Педагогическое наблюдение за деятельностью, поведением детей для индивидуализации образовательного процесса;
Участие в проектировании образовательных программ дошкольногообразования в образовательной организации в соответствии сфедеральным государственным образовательным стандартомдошкольного образования и с учетом соответствующих примерныхобразовательных программ дошкольного образования;
Осуществление педагогической поддержки детской инициативы исамостоятельности для формирования у воспитанников мотивации кучастию в различных видах деятельности;
Педагогическое обеспечение социально-коммуникативного, речевого,познавательного, художественно-эстетического, физического развитиявоспитанников;
Организация различных видов деятельности воспитанников на основепредоставления детям возможности выбора видов активности;
Проведение фестивалей, праздников, творческих мероприятий сгруппой воспитанников, приобщение их к социокультурным нормам,традициям семьи, общества и государства;
Проведение прогулок, подвижных игр на свежем воздухе, экскурсий длягруппы воспитанников;
Ознакомление воспитанников с детской литературой, чтение имдетской литературы, формирование интереса к чтению;
Реализация образовательной деятельности с детьми с ограниченнымивозможностями здоровья (далее – ОВЗ), в том числе с детьми-7инвалидами в рамках адаптированных образовательных программ дошкольного образования;
Осуществление педагогической диагностики развития воспитанников;
Ведение педагогической документации, в том числе в электронномвиде;
Осуществление защиты персональных данных детей и семейвоспитанников;
Охрана жизни и здоровья детей, обеспечение их безопасности в ходеобразовательной деятельности, оказание им первой помощи.