Музыкальный руководитель - вакансии в Санкт-Петербурге, 547 вакансий

Принимает и регистрирует корреспонденцию, направляет ее в структурные подразделения.

2.2. Составляет график деловых встреч, совещаний, заседаний и прочих мероприятий руководителя, их организация;

2.3. Организует переговоры по текущим вопросам с руководителями структурных подразделений, доведение от них всей необходимой информации до директора, а также доведение распоряжений и приказов директора до работников.

2.4. Ведет картотеку учета прохождения документальных материалов, осуществляет контроль за их исполнением, выдает необходимые справки по зарегистрированным документам.

2.5. Отправляет исполненную документацию по адресатам.

2.6. Ведет учет получаемой и отправляемой корреспонденции, систематизирует и хранит документы текущего архива.

2.7. Ведет работу по созданию справочного аппарата по документам, обеспечивает удобный и быстрый их поиск.

2.8. Подготавливает и сдает в архив организации документальные материалы, законченные делопроизводством, регистрационную картотеку или компьютерные банки данных, составляет описи дел, передаваемых на хранение в архив.

2.9.  Обеспечивает сохранность проходящей служебной документации.

-      Проведение групповых и индивидуальных занятий по вокалу.

-      Проведение творческих мероприятий (концерты, конкурсы, показательные занятия и открытые мероприятия).-      Подготовка участников для участия в муниципальных, районных, городских, всероссийских и международных фестивалях, конкурсах, смотрах и показах.

Осуществляет развитие музыкальных способностей и эмоциональной сферы, творческой деятельности воспитанников. Формирует их эстетический вкус, используя разные виды и формы организации музыкальной деятельности. Участвует в разработке образовательной программы образовательного учреждения. Координирует работу педагогического персонала и родителей (лиц, их заменяющих) по вопросам музыкального воспитания детей, определяет направления их участия в развитии музыкальных способностей с учетом индивидуальных и возрастных особенностей воспитанников, а также их творческих способностей. Определяет содержание музыкальных занятий с учетом возраста, подготовленности, индивидуальных и психофизических особенностей воспитанников, используя современные формы, способы обучения, образовательные, музыкальные технологии, достижения мировой и отечественной музыкальной культуры, современные методы оценивания достижений воспитанников. Участвует в организации и проведении массовых мероприятий с воспитанниками в рамках образовательной программы образовательного учреждения (музыкальные вечера, развлечения, пение, хороводы, танцы, показ кукольного и теневого театра и иные мероприятия), спортивных мероприятиях с воспитанниками, обеспечивает их музыкальное сопровождение. Консультирует родителей (лиц, их заменяющих) и воспитателей по вопросам подготовки воспитанников к их участию в массовых, праздничных мероприятиях. Обеспечивает охрану жизни и здоровья воспитанников во время образовательного процесса. Участвует в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, в проведении родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой. Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности. Высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки "Образование и педагогика", профессиональное владение техникой исполнения на музыкальном инструменте без предъявления требований к стажу работы.

Провдить музыкальные занятия с воспитанниками, осуществлять подготовку воспитанников к праздникам, составлять сценарии праздников и музыкальных развлечений для детей дошкольного возраста. Знать приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации, региона и муниципалитета; ·индивидуальные и возрастные особенности развития детей, музыкального восприятия, эмоций, моторики и музыкальных возможностей детей разного возраста; методы и формы мониторинга музыкально-художественной деятельности воспитанников, приобщения их к музыкальному искусству; музыкальные произведения детского репертуара; современные образовательные музыкальные технологии; достижения мировой и отечественной музыкальной культуры; способы убеждения, аргументации своей позиции, установления контактов с воспитанниками разного возраста, их родителями (законными представителями) и коллегами по работе; основы работы с текстовыми и графическими редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и web-браузерами, мультимедийным оборудованием, различными музыкальными редакторами. уметь ставить театральные постановки. Иметь высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки "Образование и педагогика", профессионально владеть техникой исполнения на музыкальном инструменте. Иметь опыт работы с детьми. 

1.Осуществление развития музыкальных способностей и эмоциональной сферы, творческой деятельности воспитанников в соответствии с программой, реализуемой в едином образовательном пространстве детского сада, с учетом требований ФГОС ДО. 2.Охрана здоровья воспитанников, сохранение, поддержка и развитие индивидуальности ребенка. Высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки "Образование и педагогика", профессионально владеть техникой исполнения на музыкальном инструменте без предъявления требований к стажу работы.

1. Осуществляет развитие музыкальных способностей и эмоциональной сферы, творческой деятельности воспитанников. 2. Формирует их эстетический вкус, используя разные виды и формы организации музыкальной деятельности. 3. Участвует в разработке образовательной программы образовательного учреждения. 4. Координирует работу педагогического персонала и родителей (лиц, их заменяющих) по вопросам музыкального воспитания детей, определяет направления их участия в развитии музыкальных способностей с учетом индивидуальных и возрастных особенностей воспитанников, а также их творческих способностей. 5. Определяет содержание музыкальных занятий с учетом возраста, подготовленности, индивидуальных и психофизических особенностей воспитанников, используя современные формы, способы обучения, образовательные, музыкальные технологии, достижения мировой и отечественной музыкальной культуры, современные методы оценивания достижений воспитанников. 6. Участвует в организации и проведении массовых мероприятий с воспитанниками в рамках образовательной программы образовательного учреждения (музыкальные вечера, развлечения, пение, хороводы, танцы, показ кукольного и теневого театра и иные мероприятия), спортивных мероприятиях с воспитанниками, обеспечивает их музыкальное сопровождение. 7. Консультирует родителей (лиц, их заменяющих) и воспитателей по вопросам подготовки воспитанников к их участию в массовых, праздничных мероприятиях. 8. Обеспечивает охрану жизни и здоровья воспитанников во время образовательного процесса. 9. Участвует в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, в проведении родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой. 10. Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности. Высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование, профессиональное владение техникой исполнения на музыкальном инструменте без предъявления требований к стажу работы. Наличие медицинской книжки Справка о несудимости Справка из ПНД

Осуществляет развитие музыкальных и творческих способностей и эмоциональной сферы воспитанников. Формирует их эстетический вкус, используя разные виды и формы организации музыкальной деятельности. Профессионально владеет техникой исполнения на музыкальном инструменте. Координирует работу педагогического персонала и родителей (лиц, их заменяющих). Определяет направления педагогической музыкальной деятельности с учетом индивидуальных и возрастных особенностей воспитанников, а также их творческих способностей на диагностической основе. Разрабатывает совместно с воспитателями сценарные планы физкультурно-оздоровительных мероприятий, основанных на преемственности в освоении двигательного материала по физической культуре, участвует в их подготовке и проведении. Участвует в создании предметно - развивающей среды по музыкальному воспитанию. Высшее или среднее профессиональное образование по направлению деятельности. Профессиональное владение техникой исполнения на музыкальном инструменте. Опыт работы приветствуется. Наличие действующей мед книжки, справки об отсутствии судимости, сертификата профилактических прививок (в случаях установленных действующим законодательством).

Проведение занятий по музыкальному развитию, предусмотренных программой организации. Координирует работу педагогического персонала и родителей (лиц, их заменяющих) по вопросам музыкального воспитания детей. Участвует в организации и проведении массовых мероприятий с воспитанниками в рамках образовательной программы образовательного учреждения (музыкальные вечера, развлечения, пение, хороводы, танцы, показ кукольного и теневого театра и иные мероприятия), спортивных мероприятиях с воспитанниками, обеспечивает их музыкальное сопровождение. Высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки "Образование и педагогика", профессиональное владение техникой исполнения на музыкальном инструменте. Знание современных методик организации непосредственно образовательной деятельности и организации досуговой деятельности детей дошкольного возраста, праздников . Умение работать на результат. Опыт работы от года. Справка об отсутствии судимости, медицинская книжка.

Организует и проводит музыкальные занятия с воспитанниками детского сада. Организует массовые мероприятия с воспитанниками в рамках образовательной программы детского сада (музыкальные вечера, развлечения, пение, хороводы, танцы, показ кукольного и теневого театра и другие мероприятия); Участвует в разработке образовательной программы дошкольного образовательного учреждения; Участвует в организации утренней гимнастики, физкультурных занятий, спортивных досугов и развлечений с воспитанниками, обеспечивая их музыкальное сопровождение; Оснащает предметно-пространственную среду для реализации образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» в музыкальном  зале; Принимает участие в педсоветах и других формах методической работы в ДОУ, методических объединениях, семинарах и других мероприятиях; профильное образование; профессиональное владение музыкальными инструментами (пианино); знание теории музыки; опыт работы с детьми; навыки организации мероприятий; мед.книжка, прививочный сертификат 

- организация и проведение занятий и танцевально-игровой деятельности, нацеленных на приобщение детей к музыкальной культуре, развитие у них музыкального и ритмического слуха, голоса, разучивание танцевальных движений; - развитие музыкальных способностей и эмоциональной сферы, творческой деятельности воспитанников; - участие в разработке образовательной программы образовательного учреждения. -высшее или среднее профессиональное образование по профилю. -профессионально владеть техникой исполнения на музыкальном инструменте (пианино) -отсутствие судимости

·         Развитие музыкальных способностей и эмоциональной сферы, творческой деятельности воспитанников. ·         Определение содержания музыкальных занятий с учётом возраста, подготовленности, индивидуальных и психофизических особенностей воспитанников. ·         Участие в организации и проведении мероприятий с воспитанниками. Высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки "Образование и педагогика", профессиональное владение техникой исполнения на музыкальном инструменте

Участвует в организации и проведении массовых мероприятий с воспитанниками в рамках образовательной программы детского сада, в организации и проведении спортивных мероприятий с воспитанниками, обеспечивая их музыкальное сопровождение. В проведении утренней гимнастики с воспитанниками. Проведение музыкально-дидактических игр с пением, театрализованнных игр, музыкально-ритмичных игр. Оснащении развивающей предметно-пространственной среды для реализации образовательной области "Художественно-эстетическое развитие" в музыкальном  зале. владение техникой исполнения на музыкальном инструменте

2.1. Осуществляет развитие музыкальных способностей и эмоциональной сферы, творческой деятельности воспитанников. Формирует их эстетический вкус, используя разные виды и формы организации музыкальной деятельности. 2.2. Участвует в разработке образовательной программы образовательного учреждения. 2.3. Координирует работу педагогического персонала и родителей (лиц, их заменяющих) по вопросам музыкального воспитания детей, определяет направления их участия в развитии музыкальных способностей с учетом индивидуальных и возрастных особенностей воспитанников, а также их творческих способностей. 2.4. Определяет содержание музыкальных занятий с учетом возраста, подготовленности, индивидуальных и психофизических особенностей воспитанников, используя современные формы, способы обучения, образовательные, музыкальные технологии, достижения мировой и отечественной музыкальной культуры, современные методы оценивания достижений воспитанников. 2.5. Участвует в организации и проведении массовых мероприятий с воспитанниками в рамках образовательной программы образовательного учреждения (музыкальных вечеров, развлечений, пения, хороводов, танцев, представлений кукольного и теневого театра и иных мероприятий), спортивных мероприятий с воспитанниками, обеспечивает их музыкальное сопровождение. 2.6. Консультирует родителей (лиц, их заменяющих) и воспитателей по вопросам подготовки воспитанников к участию в массовых, праздничных мероприятиях. 2.7. Обеспечивает охрану жизни и здоровья воспитанников во время образовательного процесса. 2.8. Участвует в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, в проведении родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой. 2.9. Выполняет правила охраны труда и пожарной безопасности. Курсы повышения квалификации окончание не позднее 2021 года

Осуществлять развитие музыкальных способностей и эмоциональной сферы ребенка, творческой деятельности обучающихся; формировать эстетический вкус обучающихся, используя разные виды и формы организации музыкальной деятельности; участвовать в разработке образовательной программы ДОО; координировать работу педагогического персонала и родителей (иных законных представителей) по вопросам музыкального воспитания детей, определять направления их участия в развитии музыкальных способностей с учетом индивидуальных и возрастных особенностей обучающихся, а также их творческих способностей; определять содержание музыкальных занятий с учетом возраста, подготовленности, индивидуальных и психофизических особенностей обучающихся, используя современные формы, способы обучения, образовательные, музыкальные технологии, достижения мировой и отечественной музыкальной культуры, современные методы оценивания достижений обучающихся; участвовать в организации и проведении массовых мероприятий с обучающимися в рамках образовательной программы ДОО (музыкальные вечера, развлечения, пение, хороводы, танцы, показ кукольного и теневого театра и иные мероприятия), спортивных мероприятиях с обучающимися, обеспечивать их музыкальное сопровождение; консультировать родителей (иных законных представителей) и воспитателей по вопросам подготовки обучающихся к их участию в массовых, праздничных мероприятиях; обеспечивать охрану жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса;участвовать в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, в проведении родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой Коммуникабельность, отвественность, доброжелательность

Координирует работу педагогического персонала и родителей (лиц, их заменяющих) по вопросам музыкального воспитания детей, определяет направления их участия в развитии музыкальных способностей с учетом индивидуальных и возрастных особенностей воспитанников, а также их творческих способностей. Определяет содержание музыкальных занятий с учетом возраста, подготовленности, индивидуальных и психофизических особенностей воспитанников, используя современные формы, способы обучения, образовательные, музыкальные технологии, достижения мировой и отечественной музыкальной культуры, современные методы оценивания достижений воспитанников, склонностей и интересов детей в области музыкально-художественной деятельности и музыкального искусства. Наличие свидетельства о прохождении курсов повышения квалификации по ФГОС ДО и оказание первой медицинской помощи обязательно. Справка об отсутствии судимости. Наличие санитарной книжки. Владение инструментом. Личностные качества: ответственность, организованность, креативность.

развитие музыкальных способностей и эмоциональной сферы, организация и проведение мероприятий с воспитанниками, обеспечивая их музыкальное сопровождение Диплом о профильном образовании или курсах переподготовки. Знание ПК. Грамотная речь, пунктуальность. Стрессоустойчивость, доброжелательность. Желание развиваться в сфере образования.

ведение музыкальных занятий в ДОУ педагогичсекое образование и опыт работы

Осуществлять музыкальное воспитание и эстетическое развитие воспитанников в соответствии с программой воспитания и обучения в детском саду. Работать по графику и плану, согласованному со старшим воспитателем и руководителем учреждения. Организовывать и проводить музыкальные занятия, детские праздники, литературно-музыкальные утренники, вечера досуга в соответствии с графиком. Участвовать в организации утренней гимнастики, физкультурных занятий, спортивных досугов и развлечений. Принимать участие в организации игровой деятельности детей во второй половине дня, проводить музыкально-дидактические игры с пением, театрализованные игры, музыкально-ритмические игры. Участвовать в подготовке педагогических советов, методических объединений, готовить отчёты по выполнению планов своей работы, сообщения из опыта работы.

Развитие музыкальных способностей и эмоциональной сферы, творческой деятельности детей дошкольного образовательного учреждения в соответствии сФГОС ДО. Деятельность по воспитанию, образованию и развитию воспитанников. Присмотр за вверенными ему воспитанниками в строгом соответствии с требованиями инструкции по охране жизни и здоровья детей в музыкальном зале детского сада. Изучение индивидуальных способностей, склонностей и интересов воспитанников в области музыкально-художественной деятельности и музыкального искусства. Создание благоприятных условий для индивидуального развития и нравственного формирования личности воспитанников. Содействие развитию музыкальных способностей детей и способности эмоционально воспринимать музыку. Дисциплинированность, ответственность, отзывчивость, пунктуальность.

Проведение занятий по музыкальному развитию, предусмотренных программой организации. Координирует работу педагогического персонала и родителей (лиц, их заменяющих) по вопросам музыкального воспитания детей. Участвует в организации и проведении массовых мероприятий с воспитанниками в рамках образовательной программы образовательного учреждения (музыкальные вечера, развлечения, пение, хороводы, танцы, показ кукольного и теневого театра и иные мероприятия), спортивных мероприятиях с воспитанниками, обеспечивает их музыкальное сопровождение. Профильное педагогическое образование Опыт работы по специальности Курсы повышения квалификации по ФГОС ДО Курсы повышения квалификации по оказанию первой доврачебной помощи Медицинская книжка для работы в ДОУ Сертификат о прививках Справки из диспансеров Справка об отсутствии судимости Справка о непривлечении к административной ответственности за потребление наркотических средств или психотропных веществ без назначения врача Коммуникабельность, ответственность, обучаемость

-осуществлять музыкальное воспитание и эстетическое развитие воспитанников; -организовывать и проводить музыкальные занятия, детские праздники, литературно-музыкальные утренники, вечера досуга;

музыкальное образование детей в детском саду Высшее или среднее педагогическое образование

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в образовательных организациях дошкольного образования: общепедагогическая функция (обучение), воспитательная деятельность, развивающая деятельность. Высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки "Образование и педагогика", профессиональное владение техникой исполнения на музыкальном инструменте.

Проведение музыкальных занятий, досугов с детьми дошкольного возраста

Проведение музыкальных занятий, организация праздников в дс музыкально-педагогическое образование

Занятия с детьми, проведение праздников и праздничных мероприятий Наличие санитарной книжки и справки о несудимости

Осуществлять воспитательную и образовательную деятельность в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования. -проведение детских праздников, развлечений, спортивных мероприятий, занятий-обеспечение безопасности детей -Требования:  -должен иметь высшее профессинальное образование или среднеепрофессионаное образование

В соответствии с должностной инструкцией Наличие профильного образования, санитарной книжки, справки об отсутствии судимости (до 3-х месяцев).

Развитие музыкальных способностей и эмоциональной сферы, творческой деятельности воспитанников, формирует их эстетический вкус, используя разные виды и формы организации музыкальной деятельности; создание благоприятных условий для индивидуального развития и нравственного формирования личности обучающегося, содействие росту их познавательной мотивации и развитию способностей в разных формах организации детской деятельности; деятельность по воспитанию, образованию и развитию обучающихся, обеспечивая выполнение ообразовательной программы в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования; изучение индивидуальных способностей, склонностей и интересов обучающихся; взаимодействие с родителями (законными представителями) по вопросам реализации основной образовательной программы, стратегии и тактики воспитательно-образовательного процесса, сотрудничества с детским садом и социумом. узыкальный руководитель должен иметь высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки «Образование и педагогика», профессиональное владение техникой исполнения на музыкальном инструменте без предъявления требований к стажу работы. Музыкальный руководитель должен обладать основными профессиональными компетенциями в Образовательном учреждении для реализации: формирования общей культуры, развитие физических, интеллектуальных, нравственных, эстетических и личностных качеств, формирование предпосылок учебной деятельности; образовательной деятельности по реализации основной образовательной программы дошкольного образования; мероприятий, направленных на сохранение и укрепление здоровья обучающихся дошкольного возраста; различных видов детской деятельности и общения обучающихся; взаимодействия с родителями (законными представителями) обучающихся и работниками Образовательного учреждения; диагностической и консультативной помощи, методическом обеспечении образовательного процесса, использования информационно-коммуникационных технологий и умений применять их в образовательном процессе. На основе приказа Министерства образования и науки РФ от 7 апреля 2014 г. N276 «Об утверждении Порядка проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность», педагогический работник может обратиться в аттестационную комиссию с целью подтверждения соответствия занимаемой должности на основе оценки его профессиональной деятельности, а так же в целях установления квалификационной категории. Первая квалификационная категория педагогическим работникам устанавливается на основе: стабильных положительных результатов освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией; стабильных положительных результатов освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторинга системы образования; выявления развития у обучающихся способностей к научной (интеллектуальной), творческой, физкультурно-спортивной деятельности; личного вклада в повышение качества образования, совершенствования методов обучения и воспитания, транслирования в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности, активного участия в работе методических объединений педагогических работников организации. Педагогический работник может обратиться в аттестационную комиссию с заявлением о проведении аттестации на установлениие высшей квалификационной категории не ранее чем через 2 года после установления первой квалификационной категории. Высшая квалификационная категория педагогическим работникам устанавливается на основе: достижения обучающимися положительной динамики результатов освоения образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией; достижения обучающимися положительных результатов освоения образовательных программ по итогам мониторинга; выявления и развития способностей обучающихся к научной (интеллектуальной), творческой, физкультурно-спортивной деятельности, а также их участия в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях; личного вклада в повышение качества образования, совершенствования методов обучения и воспитания, и продуктивного использования новых образовательных технологий, транслирования в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности, в том числе экспериментальной и инновационной; активного участия в работе методических объединений педагогических работников организаций, в разработке программно-методического сопровождения образовательного процесса, профессиональных конкурсах.

1.Осуществляет развитие музыкальных способностей и эмоциональной сферы, творческой деятельности воспитанников. 2. Формирует их эстетический вкус, используя разные виды и формы организации музыкальной деятельности. 3. Участвует в разработке образовательной программы образовательного учреждения. 4. Координирует работу педагогического персонала и родителей (лиц, их заменяющих) по вопросам музыкального воспитания детей, определяет направления их участия в развитии музыкальных способностей с учетом индивидуальных и возрастных особенностей воспитанников, а также их творческих способностей. 5. Определяет содержание музыкальных занятий с учетом возраста, подготовленности, индивидуальных и психофизических особенностей воспитанников, используя современные формы, способы обучения, образовательные, музыкальные технологии, достижения мировой и отечественной музыкальной культуры, современные методы оценивания достижений воспитанников. 6. Участвует в организации и проведении массовых мероприятий с воспитанниками в рамках образовательной программы образовательного учреждения (музыкальные вечера, развлечения, пение, хороводы, танцы, показ кукольного и теневого театра и иные мероприятия), спортивных мероприятиях с воспитанниками, обеспечивает их музыкальное сопровождение. 7. Консультирует родителей (лиц, их заменяющих) и воспитателей по вопросам подготовки воспитанников к их участию в массовых, праздничных мероприятиях. 8. Обеспечивает охрану жизни и здоровья воспитанников во время образовательного процесса. 9. Участвует в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, в проведении родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой. 10. Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности. ·         Наличие медицинской санитарной книжки, ·         справки об отсутствии судимости, ·         справки об отсутствии административных взысканий по употреблению психотропных и наркотических веществ. ·         Квалификация: музыкальный руководитель ·         Стаж работы от 3 лет ·         Образование: Среднее профессиональное

Осуществлять развитие музыкальных способностей воспитанников с учетом их психолого-физиологических особенностей,  Координировать работу педагогического персонала и родителей (лиц, их заменяющих) по вопросам музыкального воспитания детей, определяет направления их участия в развитии музыкальных способностей с учетом индивидуальных и возрастных особенностей воспитанников, а также их творческих способностей. использовать в работе современные формы и методы развития, образовательные, музыкальные технологии, достижения мировой и отечественной музыкальной культуры.   Музыкальный руководитель в ДОУ должен знать: ·      приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации, региона и муниципалитета; ·      законы и другие нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность; ·      теорию и методику преподавания музыки; ·      основы вокального и хорового искусств; ·      основы дирижирования; ·      историю музыки; ·      элементарную теорию музыки, сольфеджио, гармонии и полифонии; ·      анализ музыкальных произведений; ·      основы авторского мастерства; ·      индивидуальные и возрастные особенности развития детей, музыкального восприятия, эмоций, моторики и музыкальных возможностей детей разного возраста; ·      методы и формы мониторинга музыкально-художественной деятельности воспитанников, приобщения их к музыкальному искусству; ·      музыкальные произведения детского репертуара; ·      современные образовательные музыкальные технологии; ·      достижения мировой и отечественной музыкальной культуры; ·      способы убеждения, аргументации своей позиции, установления контактов с воспитанниками разного возраста, их родителями (законными представителями) и коллегами по работе; ·      основы работы с текстовыми и графическими редакторами, электронными таблицами, электронной почтой, web-браузерами, мультимедийным оборудованием, различными музыкальными редакторами; ·      санитарно-гигиенические требования к организации работы с воспитанниками; ·      законодательство о правах ребенка, Конвенцию о правах ребенка; ·      требования охраны труда, жизни и здоровья воспитанников, пожарной безопасности. Музыкальный руководитель в ГБДОУ должен уметь: ·      владеть методами и приемами обучения музыке; ·      создавать условия взаимодействия визуального, аудиального, и кинестетического каналов восприятия как фактора индивидуализации процесса освоения воспитанниками музыкальных произведений; ·      организовывать практики для овладения воспитанниками культуры вокального исполнительства в различных формах музыкально-творческой деятельности; ·      организовывать практики музицирования с использованием современных технических средств создания и воспроизведения музыки; ·      осуществлять методический подход к освоению музыкального произведения в процессе создания его моделей: вербальной, графической, пластической, звуковой; ·      владеть основными компьютерными инструментами: транспонирование мелодии, изменение темпа музыки, конвертирование музыки, конвертирование музыки и видео; ·      использовать информационные источники, следить за последними открытиями в области музыки и знакомить с ними воспитанников; ·      владеть музыкальным инструментом; ·      работать с родителями (законными представителями), местным сообществом по проблематике музыкальной культуры.

Музыкальный руководитель выполняет следующие должностные обязанности: • добросовестно исполняет свои трудовые обязанности • соблюдает трудовую дисциплину;  •незамедлительно сообщает работодателю либо непосредственному руководителю о возникновений ситуации, представляющей угрозу жизни и здоровью людей, сохранности имущества работодателя • осуществляет свою деятельность на высоком профессиональном уровне; • соблюдает правовые, нравственные и этические нормы, следует требованиям профессиональной этики; • уважает честь и достоинство обучающихся и других участников образовательных отношений; • развивает у обучающихся познавательную активность, самостоятельность, инициативу, творческие способности, формирует гражданскую позицию, способность к труду и жизни в условиях современного мира, формирует у обучающихся культуру здорового и безопасного образа жизни; • применяет педагогически обоснованные и обеспечивающие высокое качество образования формы, методы обучения и воспитания; • учитывает особенности психофизического развития обучающихся и состояние их здоровья, соблюдает специальные условия, необходимые для получения образования лицами с ограниченными возможностями здоровья, взаимодействует при необходимости с медицинскими организациями; • систематически повышает свой профессиональный уровень; • проходит аттестацию на соответствие занимаемой должности в порядке, установленном законодательством об образовании; • проходит в соответствии с трудовым законодательством предварительные при поступлении на работу и периодические медицинские осмотры, а также внеочередные медицинские осмотры по направлению работодателя; • осуществляет развитие музыкальных способностей, эмоциональной сферы, творческой деятельности воспитанников, формирует их эстетический вкус, используя разные виды и формы организации музыкальной деятельности; • участвует в разработке образовательной программы ОО; • участвует в организации и проведении массовых мероприятий с воспитанниками в рамках образовательной программы ОО, обеспечивает их музыкальное сопровождение; • обеспечивает охрану жизни и здоровья воспитанников во время воспитательно-образовательного процесса; • участвует в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, в проведений родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой; профильное педагогическое образование образование: (среднее профессиональное/высшее) специальность по образованию: музыкальный руководитель в детском саду санитарная книжка трудолюбие, внимательность, коммуникабельность, любовь к детям