (обучения), исходя из психофизиологической и педагогической целесообразности, используя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. Проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области методической, педагогической и психологической наук, возрастной психологии и гигиены, а также современных информационных технологий. Обеспечивает соблюдение прав и свобод обучающихсяУчаствует в разработке и реализации образовательных программ. Коммуникабельность

Содействует охране прав личности в соответствии с Конвенцией о правах ребёнка. Способствует гармонизации социальной сферы образовательного учреждения и осуществляет превентивные мероприятия по профилактике возникновения социальной дезадаптации. Определяет факторы, препятствующие развитию личности обучающихся, воспитанников и принимает меры по оказанию им различных видов психологической помощи (психокоррекционного, реабилитационного, консультативного). Оказывает консультативную помощь обучающимся, воспитанникам, их родителям (лицам, их заменяющим), педагогическому коллективу в решении конкретных проблем. Проводит психологическую диагностику, используя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. Проводит диагностическую, психокоррекционную реабилитационную, консультативную работу, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий. Составляет психолого-педагогические заключения по материалам исследовательских работ с целью ориентации педагогического коллектива, а также родителей (лиц их замещающих) в проблемах личностного и социального развития обучающихся, воспитанников. Ведёт документацию по установленной форме, используя её по назначению. рабочее место г. Иркутск и г. Усть-Кут

проведение занятий с детьми, консультация родителей, сопровождение детей в период адаптации любовь к детям, умение договариваться, аккуратность, готовность обучаться

присмотр и уход за детьми; организация образовательной и игровой деятельности; создание развивающей среды; любовь к детям, умение работать в команде,

организует и проводит работу по физическому, умственному, нравственному, трудовому и эстетическому развитию детей, готовит их к школе. среднее профессиональное, либо высшее образование в области педагогики, дошкольного воспитания, психологии или социологии.

... работы с родителями. Заполнение требуемой нормативной и отчетной документации. Взаимодействие с детьми во время проведения исследований. Проведение консультаций с педагогами...