Проводить анализ основных средств производства в части снижения уровня затрат; Формировать предложения на изменение конструкторской документации в целях повышения качества продукции, снижения уровня затрат на производство; Обосновывать инвестиционные предложения по улучшению производственного процесса и снижению уровня затрат на изготовление продукции; ответственность, знание китайского языка

Учебно-воспитательная работа в образовательном учреждении. Без вредный привычек. Отсутствие судимости.

Работа в 1С с первичной документацией, учет товарно-материальных ценностей, сверка тмц по контрагентам. Учет готовой продукции на производстве. образование, знание 1 С, опыт работы.

Составление бухгалтерской отчётности, контроль за ведением бухгалтерского учёта и составлением отчётности, ведение налогового учёта и составление налоговой отчётности, анализ финансовой деятельности, обеспечение соблюдения финансовой и кассовой дисциплины, оказание методической помощи, руководство работниками бухгалтерии Бухгалтерское или экономическое образование(финансы и кредит/ экономика/бухгалтерский учет и аудит); Опыт работы и руководства бухгалтерией более 6 лет в сферах, связанных с производством продукции; Знания НУ и БУ на экспертном уровне; Опыт прохождения бухгалтерских и налоговых проверок.

... замещать главного бухгалтера...

Ведение бухгалтерского учета. Бухгалтерская, статистическая, налоговая отчетность. Внимательность, ответственность, аккуратность

Ведение бухгалтерского и налогового учёта. Работа с налоговыми и проверяющими органами. Составление ежемесячной, квартальной и годовой отчётности. опыт работы, ответвенность, коммуникабельность

Обеспечение бесперебойной и технически правильной эксплуатации оборудования. Разработка и выполнение планов организационно-технических мероприятий. Организация работ по учету, движению оборудования, составление технической и отчетной документации. Знание правил и требований промышленной безопасности на производстве.

... Дисциплинированность, коммуникабельность. Самое главное требование - любовь к животным...

Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной Формирование у детей социальной позиции обучающихся на всем протяжении обучения в начальной школе Формирование метапредметных компетенций, умения учиться и универсальных учебных действий до уровня, необходимого для освоения образовательных программ основного общего образования Объективная оценка успехов и возможностей обучающихся с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста, а также своеобразия динамики развития учебной деятельности мальчиков и девочек Организация учебного процесса с учетом своеобразия социальной ситуации развития первоклассника Корректировка учебной деятельности исходя из данных мониторинга образовательных результатов с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста (в том числе в силу различий в возрасте, условий дошкольного обучения и воспитания), а также своеобразия динамики развития мальчиков и девочек Проведение в четвертом классе начальной школы (во взаимодействии с психологом) мероприятий по профилактике возможных трудностей адаптации детей к учебно-воспитательному процессу в основной школе Реагировать на непосредственные по форме обращения детей к учителю и распознавать за ними серьезные личные проблемы Ставить различные виды учебных задач (учебно-познавательных, учебно-практических, учебно-игровых) и организовывать их решение (в индивидуальной или групповой форме) в соответствии с уровнем познавательного и личностного развития детей младшего возраста, сохраняя при этом баланс предметной и метапредметной составляющей их содержания Во взаимодействии с родителями (законными представителями), другими педагогическими работниками и психологами проектировать и корректировать индивидуальную образовательную траекторию обучающегося в соответствии с задачами достижения всех видов образовательных результатов (предметных, метапредметных и личностных), выходящими за рамки программы начального общего образования

Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной Формирование у детей социальной позиции обучающихся на всем протяжении обучения в начальной школе Формирование метапредметных компетенций, умения учиться и универсальных учебных действий до уровня, необходимого для освоения образовательных программ основного общего образования Объективная оценка успехов и возможностей обучающихся с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста, а также своеобразия динамики развития учебной деятельности мальчиков и девочек Организация учебного процесса с учетом своеобразия социальной ситуации развития первоклассника Корректировка учебной деятельности исходя из данных мониторинга образовательных результатов с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста (в том числе в силу различий в возрасте, условий дошкольного обучения и воспитания), а также своеобразия динамики развития мальчиков и девочек Проведение в четвертом классе начальной школы (во взаимодействии с психологом) мероприятий по профилактике возможных трудностей адаптации детей к учебно-воспитательному процессу в основной школе Реагировать на непосредственные по форме обращения детей к учителю и распознавать за ними серьезные личные проблемы Ставить различные виды учебных задач (учебно-познавательных, учебно-практических, учебно-игровых) и организовывать их решение (в индивидуальной или групповой форме) в соответствии с уровнем познавательного и личностного развития детей младшего возраста, сохраняя при этом баланс предметной и метапредметной составляющей их содержания Во взаимодействии с родителями (законными представителями), другими педагогическими работниками и психологами проектировать и корректировать индивидуальную образовательную траекторию обучающегося в соответствии с задачами достижения всех видов образовательных результатов (предметных, метапредметных и личностных), выходящими за рамки программы начального общего образования

Работа с детьми и родителями коммуникабельность, дисциплинированность

... Опыт работы не требуется, главное - желание работать...

... и салон автобуса в чистоте, надлежащем санитарном порядке. Строго выполнять все распоряжения директора школы и его заместителя по хозяйственной работе. Обеспечивать своевременную подачу автобуса. В своей работе руководствоваться памяткой по обеспечению...

... Высшее либо среднее специальное образование в области бухгалтерского учета или финансов Опыт работы бухгалтером не менее 3-х лет Знание бухгалтерского и налогового законодательства Уверенное владение 1С, СБИС, клиент-банк Ответственность, внимательность...

- обеспечение информационной безопасности колледжа; - организация процесса информатизации колледжа; - взаимодействие с организациями по вопросам использования информационно-коммуникационных технологий в образовательной и управленческой деятельности; - разработка методических документов, способствующих обеспечению функционирования колледжа в целом и отдельных подразделений по вопросам использования ИКТ; - координация работы колледжа по обеспечению защиты персональных данных в электронных системах, как работников, так и обучающихся; - осуществление систематического контроля за качественным ведением дел в области информационно-коммуникационной деятельности колледжа и ИКТ (ведение информационных систем, сайта колледжа, мониторингов, системы БАРС, СПО-1 и др.) Умение организовать работу всех направлений деятельности колледжа в части использования информационно-коммуникационных технологий

... социальной работы, мероприятий по поддержанию правопорядка и воинской дисциплины, профилактике правонарушений в воинской части. Он непосредственно подчиняется заместителю командира воинской части по работе с личным составом...

... социальной работы, мероприятий по поддержанию правопорядка и воинской дисциплины, профилактике правонарушений в воинской части. Он непосредственно подчиняется заместителю командира воинской части по работе с личным составом...

... и правильная речь, умение отстаивать и аргументировать свою позицию; ответственность и пунктуальность работа в штате на постоянной основе, взаимодействие с главным юрисконсультом, оказывающим консультации на удаленной работе...

обеспечение круглосуточного функционирования системы управления, средств автоматизации и местной системы оповещения коммуникабельность