Педагогическое наблюдение за деятельностью, поведением детей для индивидуализации образовательного процесса;

Участие в проектировании образовательных программ дошкольногообразования в образовательной организации в соответствии сфедеральным государственным образовательным стандартомдошкольного образования и с учетом соответствующих примерныхобразовательных программ дошкольного образования;

Осуществление педагогической поддержки детской инициативы исамостоятельности для формирования у воспитанников мотивации кучастию в различных видах деятельности;

Педагогическое обеспечение социально-коммуникативного, речевого,познавательного, художественно-эстетического, физического развитиявоспитанников;

Организация различных видов деятельности воспитанников на основепредоставления детям возможности выбора видов активности;

Проведение фестивалей, праздников, творческих мероприятий сгруппой воспитанников, приобщение их к социокультурным нормам,традициям семьи, общества и государства;

Проведение прогулок, подвижных игр на свежем воздухе, экскурсий длягруппы воспитанников;

Ознакомление воспитанников с детской литературой, чтение имдетской литературы, формирование интереса к чтению;

Реализация образовательной деятельности с детьми с ограниченнымивозможностями здоровья (далее – ОВЗ), в том числе с детьми-7инвалидами в рамках адаптированных образовательных программ дошкольного образования;

Осуществление педагогической диагностики развития воспитанников;

Ведение педагогической документации, в том числе в электронномвиде;

Осуществление защиты персональных данных детей и семейвоспитанников;

Охрана жизни и здоровья детей, обеспечение их безопасности в ходеобразовательной деятельности, оказание им первой помощи.

Приготовление пищи Профессиональное образование в области кулинарии или пищевых технологий, наличие санитарной книжки и сертификатов о прохождении специальных курсов по санитарии и гигиене.

Осуществляет развитие музыкальных и творческих способностей и эмоциональной сферы воспитанников. Формирует их эстетический вкус, используя разные виды и формы организации музыкальной деятельности. Профессионально владеет техникой исполнения на музыкальном инструменте. Высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки Образование и педагогика . Профессиональное владение техникой исполнения на музыкальном инструменте без предъявления требований к стажу работы.