Музыкальный руководитель - вакансии в Петропавловске-Камчатском, 61 вакансия

1) Осуществляет развитие музыкальных способностей, эмоциональной сферы, творческой деятельности воспитанников, формирует их эстетический вкус, используя разные виды и формы организации музыкальной деятельности; 2) Координирует работу педагогического персонала  и родителей по вопросам музыкального воспитания детей; 3) Определяет направления  участия педагогического персонала и родителей в развитии музыкальных способностей детей с учетом их индивидуальных, возрастных особенностей и творческих способностей; 4) Определяет содержание  музыкальных занятий с учетом возраста, подготовленности,  индивидуальных и психофизических особенностей воспитанников, используя современные формы, способы обучения, образовательные, музыкальные технологи, достижения  мировой и отечественной музыкальной культуры, современные методы оценивания достижений;  5) Участвует в организации и проведении массовых мероприятий с воспитанниками в рамках образовательной программы ДОО, обеспечивает их музыкальное сопровождение; 6) Консультирует родителей и педагогических работников по вопросам подготовки воспитанников к их участию в массовых, праздничных мероприятиях; 7) Обеспечивает охрану жизни и здоровья  воспитанников во время воспитательно-образовательного процесса; 8) Участвует в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, в проведении родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой; 9) Развивает у обучающихся познавательную активность , самостоятельность, инициативу, творческие способности, формирует гражданскую позицию, способность к труду и жизни в условиях современного мира, формирует у обучающихся культуру здорового и безопасного образа жизни. 1) высшее профессиональное или среднее профессиональное образование по направлению подготовки "Образование и педагогика" 2) Профессиональное владение  техникой исполнения на музыкальном инструменте 

Развитие музыкальных и творческих способностей и эмоциональной сферы воспитанников; профессиональное владение техникой исполнения на музыкальном инструменте.  Владеть методами и приемами обучения музыке; Знать музыкальные произведения детского репертуара; знать современные образовательные музыкальные технологии; владеть музыкальным инструментом;

Развитие музыкальных способностей  воспитанников с учетом их психолого-физиологических особенностей, специфики предмета и требований ФГОС ; формирование эстетического и художественного вкуса у воспитанников, используя разные виды и формы организации музыкальной деятельности  Среднее профессиональное или высшее профессиональное образование (музыкальное), наличие медицинской комиссии, владение музыкальным инструментом, умение петь детям, творческий потенциал

Осуществляет развитие музыкальных способностей Профессиональное владение техникой исполнения на музыкальном инструменте

Осуществляет развитие музыкальных способностей Квотируемое рабочее место для: граждан в возрасте от 18 до 25 лет, имеющие среднее профессиональное образование или высшее образование и ищущих работу в течение года с даты выдачи им документа об образовании и о квалификации ЛИБО лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей в возрасте от 18 до 23 лет. Профессиональное владение техникой исполнения на музыкальном инструменте.

1. Осуществлять развитие музыкальных способностей и эмоциональной сферы, творческой деятельности воспитанников; 2. Формировать их эстетический вкус, используя разные виды и формы организации музыкальной деятельности; 3. Участвовать в разработке образовательной программы образовательного учреждения; 4. Координировать работу педагогического персонала и родителей (законных представителей) по вопросам музыкального воспитания детей, определять направления их участия в развитии музыкальных способностей с учетом индивидуальных и возрастных особенностей детей, а также их творческих способностей; 5. Определять содержание музыкальных занятий с учетом возраста, подготовленности, индивидуальных и психофизических особенностей обучающихся, используя современные формы, способы обучения, образовательные, музыкальные технологии, достижения мировой и отечественной музыкальной культуры, современные методы оценивания достижений обучающихся; 3.6. Участвовать в организации и проведении массовых мероприятий с обучающимися в рамках образовательной программы образовательного учреждения (музыкальные вечера, развлечения, пение, хороводы, танцы, показ кукольного и теневого театра и иные мероприятия), спортивных мероприятиях, обеспечивает их музыкальное сопровождение; 3.7. Консультировать родителей (законных представителей) и педагогов по вопросам подготовки обучающихся к их участию в массовых, праздничных мероприятиях. Обеспечивать охрану их жизни и здоровья во время образовательного процесса и т.д. Коммуникабельность, дисциплинированность.

проведение музыкальных занятий, мероприятий, утренников умение работать с детьми

Владение: •современными музыкальными технологиями и методиками, эффективное применение их в своей профессиональной деятельности; •информационно-коммуникационными технологиями и эффективное применение их в воспитательно-образовательном процессе. Доведение информации до воспитателя, педагога-психолога детского сада и родителей воспитанников о продвижении ребенка в освоении образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» через различные формы. Участие: •в разработке образовательной программы дошкольного образовательного учреждения; •в организации и проведении массовых мероприятий с воспитанниками в рамках образовательной программы детского сада (музыкальные вечера, развлечения, пение, хороводы, танцы, показ кукольного и теневого театра и другие мероприятия); •в организации и проведении спортивных мероприятий с воспитанниками, обеспечивая их музыкальное сопровождение; •в проведении утренней гимнастики с воспитанниками. Коммуникабельность, дисциплинированность

выполнение должностных обязанностей в соответствии с требованиями профессионального стандарта профессиональное музыкальное образование (без предъявления требований к стажу);

Осуществляет развитие музыкальных способностей и эмоциональной сферы, творческой деятельности воспитанников Наличие медицинской комиссии, в т.ч. справка  наркологического диспансера, справка  психоневрологического диспансера; гигиенического обучения и аттестации; справки  УВД об отсутствии судимости и административного наказания за потребление наркотических средств и психотропных веществ.

На музыкального руководителя возлагаются следующие функции: 1.1.            Обеспечение выполнения программы музыкального воспитания и эстетического развития детей с учетом специфики группы и возраста воспитанников. 1.2.            Содействие реализации потенциальных музыкальных способностей воспитанников, формированию у них общей культуры, осознанному освоению образовательной про­граммы. 1.3.            Обеспечение режима соблюдения норм и правил техники безопасности в образовательном процессе. Для выполнения возложенных на него функций музыкальный руководитель обязан: 1.4.            Осуществлять развитие музыкальных способностей и эмоциональной сферы, творческой деятельности воспитанников. 1.5.            Формировать их эстетический вкус, используя разные виды и формы организации музыкальной деятельности. 1.6.            Участвовать: -                    в разработке образовательной программы образовательного учреждения; -                    в организации и проведении массовых мероприятий с воспитанниками в рамках образовательной программы образовательного учреждения (музыкальные вечера, развлечения, пение, хороводы, танцы, показ кукольного и теневого театра и иные мероприятия), спортивных мероприятиях с воспитанниками, обеспечивать их музыкальное сопровождение; -                    в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, в проведении родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой. 1.7.            Координировать работу педагогического персонала и родителей (лиц, их заменяющих) по вопросам музыкального воспитания детей, определять направления их участия в развитии музыкальных способностей с учетом индивидуальных и возрастных особенностей воспитанников, а также их творческих способностей. 1.8.            . Определять содержание музыкальных занятий с учетом возраста, подготовленности, индивидуальных и психофизических особенностей воспитанников, используя современные формы, способы обучения, образовательные, музыкальные технологии, достижения мировой и отечественной музыкальной культуры, современные методы оценивания достижений воспитанников. На должность музыкального руководителя назначается лицо, имеющее высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки "Образование и педагогика", профессиональное владение техникой исполнения на музыкальном инструменте.

Осуществлять деятельность по воспитанию, образованию и развитию воспитанников, обеспечивая выполнение общеобразовательной программы образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом; Определять содержание музыкальных занятий с учетом возраста, подготовленности, индивидуальных и психофизических особенностей воспитанников, используя современные формы, способы обучения, образовательные музыкальные технологии, достижения мировой и отечественной музыкальной культуры, Владеть современными музыкальными технологиями и методиками и эффективно применять их в профессиональной деятельности Участвовать: ‒          в разработке образовательной программы образовательной организации; ‒          в организации и проведении массовых мероприятий с воспитанниками в рамках образовательной программы образовательной организации (музыкальные вечера, развлечения, пение, хороводы, танцы, показ кукольного и теневого театра и иные мероприятия); ‒          в проведении утренней гимнастики с воспитанниками; ‒          в мониторинговой процедуре: •      в начале учебного года – для определения зоны образовательных потребностей каждого воспитанника; •      в конце года – в выявлении уровня достижений каждым воспитанником итоговых показателей освоения образовательной области «Художественно-эстетическое развитие». Вести документацию музыкального руководителя согласно номенклатуре дел в организации в соответствии с приказом. Умение работать с детьми дошкольного возраста. Владеть современными музыкальными технологиями и методиками и эффективно применять их в профессиональной деятельности. Коммуникабельность, дисциплинированность, ответственность. Наличие опыта работы в качетсве музыкального руководителя

ДОЛЖНОСТНЫЕ ОБЯЗАННОСТИ Для выполнения возложенных на него функций музыкальный руководитель обязан:  1. Осуществлять развитие музыкальных способностей и эмоциональной сферы ребенка, формировать эстетический вкус, используя различные виды и формы организации музыкальной деятельности.  2. Стимулировать развитие творческой деятельности и инициативы воспитанников.  3. Координировать работу специалистов дошкольного образовательного учреждения и родителей по вопросам музыкально-эстетического воспитания детей.  4. Определять направление педагогической деятельнос­ти с учетом индивидуальных и возрастных особенностей детей, а также их творческих способностей, широко используя условия развивающей среды. 5. Внедрять в практику работы новые технологии и вариативные программы по музыкальному воспитанию детей. 6. Проводить совместно с воспитателями, педагогами до­полнительного образования и специалистами интегри­рованные и другие виды занятий с воспитанниками МБОУ. 7. Участвовать в деятельности Совета педагогов МБОУ и ме­тодических объединений. 8. Консультировать родителей и педагогов по вопросам му­зыкального воспитания дошкольников. 9. Вести необходимую документацию в соответствии с нор­мативными требованиями.  10. Осуществлять экспериментальную работу по техноло­гии музыкального воспитания. 11. Представлять опыт своей работы на городских фести­валях, конкурсах, праздниках и в рамках дошкольно­го учреждения. 12. Иметь высшее музыкально-педагогическое образование или среднее профессиональное музыкально-педагогическое образование. 13. Владеть игрой на музыкальном инструменте (фортепиано, синтезатор). коммуникабельность, дисциплинированность, творческий подход к профессии.

-делопроизводство в полном объёме, формирование архива документации, в том числе в электронном виде; -заполнение журнала исходящих/входящих писем; -контроль исполнения писем; -систематизация и структурирование оригиналов и сканов документов; -работа с электронной почтой и почтовыми отправлениями (в т.ч. экспресс-почтой‚ Почтой России); -прием и обработка входящих звонков; -сбор первичной документации, контроль поступлений; -документационное обеспечение работы руководителя, подготовка документов к подписанию; -работа с посетителями; -обеспечение административно-хозяйственной деятельности; -организация переговоров, совещаний и встреч; -подготовка ответов на запрос от сторонних организаций. -опыт работы будет преимуществом (документоведение, архивоведение); -владение ПК и офисной техникой; -умение работать с документами (оформление, ведение реестров, архивирование и т.п.); -умение вести коммуникации с посетителями; -грамотная письменная и устная речь. Квотируемое рабочее место для:  лиц из числа детей - сирот и детей, оставшихся без попечения родителей в возрасте от 18 до 23 лет

Обработка, учет, регистрация документов, передача и отправка их по назначению.Ведение контрольно-регистрационной картотеки.Ведение делопроизводства, выполнение различных операций по предварительному рассмотрению и регистрации документов с применением компьютерной техники.Организация приема посетителей.Ознакомление работников Учреждения с локальными нормативными актами.Подготовка служебных материалов по указанию директора.Прием и передача телефонограмм. Высшее образование, без предъявления требований к стажу работы

прием и отправка корреспондеции вести делопроизводство и картотеку прием телефонных звонков и прием посетителей подготовка и обслуживание совещаний квотируемое р/м для женщин, имеющих детей в возрасте до 3 лет ЛИБО одиноких и многодетных родителей, воспитывающих несовершеннолетних детей, детей-инвалидов; Ответственность, исполнительность, умение работать с оргтехникой, умение работы в условиях многозадачности, стрессоустойчивость

Документальное оформление решений руководителя, доведение до сведения работников организации устных распоряжений руководителя Координация деятельности по исполнению решений руководителя Контроль исполнения решений руководителя Подготовка отчетов о выполнении поручений и решений руководителя Структура организации, руководство структурных подразделений, направления деятельности организации и компетенции структурных подразделений и должностных лиц Правила проведения контроля исполнения поручений руководителя Составлять и оформлять документы, содержащие поручения и распоряжения руководителя Вести учет поручений руководителя, требующих контроля по существу решения вопроса Четко и быстро принимать решения в процессе работы Производить анализ исполнительской дисциплины

Разрабатывает совместно с педагогами дополнительного образования тематические планы и программы. Проводит индивидуальные и групповые учебные занятия с обучающимися. Обеспечивает профессиональное исполнение музыкального материала на занятиях, концертах, показательных выступлениях. Высшее профессиональное образование (музыкальное), профессиональное владение техникой исполнения на музыкальном инструменте.

 – Знание и руководство в повседневной деятельности нормативными документами. – Взаимодействует с представительными органами работников по вопросам условий и охраны труда и согласовывает локальную документацию по вопросам охраны труда. – Проводит вводный инструктаж по охране труда в подразделениях, находящихся в пределах г. Петропавловска-Камчатского. – Координирует проведение первичного, повторного, внепланового и целевого инструктажа по охране труда. – Информирует работников об условиях и охране труда на рабочих местах, о риске повреждения здоровья, предоставляемых им гарантиях, полагающихся им компенсациях и средствах индивидуальной защиты. – Составление поименных списков работников подлежащих периодическим медицинским осмотрам, находящихся за пределами административных границ г. Петропавловска - Камчатского и г. Елизово, Елизовского района. – Составление контингента работников, занятых на вредных работах и работах с вредными и или опасными производственными факторами, подлежащих периодическим медицинским осмотрам (обследованиям) работников КГКУ «ЦОД», находящихся за пределами административных границ г. Петропавловска — Камчатского и г. Елизово, Елизовского района. – Подготовка документов для проведения предрейсовых медицинских осмотров работников (водителей) КГКУ «ЦОД». Подготавливает документы, связанные с проведением оценки условий труда и ее результатами. – Формирует документы, необходимые для расследования и учета несчастных случаев на производстве, а также для страхового обеспечения пострадавших на производстве. – Подготовка документов работы по обязательному государственному личному страхованию жизни и здоровья работников противопожарной службы и поисково-спасательных формирований КГКУ «ЦОД». – Формирование экологической документации по обеспечению экологической безопасности с учетом специфики работы организации.  – требовать в установленном порядке от руководителя работ обеспечения безопасных и здоровых условий труда в соответствии с действующим правилами, нормами и инструкциями по охране труда; – немедленно сообщать своему непосредственному руководителю о любом несчастном случае, происшедшем на производстве, о признаках профессионального заболевания, а также о ситуации, которая создает угрозу жизни и здоровью людей.  должен знать: – Экологическое законодательство Российской Федерации, основные нормативные правовые акты в области охраны окружающей среды. – Нормативные и методические материалы по охране окружающей среды и обеспечению экологической безопасности; – Порядок разработки, согласования, утверждения и хранения локальной документации. – Нормативные требования по вопросам обучения и проверки знаний требований охраны труда. – Технологии, формы, средства и методы проведения инструктажей по охране труда. Порядок обучения по охране труда и проверки знаний требований охраны труда. – Методы выявления потребностей в обучении работников по вопросам охраны труда. – Пути (каналы) доведения информации по вопросам условий и охраны труда до работников, иных заинтересованных лиц. – Порядок проведения периодических и внеочередных медицинских осмотров работников КГКУ «ЦОД». – Порядок проведения специальной оценки условий труда. Виды несчастных случаев на производстве, несчастные случаи, подлежащие расследованию. – Порядок расследования несчастных случаев на производстве. – Перечень материалов, собираемых при расследовании несчастных случаев на производстве. – Порядок организации по обязательному государственному личному страхованию жизни и здоровья работников противопожарной службы и поисково-спасательных формирований КГКУ «ЦОД». – Правила внутреннего трудового распорядка. – Правила и нормы охраны труда, техники безопасности, производственной санитарии и противопожарной защиты в ходе выполнения своих должностных обязанностей. – Правила делового этикета, порядок работы с информацией. – Правила внутреннего трудового распорядка; – Требования охраны труда и правила пожарной безопасности. – Применять государственные нормативные требования охраны труда при разработке локальных нормативных актов. – Пользоваться справочными информационными базами данных, содержащими документы и материалы по охране труда. – Проводить вводный инструктаж по охране труда. – Консультировать по вопросам разработки программ инструктажей, стажировок, обучения по охране труда и проверки знаний требований охраны труда. – Оценивать эффективность обучения работников  по вопросам охраны труда. – Документально оформлять результаты контрольных мероприятий, предписания лицам, допустившим нарушения требований охраны труда. – Оформлять необходимую документацию с медицинскими учреждениями на проведение медосмотров. – Оформлять необходимую документацию при проведении специальной оценки условий труда. – Оформлять материалы и заполнять формы документов при расследовании несчастных случаев на производстве. – Составлять экологическую отчетность по установленной форме.

Организация работы отдела бухгалтерского учета и отчетности в количестве 6 (шести) штатных единиц Составление отчетов об исполнении бюджетов денежных средств, финансовых планов и осуществление контроля за целевым использованием средств, соблюдением финансовой дисциплины и своевременностью расчетов Осуществление анализа и оценки финансовых рисков, разработка мер по их минимизации Представление финансовых планов, бюджетов и смет руководителю или иному уполномоченному органу управления экономического субъекта для утверждения Составление финансовых планов, бюджетов и смет экономического субъекта Организация бюджетирования и управления денежными потоками в экономическом субъекте Организация работ по финансовому анализу экономического субъекта Составление периодической (месячной, квартальной, годовой) бухгалтерской отчетности учреждения Исполнение должностных обязанностей ведущего экономиста в период его временного отсутствия Основы финансового менеджмента, методические документы по финансовому анализу, методические документы по бюджетированию и управлению денежными потоками Основы экономики, технологии, организации производства и управления в экономическом субъекте Внутренние организационно-распорядительные документы экономического субъекта Законодательство Российской Федерации о налогах и сборах, бухгалтерском и официальном статистическом учете, архивном деле, стратегическом планировании, в области социального и медицинского страхования, пенсионного обеспечения, аудиторской деятельности, а также гражданское, таможенное, трудовое законодательство; отраслевое законодательство в сфере деятельности экономического субъекта; практика применения указанного законодательства Определять объем работ по финансовому анализу, потребность в трудовых, финансовых и материально-технических ресурсах Формировать аналитические отчеты и представлять их заинтересованным пользователям Определять объем работ по бюджетированию и финансовому планированию и потребность в трудовых, финансовых и материально-технических ресурсах Формировать структуру бюджетов денежных средств, а также перспективных, текущих и оперативных финансовых планов Составлять прогнозные сметы и бюджеты, платежные календари, кассовые планы, обеспечивать составление финансовой части бизнес-планов, расчетов по привлечению кредитов и займов, проспектов эмиссий ценных бумаг экономического субъекта Пользоваться компьютерными программами для ведения бухгалтерского учета, информационными и справочно-правовыми системами, оргтехникой

Проводит учебные занятия, воспитательные и иные мероприятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, а также современных информационных технологий и методик обучения, в том числе ФГОС НОО и ООО. Организует работу детских клубов, кружков, секций и других любительских объединений, разнообразную индивидуальную и совместную деятельность обучающихся (воспитанников, детей) и взрослых. Организует общешкольные вечера, праздники, походы, экскурсии; поддерживает социально значимые инициативы обучающихся, воспитанников, детей в сфере их свободного времени, досуга и развлечений, ориентируясь на личность обучающегося, воспитанника, ребенка, развитие его мотивации, познавательных интересов, способностей. Организует самостоятельную деятельность обучающихся (воспитанников, детей), в том числе исследовательскую, включает в учебный процесс проблемное обучение, содействует обеспечению связи обучения с практикой, в том числе в рамках внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС НОО и ООО. Участвует в работе педагогических, методических советов, в других формах методической работы, в работе по проведению родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой, в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям или лицам, их заменяющим.  Привлекает к работе с обучающимися (воспитанниками, детьми) работников учреждений культуры и спорта, родителей (лиц, их заменяющих), общественность. Оказывает поддержку детским формам организации труда обучающихся (воспитанников, детей), организует их каникулярный отдых.  Организует наглядное оформление школы по тематике проводимой им работы, оформляет тематические выставки, отвечает за их эстетическое содержание. Создаёт в школе благоприятные условия, позволяющие обучающимся проявлять гражданскую и нравственную позицию, реализовывать свои интересы и потребности, интересно и с пользой для их развития проводить свободное время. Организует участие учащихся школы в муниципальных, краевых и всероссийских мероприятиях, конкурсах, акциях и других видах внеурочной деятельности через подготовку или оказание методической помощи. Сопровождает участников к месту проведения мероприятий. Курирует внеурочную деятельность учащихся школы. Напрямую работает с классными руководителями данных классов. Оказывает помощь в организации классных мероприятий. Высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки «Образование и педагогика» или в области, соответствующей профилю работы без предъявления требований к стажу работы. При трудоустройстве обязательно необходимо наличие справки об отсутствии судимости, медицинской комиссии и санитарно-гигиенического обучения.

Сопровождение руководителя компании; Управление автомобилями представительского класса; Поддержание автомобиля в чистоте и в исправном состоянии; Заблаговременная оптимизация маршрутов передвижения; Выполнение личных поручений руководителя Наличие водительского удостоверения кат. В Опыт работы личным водителем приветствуется; Опыт управление автомобилями представительского класса; Навыки по ремонту автомобиля

Руководство отделом подбора персонала (4 человека) Организация процессов подбора на все направления компании (продуктовая розничная сеть, оптовые компании, логистика, киноцентр) Отчетность, аналитика подбора Подбор персонала на ключевые позиции Проведение собеседований на руководящие должности и сложные позиции Ведение отчетности и документооборота Помощь в становлении HR-бренда и корпоративной культуры Обучение рекрутеров с целью повышения их компетенций и развития Взаимодействие с руководителями подразделений по вопросам подбора персонала Ведение бюджета по рекламе и другим затратам отдела Опыт работы в данной сфере от 3х лет. Знание трудового законодательства Уверенный ПК-пользователь (Excel, Word) Аналитический и гибкий склад ума для оценки эффективности стратегий найма, анализа рынка труда и быстрого реагирования на постоянные изменения рынка Сильные лидерские качества, высокая самостоятельность и ответственность

- осуществляет в соответствии с действующими положениями и инструкциями плановые и по специальным заданиям документальные ревизии хозяйственно-финансовой деятельности подведомственных Министерству учреждений по ведению бухгалтерского учета имущества, обязательств и хозяйственных операций, а также их структурных подразделений; - осуществляет в соответствии с действующими положениями и инструкциями плановые и по специальным заданиям документальные ревизии администраций муниципальных образований Камчатского края в случае получения субсидий из краевого бюджета на реализацию мероприятий государственной программы Камчатского края «Развитие физической культуры и спорта в Камчатском крае»; - осуществляет в соответствии с действующими положениями и инструкциями плановые и по специальным заданиям документальные ревизии некоммерческих организаций Камчатского края в случае получения субсидий из краевого бюджета на реализацию мероприятий государственной программы Камчатского края «Развитие физической культуры и спорта в Камчатском крае»; - осуществляет проверку закупочной деятельности подведомственных учреждений; - в ходе проверок контролирует достоверность учета поступающих основных средств, товарно-материальных ценностей и денежных средств, своевременное отражение на счетах бухгалтерского учета операций, связанных с их движением, правильность расходования материалов, топлива, электроэнергии, денежных средств, соблюдения смет расходов и планов ФХД, порядок составления отчетности на основе первичных документов, а также организацию проведения инвентаризаций и бухгалтерского учета в подразделениях предприятия, а также соблюдение сроков перечисления налогов и сборов и выплаты заработной платы; - своевременно оформляет результаты ревизии и представляет их начальнику отдела (заместителю начальника отдела) и Министру, или лицу его замещающему, для принятия необходимых мер;- дает оперативные указания руководителям ревизуемого объекта об устранении выявленных нарушений и недостатков при проведении контрольных проверок выполненных работ;- анализирует акты проверок и предписания иных контролирующих органов в отношении учреждений, подведомственных Министерству; - направляет пояснения и возражения на акты проверок и предписания иных контролирующих органов в отношении учреждений, подведомственных Министерству; - принимает участие в подготовке материалов к судебным заседаниям по результатам проверок Министерства или иных контролирующих органов в отношении Министерства и учреждений, подведомственных Министерству; - принимает участие в разработке и осуществлении мер, направленных на повышение эффективности использования финансовых средств, усиление контроля за хозяйственно-финансовой деятельностью предприятия, обеспечение сохранности собственности предприятия и правильной организации бухгалтерского учета; - принимает участие в составлении годового плана проверок Министерства и отчетности о проведенных контрольных мероприятиях; высшее профессиональное образование или высшее образование (непрофильное) в области экономики по направлению (профилю), специализации - бухгалтерский учет и/или аудит, или высшее юридическое образование, подтверждаемое дипломом о высшем образовании, и стаж опыта практической работы, связанной с ведением бухгалтерского учета, составлением бухгалтерской (финансовой) отчетности, осуществлением проверок деятельности учреждений, органов исполнительной власти либо с аудиторской деятельностью, не менее одного года. 

Ведет учет личного состава предприятия, его подразделений в соответствии с унифицированными формами первичной учетной документации. Оформляет прием, перевод и увольнение работников в соответствии с трудовым законодательством, положениями и приказами руководителя предприятия, а также другую установленную документацию по кадрам. Формирует и ведет личные дела работников, вносит в них изменения, связанные с трудовой деятельностью. Подготавливает необходимые материалы для квалификационных, аттестационных, конкурсных комиссий и представления работников к поощрениям и награждениям. Заполняет, учитывает и хранит трудовые книжки, производит подсчет трудового стажа, выдает справки о настоящей и прошлой трудовой деятельности работников. Производит записи в трудовых книжках о поощрениях и награждениях работающих. Вносит информацию о количественном, качественном составе работников и их движении в банк данных о персонале предприятия, следит за его своевременным обновлением и пополнением. Ведет учет предоставления отпусков работникам, осуществляет контроль за составлением и соблюдением графиков очередных отпусков. Оформляет карточки пенсионного страхования, другие документы, необходимые для назначения пенсий работникам предприятия и их семьям, установления льгот и компенсаций. Изучает причины текучести кадров, участвует в разработке мероприятий по ее снижению. Подготавливает документы по истечении установленных сроков текущего хранения к сдаче на хранение в архив. Осуществляет контроль за состоянием трудовой дисциплины в подразделениях организации и соблюдением работниками правил внутреннего трудового распорядка. Инспектор по основной деятельности Требования к квалификации. Высшее профессиональное образование по направлению деятельности, без предъявления требований к стажу.   Старший инспектор по основной деятельности Требования к квалификации. Высшее профессиональное образование по направлению деятельности, стаж работы (службы) в МЧС России по направлению деятельности не менее 3 лет.

осуществление строительного контроля на объектах, подготовка и сдача объектов в эксплуатацию, руководство отделом в период отсутствия начальника отдела, ведение деловой переписки, работа с контролирующими органами, составление отчетов. Работа с проектной и исполнительной документацией, работа с подрядными организациями, выполнение иных поручений руководителя. высшее профессиональное образование по направлению Строительство, стаж работы на руководящих должностях в строительной отрасли от 3-ех лет.

Осуществляет в соответствии с действующими положениями и инструкциями плановые и по специальным заданиям документальные ревизии хозяйственно-финансовой деятельности предприятий по ведению бухгалтерского учета имущества, обязательств и хозяйственных операций, а также их подразделений, находящихся на самостоятельном балансе. Своевременно оформляет результаты ревизии и представляет их в соответствующие инстанции для принятия необходимых мер. Дает оперативные указания руководителям ревизуемого объекта об устранении выявленных нарушений и недостатков, проведении контрольных проверок выполненных работ. Контролирует достоверность учета поступающих основных средств, товарно-материальных ценностей и денежных средств, своевременное отражение на счетах бухгалтерского учета операций, связанных с их движением, правильность расходования материалов, топлива, электроэнергии, денежных средств, соблюдения смет расходов, порядок составления отчетности на основе первичных документов, а также организацию проведения инвентаризаций и бухгалтерского учета в подразделениях предприятия, а также соблюдение сроков перечисления налогов и сборов и выплаты заработной платы. Участвует в разработке и осуществлении мер, направленных на повышение эффективности использования финансовых средств, усиление контроля за хозяйственно-финансовой деятельностью предприятия, обеспечение сохранности собственности  и правильной организации бухгалтерского учета. Принимает необходимые меры по использованию в работе современных технических средств. Контролирует деятельность работников по вопросам ведения бухгалтерского учета и отчетности.  Бухгалтер-ревизор I категории: высшее профессиональное (экономическое) образование и стаж работы в должности бухгалтера-ревизора II категории не менее 3 лет. Бухгалтер-ревизор II категории: высшее профессиональное (экономическое) образование без предъявления требований к стажу работы или среднее профессиональное (экономическое) образование и стаж работы в должности бухгалтера-ревизора не менее 3 лет. Бухгалтер-ревизор: среднее профессиональное (экономическое) образование без предъявления требований к стажу работы или специальная подготовка по установленной программе и стаж работы по учету и контролю не менее 3 лет. 

осмотр, ремонт, профилактика сантехнического оборудования, приборов, приспособлений; монтаж, установка, настройка, испытание сантехнических систем и коммуникаций, устранение засоров в трубах водоснабжения и канализации; своевременная замена изношенных узлов, частей и деталей; промывка системы отопления перед началом отопительного сезона; подключение батарей, собрание секций радиаторов; замена, комплектование и восстановление трубопровода; диагностика систем водоснабжения, отопления, канализации, обеспечение надежности и бесперебойности их работы; приобретение на средства, выделенные под отчет, необходимых запчастей, деталей, крепежных элементов для ремонта оборудования, систем, трубопроводов; обеспечение сохранности инструментов, приборов и оборудования, вверенных в его пользование; информирование непосредственного руководителя обо всех выявленных нештатных ситуациях, а также опасных и нестандартных случаях; заполнение необходимой документации и ведение отчетности по своей работе; обеспечение сохранности вверенных материально-технических ценностей; полное среднее специальное образование по профилю должности; подтвержденный стаж работы на аналогичных позициях не менее года.

Использует в своей работе влияние психологических, экономических и организационных факторов на трудовую деятельность работников учреждения в целях разработки мероприятий по улучшению их условий труда и повышения эффективности работы. Выполняет работу по составлению проектов планов и программ социального развития, определению психологических факторов, оказывающих влияние на работающих. Проводит обследования индивидуальных качеств работников, особенностей трудовой деятельности рабочих и служащих различных профессий и специальностей, а также связанные с профессиональным подбором, проверкой психологических условий труда, выявлением интересов и склонностей, удовлетворенностью трудом. Участвует в экспериментах по определению влияния условий труда на психику работающих. Анализирует трудовые процессы и психологическое состояние работника во время работы. Совместно с другими специалистами участвует в определении задач социального развития. Осуществляет выбор наиболее актуальных вопросов и проблем, требующих решения (текучесть кадров, нарушения трудовой дисциплины, малоэффективный труд), определяет пути устранения причин, их вызывающих. Разрабатывает профессиограммы и детальные психологические характеристики профессий рабочих и должностей служащих, определяемые влиянием производственной среды на нервно-психическое напряжение работающего, дает рекомендации относительно условий оптимального использования личных трудовых возможностей человека с учетом перспективы развития его профессиональных способностей. Участвует в осуществлении мер по производственной и профессиональной адаптации молодых рабочих и специалистов. Подготавливает рекомендации и предложения по внедрению результатов психологических исследований в практику, а также мероприятия по конкретным направлениям совершенствования управления социальным развитием, способствующие организации оптимальных трудовых процессов, установлению рациональных режимов труда и отдыха, улучшению морально-психологического климата, условий труда и повышению работоспособности человека, осуществляет контроль за их выполнением. Анализирует причины текучести кадров, подбор и их расстановку, исходя из требований организации труда и управления производством, разрабатывает предложения по обеспечению стабильности кадров, принятию необходимых мер по адаптации работников. Принимает участие в формировании трудовых коллективов, в проектировании систем организации труда (организации рабочего времени, рационализации рабочих мест) с учетом психологических факторов и эргономических требований. Консультирует руководителей учреждения по социально-психологическим проблемам управления производством и социального развития коллектива. На должность психолога 1 категории назначается лицо, имеющее высшее профессиональное (психологическое) образование и стаж работы в должности психолога 2 категории не менее 3 лет.  Психолог должен знать постановления, распоряжения, приказы, другие руководящие и нормативные документы, относящиеся к вопросам практической психологии; психологию труда и управления, инженерную и социальную психологию; методы изучения психологических особенностей трудовой деятельности работников; технические средства, применяемые при изучении условий труда; передовой отечественный и зарубежный опыт работы психологов; основы технологии производства; основы экономики, организации производства, труда и управления; основы профориентационной работы; основы трудового законодательства; правила внутреннего трудового распорядка; правила и нормы охраны труда. В своей деятельности психолог руководствуется Конституцией Российской Федерации, федеральными законами, Этическим кодексом психолога. Порядок оформления, ведения и хранения документации, порядок формирования и ведения банка данных о персонале ; порядок составления установленной отчетности; возможности использования современных информационных технологий в работе; средства вычислительной техники.

Возглавляет работу по комплектованию своего участка работы кадрами рабочих и служащих требуемых профессий, специальностей и квалификации в соответствии с целями, стратегией и профилем, изменяющимися внешними и внутренними условиями его деятельности, формированию и ведению банка данных о количественном и качественном составе кадров, их развитии и движении. Осуществляет работу по подбору, отбору и расстановке кадров на основе оценки их квалификации, личных и деловых качеств, контролирует правильность использования работников в подразделениях. Обеспечивает прием специалистов в соответствии с полученной в учебном заведении профессией и специальностью, совместно с руководителями подразделений организует проведение их стажировки. Осуществляет планомерную работу по созданию резерва для выдвижения на основе таких организационных форм, как планирование деловой карьеры, подготовка кандидатов на выдвижение по индивидуальным планам, стажировка на соответствующих должностях, подготовке предложений по проведению аттестации. Организует своевременное оформление приема, перевода и увольнения работников в соответствии с трудовым законодательством, положениями, инструкциями и приказами директора КГКУ «ЦОД», учет личного состава, выдачу справок о настоящей и прошлой трудовой деятельности работников, хранение и заполнение трудовых книжек, ведение установленной документации по кадрам, а также подготовку материалов для представления персонала к поощрениям и награждениям. Обеспечивает подготовку документов по пенсионному страхованию, а также документов, необходимых для назначения пенсий работникам КГКУ «ЦОД» и их семьям, и представление их в органы социального обеспечения. Обеспечивает социальные гарантии трудящихся в области занятости, соблюдение порядка трудоустройства высвобождающихся работников, предоставления им установленных льгот и компенсаций. Организует учет составления и выполнения графиков отпусков, контроль за состоянием трудовой дисциплины в подразделениях предприятия и соблюдением работниками правил внутреннего трудового распорядка. На должность специалиста 1 категории отдела кадров назначается лицо, имеющее высшее профессиональное образование или среднее-специальное и стаж работы в должности специалиста не менее 3 лет.  Специалист 1 категории отдела кадров должен знать законодательные и нормативные правовые акты, методические материалы по управлению персоналом; трудовое законодательство; структуру и штаты КГКУ «ЦОД», его профиль, специализацию; кадровую политику и стратегию, определения перспективной и текущей потребности в кадрах; источники обеспечения КГКУ «ЦОД» кадрами; методы анализа профессионально квалификационной структуры кадров; порядок оформления, ведения и хранения документации, связанной с кадрами и их движением; порядок формирования и ведения банка данных о персонале КГКУ «ЦОД»; порядок составления установленной отчетности; возможности использования современных информационных технологий в работе кадровых служб; средства вычислительной техники.