Профилактика несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний, снижение уровня воздействия на работников вредных и (или) опасных производственных факторов, управление профессиональными рисками. коммуникабельность, дисциплинированность

работа с детьми, составление меню, работа с медицинской документацией,санитарно-просветительная работа среди сотрудников и детей, проведение медицинского осмотра детей, оказание первой помощи опыт работы, знание компьютера

работа по коррекции речи у обучающихся в соответствии с ФГОС, проведение групповых занятий по коррекции речи, учебных занятий профессионализм, опыт работы с детьми

Проводить индивидуальные и групповые консультации детей по вопросам обучения и развития, проводить коррекционно-развивающие занятия с детьми, разрабатывать и реализовать программы психологического сопровождения инновационных процессов в образовательной организации профессионализм, опыт работы с детьми, знать этические нормы поведения детей

Осуществляет контроль за соблюдением законодательных и иных нормативных правовых актов по охране труда. Учавствует в составлении списков профессий и должностей, в соответствии с которыми работники должны проходить обязательные медицинские осмотры. Проводит вводные инструктажи по охране труда со всеми вновь принимаемыми на работу, учащимися и студентами, прибывшими на производственную практику. Участвует в расследовании случаев производственного травматизма, профессиональных и производственно-обусловленных заболеваний, изучает их причины, анализирует эффективность проводимых мероприятий по их предупреждению. Составляет отчетность по охране труда по установленным формам и в соответствующие сроки. Навыки в организации работы, знание методических материалов в области охраны труда. Дисциплинированность, ответственность

Регулярная уборка территории Уборка снега, сбивание сосулек, очистка от ледяных наростов в зимнее время года Отслеживание ситуации с мусором на территории ответственность дисциплинированность

Планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с образовательной программой образовательного учреждения, разрабатывает рабочую программу по предмету на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивает ее выполнение дисциплинированность, ответственность

- Выполняет работу по обеспечению механизированной и автоматизированной обработки поступающей информации устанавливает рабочие программы дисциплинированность владение программами наличие опыта работы

Планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с образовательной программой образовательного учреждения, разрабатывает рабочую программу по предмету на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивает ее выполнение Ответственность, добросовестность, дисциплинированность

Осуществляет работу, направленную на максимальную коррекцию недостатков в развитии у обучающихся Осуществляет обследование обучающихся Проводит групповые и индивидуальные занятия по исправлению недостатков в развитии, по восстановлению нарушенных функций. Ответственность, дисциплинированность,

влажная уборка аудиторий, кабинетов, каридора дисциплинированность, желание работать

Выявление учащихся, обладающих отклонениями в развитии, участие в коррекционно-образовательном процессе, который направлен на предупреждение, компенсацию и коррекцию отклонений в интеллектуальном и сенсорном развитии детей. Обследование учащихся для определения уровня интеллектуального и сенсорного развития, имеющихся специфических нарушений различного генеза и структуры дефекта Оказание консультативной и методической помощи родителям, либо лицам, их заменяющим, педагогам и специалистам. ответственность дисциплинированность специализированные навыки и знания желательны.

... самостоятельно занятия, контролировать двигательную активность и физическое состояние воспитанников. Умение организовывать мероприятия: физкультурно-спортивные праздники, соревнования, дни здоровья и другие мероприятия .оздоровительного направления...

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав Комуникабельности Умение работать с компьютером Целеустремлённость дисциплинированность

Осуществляет работу, направленную на максимальную коррекцию недостатков в развитии у обучающихся; Осуществляет обследование обучающихся; Проводит групповые и индивидуальные занятия по исправлению недостатков в развитии, по восстановлению нарушенных функций. Ответственность, дисциплинированность, корректные отношения с детьми.

Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Теория и методы управления образовательными системами, методика учебной и воспитательной работы, требования к оснащению и оборудованию учебных кабинетов и подсобных помещений к ним, средства обучения и их дидактические возможности Современные педагогические технологии реализации компетентностного подхода с учетом возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся Применять современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы Осуществлять контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе Владеть основами работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием

Осуществление профилактики пожаров; Доставка личного состава дежурного караула пожарно-спасательной части к месту вызова; Участие в тушении пожаров и проведении аварийно-спасательных работ; Обеспечение бесперебойной работы пожарной и аварийно-спасательной техники и подачи огнетушащих веществ к месту пожара; Спасение людей и имущества при пожарах, оказание помощи; Поддержание пожарной и аварийно-спасательной техники в постоянной технической готовности. 1. В соответствии с Федеральным законом "О службе в федеральной противопожарной службе Государственной противопожарной службы и внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации" от 23.05.2016 N 141-ФЗ. 2. Стрессоустойчивость, 3. Стаж работы от 3 лет. 4. Образование: Среднее профессиональное. 5. Водительское удостоверение категории "В", "С".

1. убирает закрепленные за ним служебные и учебные помещения образовательного учреждения (классы, кабинеты, коридоры, лестницы, санузлы, туалеты и пр.); 2. удаляет пыль, подметает и моет вручную или с помощью машин и приспособлений стены, полы, оконные рамы и стекла, мебель и ковровые изделия; 3. очищает урны от бумаги и промывает их дезинфицирующим раствором, собирает мусор и относит его в установленное место; 4. чистит и дезинфицирует унитазы, раковины и другое санитарно-техническое оборудование; 5. соблюдает правила санитарии и гигиены в убираемых помещениях, осуществляет их проветривание; включает и выключает освещение в соответствии с установленным режимом; 6. готовит с соблюдением правил безопасности необходимые моющие и дезинфицирующие растворы; 7. соблюдает правила техники безопасности и противопожарной безопасности; 8. наблюдает за порядком на закрепленном участке, тактично пресекает явные нарушения порядка со стороны обучающихся и в случае их неподчинения законному требованию сообщает об этом дежурному педагогу; 9. в начале и в конце каждого рабочего дня осуществляет обход закрепленного участка с целью проверки исправности оборудования, мебели, замков и иных запорных устройств, оконных стекол, кранов, раковин, санузлов, электроприборов (выключателей, розеток, лампочек и т.п.) и отопительных приборов; Ответственный, дисциплинированный, добросовестный.