Кухонный рабочий - вакансии в Анапе, 43 вакансии

Помощь поварам в приготовлении сырья: чистка и мытьё продуктов Вскрытие упаковок доставленной продукции. Подготовка кухонного оборудования к началу работы. Поддержание текущей работы кухонного оборудования. Аккуратность; Внимательность; Чистоплотность; Ответственность; Исполнительность; Выносливость

помощь поварам в приготовлении блюд Информирование повара о возможных проблемах с качеством ингредиентов, готовых блюд, работой кухонного оборудования Переноска грузов, доставляемых на кухню, и их сортировка Размещение готовых блюд на раздаче Вскрытие упаковок доставленной продукции Подготовка кухонного оборудования к началу работы Поддержание текущей работы кухонного оборудования Проверка состояния кухонного оборудования в конце смены Уборка пищевых отходов Чистка мусоросборников в соответствии с установленным графиком Регулярная дезинфекция санитарно-технического оборудования Отбор и сортировка пищевых ингредиентов Участие в уборке кухонного помещения Чистка кухонного оборудования, посуды, инвентаря Уход за выданной работодателем фирменной одеждой Соблюдение в своей работе санитарно-гигиенических нормативов, стандартов трудового распорядка, норм пожарной безопасности Прохождение регулярных медицинских осмотров Справка об отсутсвии судимости, медицинская книжка

Моет, очищает, доочищает, перебирает: зелень, плоды, овощи, ягоды, картофель.    Осуществляет размораживание рыбы, мяса, птицы.    Выполняет потрошение и разделку рыбы, птицы, дичи.    Обрабатывает субпродукты. Наличие опыта работы в сфере общественного питания. Добросовестное исполнение возложенных обязанностей и поручений.

Подготовка продуктов для приготовления блюд. ответственность,умение работать в команде

Помощь повару: чистка, мойка овощей и фруктов; согласно должностной инструкции кухонной рабочей Дисциплинированность, умение и желание работать в команде

Монтаж, демонтаж и текущий ремонт,  содержание в рабочем состоянии инженерные системы зданий и сооружений.

1.Обеспечение уборки зданий и прилегающих к ним территорий. 2.Проведение необходимых мероприятий сезонного характера (уборка  и пр.). 3.Поддержание должного состояния объектов инфраструктуры на территории соответствующих сооружений (помещений, подвалов и пр.). 4.Организация взаимодействия с другими рабочими по вопросам поддержания зданий и прилегающих территорий в должном состоянии. дисциплинированность, ответственность

Осуществляет сбор и удаление мелких бытовых отходов, биоотходов,  послештормового мусора  с пляжной территории, газонов, тротуаров, в том числе с применением средств малой механизации. Перемещает бытовой мусор  в мусорные контейнеры; транспортирует  мусор к контейнерной площадке. коммуникабельность, дисциплинированность отсутствие вредных привычек физическая выносливость

Выполняет уборку и содержание в надлежащем санитарном состоянии зданий и прилегающих к ним территорий (дворов, тротуаров, сточных каналов, урн, мусоросборников, мусоропроводов, лестничных площадок и маршей, помещений общего пользования,  подвалов, чердаков и т.д.); Осуществляет сезонную подготовку обслуживаемых зданий, сооружений, оборудования и механизмов; Очищает дворовые территории, тротуары, крыши, навесы, водостоки и т.д.; Устраняет повреждения и неисправности по заявкам сотрудников учреждения.

Выполняет работы по уборке и озеленению территории пансионата. Осуществляет полив деревьев, кустарников, газонных трав и цветочных растений ручным способом и с применением средств механизации. Убирает территорию пансионата от строительных отходов, мусора, листьев, срезанных ветвей, скошенной травы, снега осуществляет их погрузку и разгрузку. Наличие опыта работы в сфере благоустройства территорий. Добросовестное исполнение возложенных обязанностей и поручений.

- установка дорожных знаков, столбов обозначений и ограждений; - окос сорной растительности; - чистка канав и дренажных труб; - установка бордюрных камней во время реконструкционных работ; - осуществление вспомогательных работ при строительстве насыпи и основания и при укладке асфальта; - уборка материала после разборки или обрубки покрытий   и прочее Дисциплинированность Ответственность Опыт и практические умения

уход за зелеными насаждениями, высадка саженцев формирование кроны деревьев и кустарников. добросовестное выполнение возложенных обязанностей и поручений. Умение работать в команде.

Обязанности: укладка продукции на лоток, формовка теста, вспомогательные услуги на производстве, не требующие специальной подготовки.График:дн. смена с 7-00 до 19-00, ночн.смена с 19-00 до 7-00, вых, вых.Условия: трудоустройство согласно ТК РФ, полный соц. пакет, сменный график, дополнительный отпуск 7 к.д., работа постоянная (круглогодичная), возможность профессионального роста, ежегодная индексация заработной платы, работники обеспечиваются спецодеждой, обувью и смывающими средствами дисциплинированный, возможно без опыты работы

Производить периодический осмотр технического состояния обслуживаемых зданий, сооружений, оборудования и механизмов, их техническое обслуживание и текущий ремонт с выполнением всех видов ремонтно-строительных работ (отделочных, штукатурных, малярных, бетонных, плотничных, столярных, слесарных, кровельных и др.). специальная профессиональная подготовка или стаж работы по строительным специальностям не менее 3х лет.

Осуществлять мелкий и средний ремонт элементов и конструкций, не являющихся инженерным оборудованием, в местах общего пользования здания и территории Ремонтировать рамы и вставлять стёкла в окнах лестничных клеток, чердачных и подвальных помещениях. Ремонтировать внутренние и наружные двери и их уплотнение, на чердаках и в подвалах. Устанавливать на дверях доводчики и засовы на малых створках двухстворчатых дверей для их фиксации в закрытом положении. Устанавливать и ремонтировать запоры на дверях в подвалы, чердаки и на крышу, а также на решётках, препятствующих проникновению на технический этаж. Переносить и транспортировать грузы вручную или на тележке. Производить окраску и побелку стен и иных элементов мест общего пользования в соответствии с планами этих работ. Оказание помощи при проведении ремонтных работ Медицинская книжка, справка об отсутсвии судимости

производить рыхление, прокопку, удаление корневой поросли; выполнять работы, связанные с уборкой газонов, цветников, малых архитектурных сооружений от листьев, мусора, сучьев, сорняков производить окучивание, полив насаждений производить посадку, подкормку, обрезку кустарников, деревьев, цветов, травянистых насаждений. дисциплинированность

Добросовестное выполнение должностных обязанностей, установленных работодателем. Добросовестно, своевременно и точно выполнять все требования по своей специальности применительно к Единому тарифно-квалификационному справочнику работ и профессий, а также техническим правилам, должностным инструкциям и положениям , утвержденным в установленном порядке, соблюдать требования действующего законодательства РФ, Правила внутреннего трудового распорядка, установленные Работодателем Работник обязан соблюдать правила трудовой дисциплины, правила охраны труда и пожарной безопасности

Организация рабочего места в соответствии с заданием и требованиями охраны труда при выполнении работы Определение используемых в работе видов арматурной стали и арматурных изделий согласно маркировке Установка и предварительное натяжение арматурных пучков купонной и цилиндрической частей  Выверка предварительно натянутой арматуры и арматурных пучков Крепление арматуры способом ручной вязки и пневматическим пистолетом Требования охраны труда при нахождении на строительной площадке, пожарной безопасности, электробезопасности и безопасности при ведении арматурных работ Правила и требования производственной санитарии и гигиены труда Виды строительных конструкций Виды арматурной стали, ее маркировка, обозначение и технические характеристики Технологии производства арматурных работ Назначение, принципы устройства и приемы безопасной работы ручным, электрифицированным и пневматическим инструментом и оборудованием для арматурных работ Способы и приемы вязки арматуры Правила чтения чертежей Правила разметки и выверки по чертежам арматуры и армоконструкций в конструкциях повышенной сложности Приемы сборки, установки и крепления арматуры и армоконструкций в сложных конструкциях Способы предварительного натяжения арматуры и арматурных пучков в конструкциях Порядок выверки предварительно натянутой арматуры и арматурных пучков Правила устройства и работы гидравлических домкратов и других механизмов, осуществляющих натяжение арматуры Допустимые отклонения при изготовлении и монтаже арматуры и армоконструкций Правила сигнализации жестами при монтаже арматурных конструкций Технологии ведения монолитных работ в зимнее время Организовывать свое рабочее время и рабочие места членов звена арматурщиков Обеспечивать безопасное расположение на рабочем месте инструмента и складируемого материала Оценивать безопасность условий собственной работы в соответствии с санитарно-гигиеническими нормативами и нормативами охраны труда Соблюдать требования охраны труда при нахождении на строительной площадке, пожарной безопасности, электробезопасности и безопасности при ведении арматурных работ Соблюдать правила и требования производственной санитарии и гигиены труда, грамотно использовать средства индивидуальной защиты Оказывать первую помощь пострадавшему при несчастном случае на производстве Выполнять этапы работы и все задание в установленный срок Определять вид, свойства и технические характеристики арматуры по ее маркировке Размечать расположения арматурных стержней, пучков и каркасов в опалубке конструкций повышенной сложности по чертежам Устанавливать и производить предварительное натяжение арматурных стержней и пучков Работать контрольно-измерительным, ручным, электрифицированным и пневматическим инструментом и оборудованием для арматурных работ

Обеспечение ьезаварийного суждоходства в акватории морского порта Анапа. Осуществление контроля за выполнением всеми судами и судовладельцами  обязательных постановлений по м.п. Анапа.Оформление приходов/отходов судов. Высшее или среднее профессиоанльное морское образование, рабочий диаплом не ниже вахтенного помощника капитана. владение английским языком в объёме Резолюции ИМО.

      4.1. Приготовление блюд, напитков, кулинарных изделий и другой продукции разнообразного ассортимента для детей и работников в соответствии с режимом МБДОУ:        4.1.1. Подготовка инвентаря, оборудования и рабочего места повара к работе на пищеблоке (кухне) МБДОУ.       4.1.2. Приготовление, оформление и презентация блюд, напитков и кулинарных изделий для детей разного возраста в МБДОУ.       4.2. В рамках трудовой функции подготовки инвентаря, оборудования и рабочего места повара к работе на пищеблоке МБДОУ:  

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др. Основы общетеоретических дисциплин в объеме, необходимых для решения педагогических, научно-методических и организационно-управленческих задач (педагогика, психология, возрастная физиология; школьная гигиена; методика преподавания предмета) Программы и учебники по преподаваемому предмету Теория и методы управления образовательными системами, методика учебной и воспитательной работы, требования к оснащению и оборудованию учебных кабинетов и подсобных помещений к ним, средства обучения и их дидактические возможности Современные педагогические технологии реализации компетентностного подхода с учетом возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся Методы и технологии поликультурного, дифференцированного и развивающего обучения Основы экологии, экономики, социологии Правила внутреннего распорядка Правила по охране труда и требования к безопасности образовательной среды Применять современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы Проводить учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной физиологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения Планировать и осуществлять учебный процесс в соответствии с основной общеобразовательной программой Разрабатывать рабочую программу по предмету, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивать ее выполнение Организовать самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе исследовательскую Разрабатывать и реализовывать проблемное обучение, осуществлять связь обучения по предмету (курсу, программе) с практикой, обсуждать с обучающимися актуальные события современности Осуществлять контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе Использовать современные способы оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронных форм документации, в том числе электронного журнала и дневников обучающихся) Использовать разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов основного общего образования и среднего общего образования Владеть основами работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием Владеть методами убеждения, аргументации своей позиции Устанавливать контакты с обучающимися разного возраста и их родителями (законными представителями), другими педагогическими и иными работниками Владеть технологиями диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения

Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др. Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Основы общетеоретических дисциплин в объеме, необходимых для решения педагогических, научно-методических и организационно-управленческих задач (педагогика, психология, возрастная физиология; школьная гигиена; методика преподавания предмета) Программы и учебники по преподаваемому предмету Теория и методы управления образовательными системами, методика учебной и воспитательной работы, требования к оснащению и оборудованию учебных кабинетов и подсобных помещений к ним, средства обучения и их дидактические возможности Современные педагогические технологии реализации компетентностного подхода с учетом возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся Методы и технологии поликультурного, дифференцированного и развивающего обучения Правила внутреннего распорядка Правила по охране труда и требования к безопасности образовательной среды Применять современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы Проводить учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной физиологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения Планировать и осуществлять учебный процесс в соответствии с основной общеобразовательной программой Разрабатывать рабочую программу по предмету, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивать ее выполнение Организовать самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе исследовательскую Разрабатывать и реализовывать проблемное обучение, осуществлять связь обучения по предмету (курсу, программе) с практикой, обсуждать с обучающимися актуальные события современности Осуществлять контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе Использовать современные способы оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронных форм документации, в том числе электронного журнала и дневников обучающихся) Использовать разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов основного общего образования и среднего общего образования Владеть основами работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием Владеть методами убеждения, аргументации своей позиции Устанавливать контакты с обучающимися разного возраста и их родителями (законными представителями), другими педагогическими и иными работниками Владеть технологиями диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения

Преподаватель по классу фортепиано проводит обучение обучающихся в соответствии с требованиями государственных образовательных стандартов. Организует и контролирует самостоятельную работу обучающихся, индивидуальные образовательные траектории (программы), используя наиболее эффективные формы, методы и средства обучения, новые образовательные технологии, включая информационные. Разрабатывает рабочие программы учебных дисциплин по своей дисциплине и другие материалы, обеспечивающие воспитание и качество подготовки обучающихся, несет ответственность за реализацию их в полном объеме в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса, а также за качество подготовки выпускников. На должность преподавателя по классу фортепиано назначается лицо, имеющее высшее или среднее профессиональное образование по направлению подготовки «Образование и педагогика" или в области, соответствующей преподаваемому предмету, без предъявления требований к стажу работы, либо высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению деятельности в образовательной организации без предъявления требований к стажу работы.

Приготовление и оформление блюд, напитков и кулинарных изделий. Подготовка сырья и полуфабрикатов для приготовления блюд, напитков и кулинарных изделий. Контроль работы куханного рабочего ответственность, честность, аккуратность, терпеливость, выдержанность, выносливость.

Уборка мусора на закреплённой территории. Транспортировка мусора в контейнеры. Поддержание закреплённой территории в чистоте в течение рабочего дня.

Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование мотивации к обучению Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды Планирование и проведение учебных занятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование универсальных учебных действий Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ) Преподаваемый предмет в пределах требований федеральных государственных образовательных стандартов и основной общеобразовательной программы, его истории и места в мировой культуре и науке История, теория, закономерности и принципы построения и функционирования образовательных систем, роль и место образования в жизни личности и общества Основные закономерности возрастного развития, стадии и кризисы развития, социализация личности, индикаторы индивидуальных особенностей траекторий жизни, их возможные девиации, а также основы их психодиагностики Основы психодидактики, поликультурного образования, закономерностей поведения в социальных сетях Пути достижения образовательных результатов и способы оценки результатов обучения Основы методики преподавания, основные принципы деятельностного подхода, виды и приемы современных педагогических технологий Рабочая программа и методика обучения по данному предмету Приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации, законов и иных нормативных правовых актов, регламентирующих образовательную деятельность в Российской Федерации, нормативных документов по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи, федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования, законодательства о правах ребенка, трудового законодательства Нормативные документы по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи Конвенция о правах ребенка Трудовое законодательство Владеть формами и методами обучения, в том числе выходящими за рамки учебных занятий: проектная деятельность, лабораторные эксперименты, полевая практика и т.п. Объективно оценивать знания обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей Разрабатывать (осваивать) и применять современные психолого-педагогические технологии, основанные на знании законов развития личности и поведения в реальной и виртуальной среде Использовать и апробировать специальные подходы к обучению в целях включения в образовательный процесс всех обучающихся, в том числе с особыми потребностями в образовании: обучающихся, проявивших выдающиеся способности; обучающихся, для которых русский язык не является родным; обучающихся с ограниченными возможностями здоровья Владеть ИКТ-компетентностями: общепользовательская ИКТ-компетентность; общепедагогическая ИКТ-компетентность; предметно-педагогическая ИКТ-компетентность (отражающая профессиональную ИКТ-компетентность соответствующей области человеческой деятельности) Организовывать различные виды внеурочной деятельности: игровую, учебно-исследовательскую, художественно-продуктивную, культурно-досуговую с учетом возможностей образовательной организации, места жительства и историко-культурного своеобразия региона

Преподаватель хорового и сольного народного пения проводит обучение обучающихся в соответствии с требованиями государственных образовательных стандартов. Организует и контролирует самостоятельную работу обучающихся, индивидуальные образовательные траектории (программы), используя наиболее эффективные формы, методы и средства обучения, новые образовательные технологии, включая информационные. Разрабатывает рабочие программы учебных дисциплин по своей дисциплине и другие материалы, обеспечивающие воспитание и качество подготовки обучающихся, несет ответственность за реализацию их в полном объеме в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса, а также за качество подготовки выпускников. На должность преподавателя хорового и сольного народного пения назначается лицо, имеющее высшее или среднее профессиональное образование по направлению подготовки «Образование и педагогика" или в области, соответствующей преподаваемому предмету, без предъявления требований к стажу работы, либо высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению деятельности в образовательной организации без предъявления требований к стажу работы. ·         Квалификация: Преподаватель хорового и сольного народного пения ·         Образование: Среднее профессиональное ·         Специальность по образованию: Педагогическое образование

Организует выполнение мероприятий по: озеленению территории и помещений пансионата; рациональному использованию рабочей силы и техники; правильному применению органических и минеральных удобрений, регуляторов роста. Руководит работниками зеленого хозяйства и строительной бригады. Контролирует деятельность работников зелёного хозяйства по очистке территории от листьев, скошенной травы и мусора, а в зимний период по очистке дорожек от снега, льда, посыпки их песком. Наличие опыта работы агрономом в санаторно-курортной отрасли. Добросовестное выполнение возложенных обязанностей и поручений.

обслуживание компьютеров, сетей, сервера, поддержание техники на предприятии в рабочем состоянии; знание механизмов платформы "1С: Предприятие 8"; сопровождение внедрения программ и программных средств и пр. 

Мытье кухонного инвентаря; Контроль за чистотой и порядком на рабочем месте; Работа на посудомоечной машине. -Опыт работы с производственным оборудованием, работа с бытовой химией (шуманит), знание санитарных норм, добросовестное исполнение возложенных обязанностей и поручений.